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Dissertations / Theses on the topic 'Orientação Vocacional / Profissional'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 17 February 2022

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1

Gomes, Ana Alexandra Correia. "Desenvolvimento vocacional e intervenção social na adolescência : Projecto Bússola." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2011. http://hdl.handle.net/10773/7176.

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Abstract:

Mestrado em Ciências da Educação<br>O Projecto Bússola – Programa DEVISA (Desenvolvimento Vocacional e Intervenção Social na Adolescência), insere-se num Projecto financiado pela Fundação da Ciência e Tecnologia (FCT), denominado “Carreira e Cidadania: condições pessoais e do contexto para o questionamento ético dos Projectos de vida” (Projecto PTDC/CPE-CED/098896/2008), e realiza-se nas regiões Norte, Centro e Sul do país. Particularmente, o Projecto Bússola pretende sensibilizar a comunidade educativa para a importância do auto-conceito, das actividades de intervenção social e do voluntaria

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2

Maccariello, Maria do Carmo Moreira Martins. "Da orientação vocacional a educação para o trabalho: uma questão para a Escola Pública." reponame:Repositório Institucional do FGV, 1986. http://hdl.handle.net/10438/8910.

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Abstract:

Submitted by Julie_estagiaria Moraes (julie.moraes@fgv.br) on 2012-01-05T16:50:51Z No. of bitstreams: 1 000049031.pdf: 4185898 bytes, checksum: 64e3146ff6eea0fa891a22317eff63d7 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2012-01-05T16:54:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000049031.pdf: 4185898 bytes, checksum: 64e3146ff6eea0fa891a22317eff63d7 (MD5) Previous issue date: 1986<br>Ce travail analyse la question de 1'action de 1'orientateur scolaire, de nos jours, dans le secteur d'orientation pour le choix d'une profession. En ce sens il etudie le chemin parcourru par ce genre d'orientation dans les

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3

Silva, Margarida Ferreira da. "'Pegue o seu papel e cale a boca': da emergência da prática da orientação vocacional." reponame:Repositório Institucional do FGV, 1989. http://hdl.handle.net/10438/9130.

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Abstract:

Submitted by Julie_estagiaria Moraes (julie.moraes@fgv.br) on 2012-01-24T17:21:01Z No. of bitstreams: 1 000052123.pdf: 46970566 bytes, checksum: f75f313cb8294bd4049aa7c731877fd7 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2012-01-24T17:21:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000052123.pdf: 46970566 bytes, checksum: f75f313cb8294bd4049aa7c731877fd7 (MD5) Previous issue date: 1989<br>Objetiva a análise histórico-genealógica da prática de Orientação Vocacional, visando apontar as condiçoes de possibilidade da entrada em cena desta prática. No funcionamento de 'focos locais de poder-saber', a fertilizaç

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4

Sparta, Mônica. "A exploração e a indecisão vocacionais em adolescentes no contexto educacional brasileiro." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2003. http://hdl.handle.net/10183/4411.

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Abstract:

Este estudo investigou a exploração e a indecisão vocacionais em 659 alunos, de ambos os sexos e com idade média de 16,8 anos (DP=0,8), da terceira série do ensino médio de escolas públicas e particulares da cidade de Porto Alegre. A exploração vocacional foi definida como um construto multidimensional e a indecisão vocacional como uma variável unidimensional contínua. Um Questionário Sócio-demográfico, a Escala de Indecisão Vocacional (EIV) e o Levantamento de Exploração Vocacional (LEV) foram os instrumentos utilizados. Uma questão foi criada para a avaliação da postura dos adolescentes fren

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5

Almeida, Maria Elisa Grijó Guahyba de. "(Re)pensando a orientação vocacional na escola : da teoria à prática." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2008. http://hdl.handle.net/10773/1023.

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Abstract:

Mestrado em Activação do Desenvolvimento Psicológico<br>Com esta investigação propomos repensar as teorias e práticas da orientação vocacional no contexto atual de transformações na sociedade e no mundo do trabalho. A partir da reflexão acerca do papel da escola na construção do projeto de vida do adolescente, pretende-se abordar a escola como local privilegiado para a promoção do desenvolvimento vocacional dos alunos, através de um trabalho preventivo. Além da revisão teórica acerca do tema, realizou-se a aplicação de um programa de orientação vocacional com base nas perspectivas clínica, con

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6

Magalhaes, Mauro de Oliveira. "Personalidades vocacionais e desenvolvimento na vida adulta : generatividade e carreira profissional." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2005. http://hdl.handle.net/10183/4934.

