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Academic literature on the topic 'Orientação Vocacional / Profissional'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 17 February 2022

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Journal articles on the topic "Orientação Vocacional / Profissional"

1

Noronha, Ana Paula Porto, and Rodolfo Augusto Matteo Ambiel. "Orientação profissional e vocacional: análise da produção científica." Psico-USF 11, no. 1 (2006): 75–84. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-82712006000100009.

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Abstract:
O presente estudo objetivou analisar a produção científica brasileira da área de orientação profissional no período compreendido entre a década de 50 até o ano de 2005. Para tanto, procedeu-se à busca bibliográfica nas bases de dados eletrônicas BVS e IndexPsi em fevereiro de 2006, utilizando-se as palavras-chave Orientação Profissional, Orientação Vocacional, Interesses Profissionais, Escolha Profissional e Testes de Interesse para busca. Dessa busca, foram extraídos resumos e referências, daqueles que os possuíam. Os resultados revelaram que houve um aumento da produção a partir da década de
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2

Silva, Laura. "Estudo sobre a Orientação Vocacional e Profissional - Escolhas." Psicologia Escolar e Educacional 20, no. 2 (2016): 239–44. http://dx.doi.org/10.1590/2175-353920150202957.

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Abstract:
Resumo A questão "o que queres ser quando fores grande?" impulsionou o estudo que se descreve. Este teve por finalidade investigar a importância atribuída à orientação escolar, vocacional e profissional por parte dos estudantes. Participaram neste estudo 114 estudantes a frequentar o ensino básico e secundário, tendo usufruído dos Serviços de Psicologia e Orientação (SPO) no último ano letivo. Os dados foram recolhidos através do questionário "Orientação Vocacional". Os resultados apontaram que a maioria dos estudantes considera que os SPO compreendem as suas necessidades, no entanto, 39,5% co
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Barbosa, Altemir José Gonçalves, and Karen Cristina Alves Lamas. "A orientação profissional como atividade transversal ao currículo escolar." Estudos de Psicologia (Natal) 17, no. 3 (2012): 461–68. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-294x2012000300015.

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Abstract:
A teorização e a prática em orientação profissional (OP) desenvolveram-se significativamente nas últimas décadas. Porém, parcela significativa das aplicações desse conhecimento na escola não tem acompanhado os desenvolvimentos atuais. Para analisar um projeto de OP transversal ao currículo escolar, avaliou-se a participação dos docentes e as implicações da OP no comportamento vocacional de alunos do segundo ano do ensino médio. Todos os professores foram convidados a participar. A avaliação do projeto foi feita por 69 alunos que responderam a um questionário e a uma escala de atitudes pré e pó
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Feijoo, Ana Maria Lopez Calvo de, and Vanessa da Cunha Magnan. "Análise da escolha profissional: uma proposta fenomenológico-existencial." Psicologia: Ciência e Profissão 32, no. 2 (2012): 356–73. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-98932012000200007.

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Abstract:
Este artigo tem como objetivo mostrar a possibilidade de uma práxis em Psicologia, anteriormente denominada orientação vocacional, acontecer a partir da perspectiva fenomenológico-existencial, que recebe a denominação análise da escolha profissional. Duas temáticas presentes na análise da escolha profissional são análise e escolha, em substituição aos termos orientação e vocação da proposta de orientação vocacional. Essa prática aponta o caráter de determinação da escolha pela vocação e uma atuação que orienta a conhecer a verdade acerca do caminho a seguir. Os termos análise e escolha são rel
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Chibemo, Julio Taimira, and Fernando Canastra. "Orientação Vocacional e Profissional em Moçambique: Percepções dos Actores Educativos." Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, no. 03 (December 15, 2017): 79. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2017.0.03.2960.

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Pereira, Fernando César Paulino, and Ramon Arthur Jacinto da Silva. "Educação e trabalho: a orientação vocacional/profissional com jovens de escola pública." Revista Pedagógica 13, no. 27 (2013): 417. http://dx.doi.org/10.22196/rp.v13i27.1315.