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Abstract:

Esta pesquisa investigou relações entre interesses vocacionais e o desenvolvimento psicossocial e de carreira na vida adulta. A tipologia de interesses vocacionais de J. Holland, hegemônica no campo da psicologia vocacional, considera a escolha da carreira como expressão direta da personalidade. O modelo propõe seis tipos de interesse ou fatores de personalidade vocacional: realista, investigativo, artístico, social, empreendedor e convencional. Holland sugeriu que as preferências vocacionais estão relacionadas à diferenças em capacidades e disposição para fazer transições de carreira. O merca

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7

Dias, Jose Carlos. "Orientação vocacional/profissional, psicodrama e divisão de trabalho : um olhar no passado, a possibilidade no futuro." [s.n.], 2005. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252364.

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Abstract:

Orientador: Valerio Jose Arantes<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-05T18:28:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dias_JoseCarlos_M.pdf: 15846418 bytes, checksum: db59047da04a308ab4ac2a0710d005ff (MD5) Previous issue date: 2005<br>Mestrado<br>Psicologia, Desenvolvimento Humano e Educação<br>Mestre em Educação

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8

Molineiro, Maria Lygia de Carvalho Alli. "Vocação: uma perspectiva junguiana - A orientação vocacional na clínica junguiana." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/15586.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:39:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria Molineiro.pdf: 4810174 bytes, checksum: ca2feac5ce0b557d8f6be5ca4c856917 (MD5) Previous issue date: 2007-05-18<br>This present study aims at understanding the vocational thematic under the perspective of the Analytic Psychology and investigating the specification of the Junguian approach on its theorical dimension and clinical practice concerning Vocational Guidance. It presents a theoretical study along with the principles which give the bases to the understanding of the Analytic Psychology about the vocation

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9

Lobo, Stella Maris Alvares. "Programa de informação profissional: Uma atividade de orientação profissional na escola. Análise de um guia curricular." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2005. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10773.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:34:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 StellaMarisLobo.pdf: 460713 bytes, checksum: b1078ffbf0658f7ace9c474c77c0cd73 (MD5) Previous issue date: 2005-06-29<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>The research report here presented is focused on the documental analysis of a curricular guide produced in the 70s by the Coordination of Studies and Pedagogical Norms (CENP Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas), organ connected to the State Bureau of São Paulo Education (SEESP Secretaria de Estado de Educação de São Paulo

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Lobato, Carmem Regina Poli Sayão. "Maturidade vocacional e gênero : adaptação e uso de instrumentos de avaliação." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2001. http://hdl.handle.net/10183/7452.

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Abstract:

O objetivo deste estudo foi investigar a maturidade vocacional, de estudantes do Ensino Médio, em função do gênero e do sexo. Noventa e oito indivíduos (50 mulheres e 48 homens), com idades entre 17 e 19 anos responderam ao Inventário de Desenvolvimento Profissional, adaptado para uso no Brasil e que avalia a maturidade vocacional e ao Bem Sex Role Inventory, que avalia o gênero (andróginos, tipificados, indiferenciados). Uma ANOVA revelou que há diferenças de sexo [F(1,97)=3,84; p<0,03] e de gênero [F(2,96)=5,02; p<0,03] na maturidade vocacional. Mulheres buscam mais informações sobre o mundo

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Gatti, Marcos. "Sobre o conceito de políticas públicas e suas consequências para a orientação profissional." Universidade de São Paulo, 2011. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-25112011-163139/.

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Abstract:

Cientes da velocidade em que ocorrem as mudanças na estrutura dos distintos contextos sócio-econômicos das últimas décadas, percebemos que muitas das referências nas quais nossa sociedade se baseia estão em colapso. Em particular, o contrato social de Rousseau, que fundamenta nossa compreensão de sociedade moderna e serve de norte filosófico para a elaboração de políticas que visem o bem comum, tem suas premissas ignoradas enquanto uma lógica baseada na opressão e exclusão toma lugar do que deveriam ser a promoção do bem comum. A Psicologia Social e a Orientação Profissional mais especificamen

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Bock, Silvio Duarte. "A escolha profissional de sujeitos de baixa renda recem egressos do ensino medio." [s.n.], 2008. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251787.

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Abstract:

Orientador: Jose Roberto Montes Heloani<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-11T19:15:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bock_SilvioDuarte_D.pdf: 1368523 bytes, checksum: d32c01e40179a856e2e7441b6efadc47 (MD5) Previous issue date: 2008<br>Resumo : Este trabalho procura investigar como jovens de baixa, renda egressos do ensino médio público, elaboram sua escolha profissional. Buscam-se os sentidos subjetivos que atribuem a esta decisão e aos seus determinantes. Doze participantes foram selecionados para compor um gr

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Silva, Fabiano Fonseca da. "Construção de projetos profissionais e redução da vulnerabilidade social: subsídios para políticas públicas de orientação profissional no ensino médio." Universidade de São Paulo, 2010. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-06052010-120018/.

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Abstract:

O tema da Orientação Profissional como política pública na escola secundária está sendo intensamente discutindo nos Estados Unidos, na Europa e em outros países. No Brasil, porém, não há propostas bem sucedidas neste campo, mas a ênfase do ensino médio na formação para o trabalho pode apontar a importância de programas de orientação que auxiliem o jovem a construir projetos profissionais que diminuam sua vulnerabilidade psicossocial. O objetivo dessa pesquisa foi investigar como a escola pública de ensino médio auxilia o aluno na construção dos projetos profissionais e como as categorias de co

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Ribeiro, Marcelo Afonso. "Orientação profissional para \"pessoas psicóticas\": um espaço para o desenvolvimento de estratégias identitárias de transição através da construção de projetos." Universidade de São Paulo, 2004. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-08052018-163143/.

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Abstract:

Analisa a loucura no mundo atual como uma categoria em mudança, considerando a possibilidade do trabalho se tornar o eixo estruturante para a \"pessoa psicótica\" através do desenvolvimento de estratégias identitárias de transição realizada em oficinas de orientação profissional. Os sujeitos são 17 usuários de duas instituições de saúde mental da Rede Pública do Estado de São Paulo, caracterizados como \"pessoas psicóticas\". Passam por uma entrevista grupal de triagem para levantar seu histórico e expectativas profissionais; participam de uma oficina de orientação profissional, na qual é real

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Bonadio, Alessandra Nagamine [UNIFESP]. "Reabilitação profissional de dependentes químicos: estudo descritivo utilizando abordagem qualitativa e quantitativa." Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2005. http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/39193.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-03-31T13:52:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 l<br>Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)<br>OBJETIVOS: Identificar as concepções sobre trabalho e as principais dificuldades enfrentadas no campo ocupacional, por uma amostra de dependentes químicos em atendimento ambulatorial, a fim de obter parâmetros que subsidiem a elaboração futura de um modelo de intervenção em orientação profissional para esta população. O principal objetivo específico foi a estruturação de um questionário de avaliação da situação ocupacional dos pacientes, como passo

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Aguiar, Fernando Henrique Rezende de. "Orientação vocacional e promoção da saúde integral em adolescentes : contribuições e reflexões da psicologia clínica." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2012. http://repositorio.unb.br/handle/10482/11793.

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Abstract:

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Clínica, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica e Cultura, 2012.<br>Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2012-12-12T12:09:22Z No. of bitstreams: 1 2012_FernandoHenriqueRezendeAguiar.pdf: 1082881 bytes, checksum: 03364a57b6c01008ba04944c67726662 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2012-12-12T13:42:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_FernandoHenriqueRezendeAguiar.pdf: 1082881 bytes, checksum: 03364a57

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Mosso, Elsa Cacilda. "Necessidade de orientação escolar e profissional, sua influência no processo de ensino-aprendizagem dos alunos da Escola D.Bosco/Benguela." Master's thesis, Universidade Portucalense, 2015. http://hdl.handle.net/11328/1416.

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Abstract:

Dissertação de Mestrado em Administração e Gestão da Educação.<br>presente estudo analisa a temática sobre a necessidade de Orientação Escolar e Profissional, sua influência no Processo de Ensino-Aprendizagem dos alunos da Escola D. Bosco/ Benguela. O problema de investigação situa-se na análise e compreensão da necessidade da orientação escolar e profissional, sua influência no processo de ensino e aprendizagem dos alunos da escola de Dom Bosco, e que se traduz na questão seguinte: Que fatores estão na base da necessidade da orientação escolar e profissional, sua influência no processo

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Paternostro, Raquel C. C. "O uso da fotografia como instrumento no processo de orientação vocacional para adolescentes." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2006. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/15541.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:39:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PCL - Raquel Paternostro.pdf: 5123758 bytes, checksum: e734465ac67b29c8b460dea4b57b4b08 (MD5) Previous issue date: 2006-10-18<br>This dissertation intends to reflect upon and illustrate the importance of the use of photography as a procedure of intervention in the process of vocational orientation, by means of theoretical concepts and fragments of a clinical case. The use of this resource in the process of vocational orientation enables the young to experience transitionality, allowing them to express creative aspec

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Junqueira, Maria Luiza. "Maturidade para a escolha da carreira em adolescentes de um serviço de orientação profissional." Universidade de São Paulo, 2010. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-29032011-210529/.

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Abstract:

Uma das tarefas mais importantes do desenvolvimento pessoal, na adolescência e início da idade adulta, é a escolha de uma carreira. A fim de tomar uma decisão informada e autônoma, espera-se que a pessoa tenha um certo nível de maturidade. Com perspectiva desenvolvimentista, este estudo objetiva avaliar a maturidade para a escolha da carreira em adolescentes usuários de um serviço-escola de orientação profissional. Mais especificamente, este estudo visa: (a) descrever o perfil sociodemográfico dos clientes; (b) descrever o nível de maturidade; (c) verificar se o nível de maturidade varia de ac

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Antunes, Juliana Bannwart. "Qualificação e indicadores de competências do orientador profissional: perspectivas de docentes e profissionais." Universidade de São Paulo, 2010. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23102013-165027/.