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Abstract:
Este trabalho procura investigar os efeitos do trabalho em grupo e relatar o caminho percorrido por um projeto de extensão em Orientação Vocacional/Profissional (OVP) em uma escola específica da rede pública da cidade de Catalão, em conjunto com o curso de Psicologia da Universidade Federal de Goiás – Campus Catalão. A perspectiva sócio-histórica da Psicologia Social foi adotada como base teórica, pois, para permitir uma melhor compreensão do fenômeno da escolha profissional, basicamente depõe nas relações sociais e da linguagem, construindo os alicerces na edificação do sujeito humano. Com o
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Aguiar, Fernando Henrique Rezende, and Maria Inês Gandolfo Conceição. "Análise da produção científica em orientação profissional: tendências e velhos problemas." Psico-USF 17, no. 1 (2012): 97–107. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-82712012000100011.

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Abstract:
O objetivo do presente artigo foi analisar as tendências científicas apontadas pela publicação em periódicos nacionais sobre o tema Orientação Vocacional, no período de 2006 a 2010. Procedeu-se a uma pesquisa bibliométrica com busca manual e boleana nas bases de dados BVS-Psi e IndexPSi, obtendo-se 108 artigos, que foram analisados quantitativa e qualitativamente. Verificou-se em que medida a produção em orientação vocacional tem atendido às agendas de pesquisa sugeridas por revisões anteriores e se a nomenclatura utilizada tornou-se mais concisa e homogênea. Dentre os resultados, aponta-se: 1
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Silva, Janaila dos Santos. "A influência dos meios de comunicação social na problemática da escolha profissional: o que isso suscita à Psicologia no campo da orientação vocacional/profissional?" Psicologia: Ciência e Profissão 24, no. 4 (2004): 60–67. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-98932004000400008.

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Abstract:
Buscamos refletir, neste ensaio, acerca da influência dos meios de comunicação social para a problemática da escolha profissional, considerando-a como um ponto crítico do processo de constituição do sujeito. A inclusão da discussão sobre a influência da mídia na escolha profissional é, aqui, analisada como alternativa para um maior alcance social da orientação vocacional/ profissional.
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Taceli, Izabel Cristina, and Geisiane Rodrigues dos Santos. "Orientação vocacional em uma Universidade pública do Estado de Minas Gerais: um olhar para o futuro." Revista Educação, Psicologia e Interfaces 1, no. 2 (2017): 68–77. http://dx.doi.org/10.37444/issn-2594-5343.v1i2.41.

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Abstract:
Este artigo tem por objetivo central descrever as ações de extensão para orientação vocacional de alunos que estão finalizando o Ensino Médio de Escolas Públicas na cidade de Frutal – MG. E que tem a finalidade de promover a integração com a UEMG - Universidade do Estado de Minas Gerais – MG” e prepará-los para os exames vestibulares, mas necessariamente possibilitar a escolha profissional em um cenário de constantes mudanças devido o surgimento de novas profissões. Os objetivos específicos deste projeto de extensão são de promover a integração de alunos do ensino médio com a universidade, des
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Andrade, Josemberg M. de, Girlene R. de Jesus Maja Meira, and Zandre B. de Vasconcelos. "O processo de orientação vocacional frente ao século XXI: perspectivas e desafios." Psicologia: Ciência e Profissão 22, no. 3 (2002): 46–53. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-98932002000300008.

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Abstract:
Este trabalho tem como objetivo discutir as perspectivas e desafios do processo de orientação vocacional (OV) frente ao século XXI. A OV, ao ajudar o indivíduo a encontrar uma identidade profissional, auxilia na estruturação de sua identidade pessoal, favorecendo a elaboração de um projeto de vida. O desenvolvimento da ciência e da tecnologia operacionaliza mudanças acentuadas no mercado de trabalho, fazendo com que este esteja sempre em uma contínua mudança. A nova realidade que vem se delineando no contexto brasileiro exige que a OV se adapte às mudanças sociais. Assim, alguns aspectos devem
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Dissertations / Theses on the topic "Orientação Vocacional / Profissional"

1

Gomes, Ana Alexandra Correia. "Desenvolvimento vocacional e intervenção social na adolescência : Projecto Bússola." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2011. http://hdl.handle.net/10773/7176.