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Abstract:

O trabalhador contemporâneo sofre exigências para alcançar níveis cada vez mais elevados em sua formação e desenvolvimento profissional, segundo o discurso de que isso lhe servirá de garantia para ser bem sucedido. Porém não há mais relação direta entre educação profissional e trabalho, e os compromissos feitos com sua própria carreira parecem ser de curto prazo, tendo implicações inclusive nas formas identitárias do trabalhador. Vive-se sob o reinado das competências, paradigma organizador do mundo do trabalho, que exige do profissional não apenas conhecimentos teóricos e técnicos, definidos

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Shimada, Milena. "O BBT-Br em contexto interventivo: um estudo com adolescentes em processo de orientação vocacional." Universidade de São Paulo, 2011. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-01082011-140910/.

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Abstract:

A escolha profissional envolve um processo de integração de um conjunto de variáveis sociais, econômicas e culturais, bem como de características pessoais, como por exemplo, os interesses vocacionais. Assim, estudos voltados à caracterização da clientela de serviços de Orientação Vocacional/Profissional têm sido considerados relevantes objetivando a ampliação da compreensão dos interesses e motivações da população atendida e o planejamento de intervenções eficazes. A presente pesquisa objetivou investigar a estrutura de interesses profissionais de jovens que procuraram auxílio especializado em

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Moura, Marcos Lanner de. "Contribuições para a orientação profissional na estratégia clínica a partir da psicoterapia breve psicanalítica." Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-11122014-110132/.

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Abstract:

Este trabalho buscou contribuir, através de análise teórica, com a Orientação Profissional (OP) na Estratégia Clínica, a partir das discussões sobre enquadre e técnica na clínica psicanalítica conduzida por autores da Psicoterapia Breve (PB). Apresentou-se a estratégia clínica em OP proposta por Bohoslavsky e as contribuições de Y. Lehman, R. Levenfus, M. Müller, J. Corbal e A. Costa; explorou-se o panorama da PB Psicanalítica e as propostas de F. Alexander, M. Hegenberg, E. Gilliéron, M. Balint, P. Sifneos, T. Mann, E. J. Fiorini; procurou-se traçar semelhanças e diferenças entre essas duas p

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Uvaldo, Maria da Conceição Coropos. "Tecendo a trama identitária: um estudo sobre mudanças de carreira." Universidade de São Paulo, 2010. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-06052010-120910/.

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Abstract:

Transições e mudanças, pequenas ou grandes, fazem cada vez mais parte do horizonte das pessoas inseridas no mercado de trabalho, resultando em vínculos mais flexíveis e em novas formas de relação com o trabalho e a carreira. Neste cenário, o presente estudo exploratório visou investigar o processo de transição e a construção de uma nova identidade profissional de 15 sujeitos, por meio de entrevistas autobiográficas focadas na trajetória profissional de pessoas com curso superior que mudaram de carreira. Como resultado, obtivemos a descrição de 6 formas de transição de carreira e seus respectiv

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ALENCAR, Olívia Lima Guerreiro de. "Um estudo sobre o comprometimento vocacional na construção das trajetórias de carreira de gestores e docentes do Ensino Superior." www.teses.ufc.br, 2012. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/6803.

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Abstract:

ALENCAR, Olívia Lima Guerreiro de. Um estudo sobre o comprometimento vocacional na construção das trajetórias de carreira de gestores e docentes do Ensino Superior. 2012. 94f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Psicologia, Fortaleza (CE), 2012.<br>Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2013-11-25T13:48:02Z No. of bitstreams: 1 2012-DIS-OLGALENCAR.pdf: 1047251 bytes, checksum: 49d259317fd5be5942bc4b8eda6b7acd (MD5)<br>Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2013-11-25T13:49:07Z

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Santos, Alexandre dos. "Gênero em processos de escolha profissional." Universidade de São Paulo, 2012. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-05092012-095643/.

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Abstract:

Atualmente, os estudos de orientação profissional têm se ocupado de analisar o modo como o indivíduo constrói sua carreira e sua vida a partir de uma perspectiva social construcionista. As abordagens biográficas baseadas em narrativas têm se mostrado eficientes para que orientandos contem suas estórias, reflitam sobre elas, entendam seu significado e reformulem intenções, o que serve como ferramenta para processos de orientação profissional baseados no paradigma de construção de vida. Alguns aspectos transversais como gênero, raça e classes sociais necessitam que sejam investigados seus efeit

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Noce, Mariana Araujo. "O BBT-Br e a maturidade para a escolha profissional: evidências empíricas de validade." Universidade de São Paulo, 2008. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-12092008-214656/.

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Abstract:

O processo de escolha profissional pode apresentar maior ou menor complexidade, dependendo dos conflitos vivenciados, dos recursos para seu adequado enfrentamento e resolução, e do grau de maturidade para essa decisão ocupacional. A literatura científica relaciona maturidade para a escolha profissional ao desenvolvimento de certas atitudes (determinação, independência e responsabilidade) e à aquisição de conhecimentos específicos (autoconhecimento e conhecimento sobre a realidade das profissões). Dentro desse contexto, a presente investigação objetivou examinar as possibilidades informativas d

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Alves, Shyrlleen Christieny Assunção. "Trajetória profissional e projeto de futuro dos alunos das escolas técnicas do Vale do Aço-MG." Universidade de São Paulo, 2015. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-17072015-115737/.

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Abstract:

Este estudo abordou os vínculos dos jovens de cursos técnicos de nível médio com as trajetórias profissionais que pretendem desenvolver no seu projeto de futuro. Desenvolvemos uma pesquisa qualitativa junto a três escolas técnicas da região do Vale do Aço-MG. Os jovens revelaram a opção pelos cursos técnicos era considerada uma alternativa para os que desejavam se inserir no mercado do trabalho, e que lhes oferecia oportunidade experiência profissional, dando-lhes assim a possibilidade de poder comprovar se suas habilidades estavam de acordo com as que eles necessitavam para ingressar no curso

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Toledo, Liliane de Paula. "Para além da escola e da empresa: contribuições para o atendimento em orientação de carreira." Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-25032015-152315/.

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Abstract:

Pesquisas internacionais a respeito da orientação de carreira revelam que se trata de um campo em fase de construção, principalmente se forem consideradas as propostas de atendimento para adultos. Observam-se estudos com nomenclaturas, abordagens teóricas, públicos-alvo e temáticas variadas e que, salvo exceções, não divulgam informações sobre os modelos e procedimentos de atendimento adotados. Por outro lado, no dia a dia de certas empresas, em instituições de ensino e no espaço clínico notam-se inquietações das mais diversas por parte de trabalhadores acerca de sua vivência laboral. Quando s

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Agibo, Maria Luisa Lopes Chicote. "Intervenção e avaliação em orientação profissional: narrativas de adolescentes moçambicanos sobre a escolha da profissão e a influência parental." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-19012017-151935/.

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Abstract:

A Orientação Profissional e de Carreira tem sido objeto de estudo desde o início do século passado, constituindo um domínio do conhecimento teórico e prático de relevante interesse por parte de pesquisadores e profissionais do campo da Psicologia Vocacional em diferentes cenários e contextos. No entanto, no que se refere ao contexto moçambicano, poucos estudos mostraram interesse em promover serviçossistematizados que visemajudar os adolescentes a refletir sobre a complexidade do processo da escolha e sua natureza multideterminada. Constatada esta lacuna, este estudo objetivou delinear, implem

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Vardi, Cecilia Helena Gonçalves Ramos. "Sobre a participação da vivência profissional dos pais na construção do projeto profissional dos filhos: um estudo exploratório." Universidade de São Paulo, 2010. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-05052010-153346/.

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Abstract:

A questão que orienta esse estudo se insere no contexto da orientação profissional que busca ocupar-se da pessoa que traz conflitos frente às suas escolhas de carreira e não dos conflitos em si. Aqueles que buscam por orientação em suas carreiras aqui considerados são jovens que na sua maioria almejam a entrada no mundo do trabalho através da porta do curso superior, e adultos vivendo momentos de crise em suas carreiras e necessidade de reconstrução de caminhos e também de estranhamentos com relação aos novos rumos que o contexto de trabalho vem assumindo. A lógica das relações de trabalho vem

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Fonçatti, Guilherme de Oliveira Silva. "Contribuições acerca da orientação profissional e de carreira com adultos: o caso de pessoas com trajetórias de trabalho precário." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-19072016-085826/.

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Abstract:

A presente dissertação tem como questão de pesquisa a descrição e análise das características do processo de orientação profissional e de carreira voltada a pessoas adultas com escolaridade até o Ensino Médio completo e com alguma trajetória no mundo do trabalho marcada pela precarização. Para isso, foi feito um estudo do contexto socioeconômico brasileiro no período que compreende os primeiros quinze anos do presente século. Como suporte teórico para a pesquisa foi realizado um estudo sobre os conceitos de carreira, trabalho, emprego/desemprego e trajetória, articulando-os com o contexto bras

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Malki, Yara. "A crise com o curso superior na realidade brasileira contemporânea: Análise das demandas trazidas ao Núcleo de Orientação Profissional da USP." Universidade de São Paulo, 2015. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-29092015-172047/.