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Abstract:
Mestrado em Ciências da Educação<br>O Projecto Bússola – Programa DEVISA (Desenvolvimento Vocacional e Intervenção Social na Adolescência), insere-se num Projecto financiado pela Fundação da Ciência e Tecnologia (FCT), denominado “Carreira e Cidadania: condições pessoais e do contexto para o questionamento ético dos Projectos de vida” (Projecto PTDC/CPE-CED/098896/2008), e realiza-se nas regiões Norte, Centro e Sul do país. Particularmente, o Projecto Bússola pretende sensibilizar a comunidade educativa para a importância do auto-conceito, das actividades de intervenção social e do voluntaria
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Maccariello, Maria do Carmo Moreira Martins. "Da orientação vocacional a educação para o trabalho: uma questão para a Escola Pública." reponame:Repositório Institucional do FGV, 1986. http://hdl.handle.net/10438/8910.

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Abstract:
Submitted by Julie_estagiaria Moraes (julie.moraes@fgv.br) on 2012-01-05T16:50:51Z No. of bitstreams: 1 000049031.pdf: 4185898 bytes, checksum: 64e3146ff6eea0fa891a22317eff63d7 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2012-01-05T16:54:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000049031.pdf: 4185898 bytes, checksum: 64e3146ff6eea0fa891a22317eff63d7 (MD5) Previous issue date: 1986<br>Ce travail analyse la question de 1'action de 1'orientateur scolaire, de nos jours, dans le secteur d'orientation pour le choix d'une profession. En ce sens il etudie le chemin parcourru par ce genre d'orientation dans les
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Silva, Margarida Ferreira da. "'Pegue o seu papel e cale a boca': da emergência da prática da orientação vocacional." reponame:Repositório Institucional do FGV, 1989. http://hdl.handle.net/10438/9130.

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Abstract:
Submitted by Julie_estagiaria Moraes (julie.moraes@fgv.br) on 2012-01-24T17:21:01Z No. of bitstreams: 1 000052123.pdf: 46970566 bytes, checksum: f75f313cb8294bd4049aa7c731877fd7 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2012-01-24T17:21:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000052123.pdf: 46970566 bytes, checksum: f75f313cb8294bd4049aa7c731877fd7 (MD5) Previous issue date: 1989<br>Objetiva a análise histórico-genealógica da prática de Orientação Vocacional, visando apontar as condiçoes de possibilidade da entrada em cena desta prática. No funcionamento de 'focos locais de poder-saber', a fertilizaç
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Sparta, Mônica. "A exploração e a indecisão vocacionais em adolescentes no contexto educacional brasileiro." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2003. http://hdl.handle.net/10183/4411.

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Abstract:
Este estudo investigou a exploração e a indecisão vocacionais em 659 alunos, de ambos os sexos e com idade média de 16,8 anos (DP=0,8), da terceira série do ensino médio de escolas públicas e particulares da cidade de Porto Alegre. A exploração vocacional foi definida como um construto multidimensional e a indecisão vocacional como uma variável unidimensional contínua. Um Questionário Sócio-demográfico, a Escala de Indecisão Vocacional (EIV) e o Levantamento de Exploração Vocacional (LEV) foram os instrumentos utilizados. Uma questão foi criada para a avaliação da postura dos adolescentes fren
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Almeida, Maria Elisa Grijó Guahyba de. "(Re)pensando a orientação vocacional na escola : da teoria à prática." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2008. http://hdl.handle.net/10773/1023.

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Abstract:
Mestrado em Activação do Desenvolvimento Psicológico<br>Com esta investigação propomos repensar as teorias e práticas da orientação vocacional no contexto atual de transformações na sociedade e no mundo do trabalho. A partir da reflexão acerca do papel da escola na construção do projeto de vida do adolescente, pretende-se abordar a escola como local privilegiado para a promoção do desenvolvimento vocacional dos alunos, através de um trabalho preventivo. Além da revisão teórica acerca do tema, realizou-se a aplicação de um programa de orientação vocacional com base nas perspectivas clínica, con
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Magalhaes, Mauro de Oliveira. "Personalidades vocacionais e desenvolvimento na vida adulta : generatividade e carreira profissional." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2005. http://hdl.handle.net/10183/4934.