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Abstract:

A presente Tese teve como objetivos gerais discutir a questão da crise do aluno com o curso superior na realidade brasileira contemporânea, bem como oferecer subsídios para os atendimentos em orientação profissional e de carreira com foco na crise com o curso universitário. Para tanto, foi realizado um levantamento do perfil do aluno USP de graduação que procurou o Núcleo de Orientação Profissional da USP para atendimento em OP ou Planejamento de Carreira de 2007 a 2012. Foi realizada: a) a partir dos dados contidos em 115 fichas de inscrição uma análise quantitativa dos alunos triados; e (b)

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Bardagi, Marúcia Patta. "Os estilos parentais e sua relação com a indecisão profissional, ansiedade e depressão dos filhos adolescentes." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2002. http://hdl.handle.net/10183/2147.

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Abstract:

Este estudo investigou a influência dos estilos parentais sobre a indecisão profissional, ansiedade e depressão de 467 estudantes de ambos os sexos, do último ano do Ensino Médio de escolas públicas e privadas, com idades entre 15 e 20 anos. Foram observadas correlações positivas entre indecisão, ansiedade e depressão. Meninas apresentaram índices maiores de ansiedade e alunos da rede pública apresentaram maiores índices de ansiedade e depressão. Os estilos autoritativo e negligente predominaram, mas meninos caracterizaram as mães como mais negligentes e menos autoritativas. Sexo e estilo pare

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Paradiso, Ângela Carina. "Desenvolvimento de carreira de jovens trabalhadores : dimensões psicossociais." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2008. http://hdl.handle.net/10183/16664.

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Abstract:

Esta dissertação buscou compreender o papel do trabalho nas transformações do autoconceito vocacional de jovens trabalhadores e na realização de tarefas do desenvolvimento de carreira do estágio de exploração segundo a teoria de Donald Super. A análise de conteúdo de entrevistas com 2 moças e 4 rapazes entre 17 e 20 anos contemplou suas percepções gerais sobre o trabalho, experiências ocupacionais e autoconceito. As tarefas de desenvolvimento de carreira foram categorizadas por dois juízes e o índice de concordância estatística de Kappa foi de 87% (p<0,001). O trabalho favoreceu a transformaçã

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Reginato, Valdir. "Contribuição ao estudo do perfil do aluno de primeiro ano de medicina da grande São Paulo: aspectos familiares e suas implicações no âmbito vocacional e do desenvolvimento profissional." Universidade de São Paulo, 2005. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5144/tde-14102014-115851/.

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Abstract:

Foram avaliados 487 estudantes do primeiro ano de seis escolas médicas da Grande São Paulo no ano de 2003 por intermédio de dois questionários: um de personalidade (16PF) e outro referente à experiência e convivência familiar e suas implicações no âmbito vocacional. Foram agrupadas em Públicas (FMUSP e UNIFESP) com 143 alunos e 101 alunas; e Particulares (FMSCSP, UNISA, FMABC e FMJundiaí) com 110 alunos e 133 alunas;e estudadas as possíveis semelhanças e diferenças do perfil destes alunos. Ocorreu predomínio de homens nas Públicas e mulheres nas Particulares (p=0,003). A idade predominou entre

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TEODORO, Elinilze Guedes. "Escolhas profissionais de adolescentes em carreiras técnicas no Centro Federal de Educação Tecnológica do Pará." Universidade Federal do Pará, 2005. http://www.repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/2459.

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Submitted by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2012-01-09T12:37:11Z No. of bitstreams: 2 Dissertacao_Elinilze Guedes Teodoro.pdf: 1229026 bytes, checksum: 9eab7e2a6a101c0ac5e6bfdc9f96b3e9 (MD5) license_rdf: 23892 bytes, checksum: afd5dad10b1d1e6dc10c8c5d25222c7a (MD5)<br>Approved for entry into archive by Irvana Coutinho(irvana@ufpa.br) on 2012-01-09T12:37:47Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertacao_Elinilze Guedes Teodoro.pdf: 1229026 bytes, checksum: 9eab7e2a6a101c0ac5e6bfdc9f96b3e9 (MD5) license_rdf: 23892 bytes, checksum: afd5dad10b1d1e6dc10c8c5d25222c7a (MD5)<br>Made available in DS

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Nakamura, Maria Eliza Furquim Pereira. "Ginásios vocacionais : estudo narrativo de uma proposta educacional da década de 1960 /." Rio Claro, 2017. http://hdl.handle.net/11449/150499.

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Abstract:

Orientador: Antonio Vicente Marafioti Garnica<br>Banca: Roger Miarka<br>Banca: Heloisa da Silva<br>Banca: Maria Ednéia Martins Salandim<br>Banca: Filipe Santos Fernandes<br>Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo constituir uma história dos Ginásios Vocacionais Estaduais, uma experiência educacional pública do Estado de São Paulo implantada e extinta na década de 1960. A metodologia principal é a História Oral tal qual a concebemos e praticamos no Ghoem. Os procedimentos metodológicos possibilitaram criar nove narrativas a partir de entrevistas realizadas com doze depoentes. Além das fontes or

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Santos, Paulo Jorge de Sousa Oliveira. "Indecisão vocacional e indecisão generalizada." Doctoral thesis, 2006. http://hdl.handle.net/10316/964.

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Tese de doutoramento em Psicologia (Orientação Vocacional) apresentada à Fac. de Psicologia e Ciências da Educação de Coimbra<br>A indecisão vocacional constitui um tópico clássico de investigação na área da psicologia vocacional. Tendo sido inicialmente perspectivada como um fenómeno psicológico unidimensional, ela é actualmente considerada um constructo complexo pelo facto de existirem vários factores que explicam por que razão alguns indivíduos evidenciam dificuldades em efectuar escolhas vocacionais. Esta tese teve um duplo objectivo. Em primeiro lugar, abordar a indecisão generalizada ou

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Ferreira, Inês Raquel Carvalho. "Narrativa profissional autobiográfica: caminhos para a orientação no seu estado adulto: perfil do profissional de orientação vocacional de adultos." Dissertação, 2019. https://hdl.handle.net/10216/120826.

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Abstract:

A presente dissertação parte da experiência profissional da investigadora na área daEducação e Formação de Adultos e do papel que a Orientação tem vindo a ganhar com oparadigma da Aprendizagem ao Longo da Vida. O objetivo desta investigação propõeassim a discussão sobre a emergência de definição de um modelo de formação destesprofissionais do ponto de vista da intervenção psicológica para o desenvolvimentohumano. Para tal, delimita-se uma metodologia qualitativa de estudo de caso assente narealização de um grupo de discussão focalizada com 5 Técnicas de Orientação,Reconhecimento e Validação de

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Ferreira, Inês Raquel Carvalho. "Narrativa profissional autobiográfica: caminhos para a orientação no seu estado adulto: perfil do profissional de orientação vocacional de adultos." Master's thesis, 2019. https://hdl.handle.net/10216/120826.

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Abstract:

A presente dissertação parte da experiência profissional da investigadora na área daEducação e Formação de Adultos e do papel que a Orientação tem vindo a ganhar com oparadigma da Aprendizagem ao Longo da Vida. O objetivo desta investigação propõeassim a discussão sobre a emergência de definição de um modelo de formação destesprofissionais do ponto de vista da intervenção psicológica para o desenvolvimentohumano. Para tal, delimita-se uma metodologia qualitativa de estudo de caso assente narealização de um grupo de discussão focalizada com 5 Técnicas de Orientação,Reconhecimento e Validação de

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Santos, Cátia Sofia Gomes. "Indecisão vocacional e generalizada: qual o papel da vinculação." Master's thesis, 2016. http://hdl.handle.net/10316/35750.

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Abstract:

Dissertação de mestrado em Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aconselhamento, apresentada à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra<br>Ao longo da vida os indivíduos deparam-se com diversas situações que se traduzem em escolhas determinantes e muitas vezes complexas. Após o nascimento, a criança estabelece uma relação significativa com a figura cuidadora, sendo que a qualidade desta relação será fundamental ao longo de todo o seu desenvolvimento, influenciando o comportamento do individuo. A indecisão vocacional, conhecida como a incapacidade q

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Pericão, Rosário de Almeida. "Pais parceiros na exploração vocacional : programa de actividades conjuntas para pais e filhos." Master's thesis, 2010. http://hdl.handle.net/10316/23465.

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Dissertação de Mestrado em Psicologia, área de especialização em Psicologia Pedagógica, apresentada à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra<br>O presente estudo constitui uma investigação-acção destinada a avaliar a eficácia do programa Pais Parceiros na Exploração Vocacional (PPEV) no desenvolvimento de carreira dos adolescentes e no incremento da qualidade da comunicação entre pais e filhos. O programa é constituído por cinco actividades dirigidas às díades pais-filhos e por uma sexta actividade dirigida à tríade pais-filho e psicóloga. Os princ

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Mendes, Maria Adelaide Cordeiro Lourenço. "Caminhos...Do apoio psicopedagógico ao aconselhamento e orientação escolar dos alunos." Master's thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10316/25882.

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Abstract:

Tese de mestrado em Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aconselhamento, apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra<br>Este trabalho conjugou a análise de um percurso profissional desenvolvido nos Serviços de Psicologia e Orientação, conjuntamente com a exploração de uma das atividades que fazem parte dos três grandes eixos de intervenção dos referidos serviços, a Orientação Escolar e Profissional. Foi também feita uma pequena sintese das teorias desenvolvimentistas, construtivistas e contextualistas. Seguida de uma breve aprentação dos m

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Galvão, Ana Isabel Vilar Moreira. "Concepção, implementação e avaliação de um programa de orientação vocacional e integração socioprofissional." Master's thesis, 2010. http://hdl.handle.net/10451/1930.