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Abstract:
Esta pesquisa investigou relações entre interesses vocacionais e o desenvolvimento psicossocial e de carreira na vida adulta. A tipologia de interesses vocacionais de J. Holland, hegemônica no campo da psicologia vocacional, considera a escolha da carreira como expressão direta da personalidade. O modelo propõe seis tipos de interesse ou fatores de personalidade vocacional: realista, investigativo, artístico, social, empreendedor e convencional. Holland sugeriu que as preferências vocacionais estão relacionadas à diferenças em capacidades e disposição para fazer transições de carreira. O merca
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Dias, Jose Carlos. "Orientação vocacional/profissional, psicodrama e divisão de trabalho : um olhar no passado, a possibilidade no futuro." [s.n.], 2005. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252364.

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Abstract:
Orientador: Valerio Jose Arantes<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-05T18:28:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dias_JoseCarlos_M.pdf: 15846418 bytes, checksum: db59047da04a308ab4ac2a0710d005ff (MD5) Previous issue date: 2005<br>Mestrado<br>Psicologia, Desenvolvimento Humano e Educação<br>Mestre em Educação
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Molineiro, Maria Lygia de Carvalho Alli. "Vocação: uma perspectiva junguiana - A orientação vocacional na clínica junguiana." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/15586.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-28T20:39:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria Molineiro.pdf: 4810174 bytes, checksum: ca2feac5ce0b557d8f6be5ca4c856917 (MD5) Previous issue date: 2007-05-18<br>This present study aims at understanding the vocational thematic under the perspective of the Analytic Psychology and investigating the specification of the Junguian approach on its theorical dimension and clinical practice concerning Vocational Guidance. It presents a theoretical study along with the principles which give the bases to the understanding of the Analytic Psychology about the vocation
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Lobo, Stella Maris Alvares. "Programa de informação profissional: Uma atividade de orientação profissional na escola. Análise de um guia curricular." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2005. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10773.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-27T16:34:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 StellaMarisLobo.pdf: 460713 bytes, checksum: b1078ffbf0658f7ace9c474c77c0cd73 (MD5) Previous issue date: 2005-06-29<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>The research report here presented is focused on the documental analysis of a curricular guide produced in the 70s by the Coordination of Studies and Pedagogical Norms (CENP Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas), organ connected to the State Bureau of São Paulo Education (SEESP Secretaria de Estado de Educação de São Paulo
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Lobato, Carmem Regina Poli Sayão. "Maturidade vocacional e gênero : adaptação e uso de instrumentos de avaliação." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2001. http://hdl.handle.net/10183/7452.

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Abstract:
O objetivo deste estudo foi investigar a maturidade vocacional, de estudantes do Ensino Médio, em função do gênero e do sexo. Noventa e oito indivíduos (50 mulheres e 48 homens), com idades entre 17 e 19 anos responderam ao Inventário de Desenvolvimento Profissional, adaptado para uso no Brasil e que avalia a maturidade vocacional e ao Bem Sex Role Inventory, que avalia o gênero (andróginos, tipificados, indiferenciados). Uma ANOVA revelou que há diferenças de sexo [F(1,97)=3,84; p<0,03] e de gênero [F(2,96)=5,02; p<0,03] na maturidade vocacional. Mulheres buscam mais informações sobre o mundo
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Conference papers on the topic "Orientação Vocacional / Profissional"

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SILVA, Klever Corrente, and Olgamir Francisco de CARVALHO. "A RELAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A ORIENTAÇÃO VOCACIONAL E PROFISSIONAL: uma aproximação entre as representações sociais e o habitus estudantil." In Anais da IV Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. Even3, 2019. http://dx.doi.org/10.29327/15125.4-14.

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