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Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2010<br>O presente estudo tem natureza exploratória e assume como referencial a investigação-acção, com enquadramento teórico no modelo sociogonitivista da formação de interesses de Lent e cols (1994) e no modelo de Empowerment de Zimmerman (2000). Adopta-se ainda uma perspectiva histórico-construtivista, encarando a construção dos projectos profissionais dos participantes do programa “Do sonho prá Vida” como um processo de reconstrução pessoal. A intervenção foi re

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Dinis, Catarina João Matias. "Preocupação vocacional, vinculação, orientação para o trabalho e sentimentos face à atividade profissional em militares." Master's thesis, 2017. http://hdl.handle.net/10348/7828.

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Dissertação de Mestrado em Psicologia Clínica<br>Atualmente, a forma como o sujeito estabelece a ligação entre o trabalho e as relações pessoais e sociais parece ser o pilar fundamental quando queremos compreender a identidade do sujeito. O objetivo deste estudo é compreender as relações entre os estilos de vinculação e as relações profissionais em militares, o seu padrão vinculativo que se irá refletir nas relações mais próximas, nomeadamente na sua atividade profissional. Participaram neste estudo 107 militares, com idades compreendidas entre os 18 e os 64 anos, maioritariamente perten

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Martins, Dulce Sofia Mendonça 1978. "Desenvolvimento da identidade vocacional de jovens institucionalizados em centros educativos portugueses." Doctoral thesis, 2015. http://hdl.handle.net/10451/18259.

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Abstract:

Tese de doutoramento, Educação (Psicologia da Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2015<br>Os contextos de vida atuais trazem desafios que renovaram o interesse da Psicologia da Educação pela investigação da identidade vocacional. A promoção de oportunidades para os jovens adquirirem conhecimento necessário à transição sustentada para a vida ativa, como sujeito e ator é um desses desafios. A presente investigação teve como objetivo estudar as características de identidade vocacional de jovens institucionalizados em cinco centros educativos portugueses. O design da investig

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Mota, Luísa Maria Paulo. "Conceção e avaliação de intervenções vocacionais : estudo sobre o impacto diferenciado em alunos com diferentes career coping styles." Master's thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10451/10467.

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Abstract:

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2013<br>Este estudo compara o resultado em termos de dimensões vocacionais (adaptabilidade na carreira) e não vocacionais (autoestima, perspetiva temporal e crenças atribucionais) entre dois grupos de alunos do 12º ano do ensino artístico: um grupo de alunos que frequentou um programa de desenvolvimento vocacional com 6 sessões, concebido para este estudo a partir de experiências realizadas em anos lectivos anteriores, com um grupo de alunos que assistiram a um

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Costa, Rúben Filipe Coelho Leite da. "Estratégias de estudo e de aprendizagem e comportamentos cognitivos:estudo comparativo de perfis de turmas do Ensino Básico - ensino regular vs. ensino vocacional." Master's thesis, 2015. http://hdl.handle.net/10316/32232.

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Abstract:

Dissertação de mestrado em Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aconselhamento, apresentada à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra<br>Pretende analisar-se as eventuais diferenças ao nível das estratégias de estudo e das competências cognitivas, entre alunos do ensino básico (turmas do 9º ano), em Portugal, que frequentam vias diferentes de escolarização: ensino regular e ensino vocacional. O surgimento dos cursos vocacionais no ensino básico tem o claro objetivo de acolher alunos que manifestam constrangimentos com os estudos do ensino geral, privi

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Teixeira, Maria Odília. "Personalidade e motivação no desenvolvimento vocacional : as necessidades, os valores, os interesses e as auto-percepções no conhecimento de si vocacional." Doctoral thesis, 2000. http://hdl.handle.net/10451/42348.

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Abstract:

Tese de doutoramento em Psicologia (Psicologia da Orientação Escolar), apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2001<br>O tema da investigação aborda a personalidade e a motivação no âmbito dos comportamentos de escolha e do desenvolvimento vocacional, recorrendo a sua fundamentação teórica aos modelos e às teorias de desenvolvimento da carreira, às teorias descritivas da personalidade e da motivação e à psicologia diferencial. Pela natureza exploratória deste trabalho e pela falta de estudos empíricos com que se caracteriza este d

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Veríssimo, Sofia Adelaide 1972. "Identidade étnica, maturidade vocacional e expectativas profissionais em jovens africanos : um estudo exploratório." Master's thesis, 2003. http://hdl.handle.net/10451/39813.

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Abstract:

Tese de Mestrado em Psicologia (Área de especialização em Orientação e Desenvolvimento da Carreira) apresentada à Universidade de Lisboa, através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2003<br>Numa perspectiva desenvolvimentista-contextualista este estudo explora os conceitos de identidade étnica, de biculturalidade e de maturidade vocacional, nos grupos étnicos minoritários da sociedade portuguesa. A investigação tem com o fundamentação teórica os modelos de Identidade Étnica e de Biculturalidade de Phinney (1992, 1997), e de Maturidade Vocacional de Super (1957) e utiliza

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