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Books on the topic 'Perturbações do espectro autista'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 11 February 2022

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1

Gómez, José Luis Cuesta. Trastornos del espectro autista y calidad de vida: Guía de indicadores para evaluar organizaciones y servicios. Editorial La Muralla, 2009.

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2

Transtornos del Espectro Autista . Narcea, 2015.

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3

Rúa, Manuel Ojea. El espectro autista : Intervención psicoeducativa. Ediciones Aljibe, 2004.

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4

Lacerda, Lucelmo. Transtorno do espectro autista: uma brevíssima introdução. EDITORA CRV, 2018. http://dx.doi.org/10.24824/978854441873.4.

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5

Mi compañero tiene un Trastorno del Espectro Autista. INAP y Netbiblo, s.l., 2014.

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6

Mi compañero tiene un Trastorno del Espectro Autista. INAP, Netbiblo, S.L, 2014.

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7

Enseñar a leer a niños/as con trastorno del espectro autista. Apanag, 2004.

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8

Enseñar a leer a niños/as con trastorno del espectro autista. Apanag, 2014.

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9

Diversidad(eS) : discapacidad, altas capacidades intelectuales y trastornos del espectro autista . UOC ediciones , 2014.

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10

Diversidad(eS) : discapacidad, altas capacidades intelectuales y trastornos del espectro autista . UOC ediciones , 2014.

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11

Hortal, Carme. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: ¿Cómo ayudar a nuestro hijo con TEA? MEDICI, 2014.

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12

Enseñar a leer a niños/as con trastorno del espectro autista. Apanag, 2004.

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13

SCHWARTZ, JULIUS EGON. Manual do Direito Autista - Principais direitos das pessoas com Transtorno do Espectro Autista - TEA, de acordo com a Legislação Brasileira. Even3 Publicações, 2019. http://dx.doi.org/10.29327/59507.

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14

Investigación educativa: El estrés en las familias de niños con trastorno del espectro autista. Editorial Universal, 2016.

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15

BRITO, Ângela do Ceu Ubaiara, and F. P. REIS. O BRINCAR E A MEDIAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. EDITORA CRV, 2020. http://dx.doi.org/10.24824/978655868113.7.

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16

Evaluación de la eficacia de las intervenciones psicoeducativas en los trastornos del espectro autista. Instituto de Salud Carlos III, 2009. http://dx.doi.org/10.4321/repisalud.5272.

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17

Pereda, Mª José Buj. Trastorno del Espectro Autista . Propuestas didácticas para niños y niñas de 6 a 12 años. Horsori Editorial, SL., 2018.

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18

Novaes, Daniel. Relações de ensino: Possibilidade de (trans)formação de um aluno com transtorno do espectro autista e seu professor. Brazil Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-411-1.

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Abstract:

The study is based on the theoretical-methodological reference of the Historical-Cultural Perspective, in particular, in the studies of Vigotski that emphasize the beginning role of language for human development. About the children with disabilities, he considers that they develop a new way of understanding and relating, and for this reason, in dealing with them, the boundary barriers of disability (the insufficiencies) cannot be walls that prevent action of the teacher. This, in turn, needs to be attentive to the compensatory ways established in social relationship. Based on these ideas, thi

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19

Duarte, Márcia Socorro Silva Lima, Yuji Magalhães Ikuta, Helane Conceição Damasceno, et al. Protocolo Clínico e de Acolhimento de Pacientes com transtorno do espectro autista(TEA) para o município de Altamira PA. Edited by Márcia Socorro Silva Lima Duarte. Even3 Publicações, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/541139.

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20

Efeitos de um Programa de Psicomotricidade Relacional no Meio Aquático sobre o Comportamento Social em Crianças com Transtorno do Espectro Autista. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.228190908.

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21

Efeitos de Sessões de Psicomotricidade Relacional Sobre o Perfil das Habilidades Motoras e Controle Postural em Indivíduo com Transtorno do Espectro Autista. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.297190908.

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22

Virues-Ortega, Javier, ed. Applied Behavior Analysis Treatment of Autism Spectrum Disorder: Practice Guidelines for Healthcare Funders and Managers. Translated by Javier Virues-Ortega. ABA España, 2021. http://dx.doi.org/10.26741/978-84-09-28001-8.

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Abstract:

Esta es la segunda edición de las directrices prácticas para el tratamiento basado en análisis aplicado de conducta del trastorno del espectro autista. Las directrices pretenden ser un recurso para financiadores y gestores sociosanitarios de organismos oficiales, consumidores, proveedores de servicio, emprendedores y otros interesados. La guía ha sido desarrollada por un amplio grupo de expertos y adaptada al español por ABA España en colaboración con The Council of Autism Service Providers.

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23

Martínez González, Agustín E., José A. Piqueras, and James W. Bodfish. Adaptación española de la Escala de Conductas Repetitivas Revisada (Repetitive Behavior Scale-Revised, RBS-R). Edited by Javier Virues-Ortega. ABA España, 2021. http://dx.doi.org/10.26741/978-84-09-28002-5.

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Abstract:

El RBS-R es una escala que evalúa las conductas repetitivas mediante 43 ítems mediante seis dimensiones distintas de comportamiento repetitivo en los individuos con trastornos del espectro autista y discapacidad: conductas estereotipadas, autolesivas, compulsivas, perseverantes, rituales y restrictivas. Los ítems se clasifican en una escala likert de cuatro puntos, desde 0 que hace referencia a un comportamiento repetitivo que no se produce hasta la puntuación de 3, equiparable a un comportamiento repetitivo muy grave. La valoración de la conducta repetitiva se realiza en base a las observacio

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24

Catapan, Edilson Antonio, ed. Abordagens contemporâneas nas ciências da saúde. Brazilian Journals Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.35587/brj.ed.

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Abstract:

A obra intitulada “Abordagens contemporâneas nas ciências da saúde vol. 1”, publicada pela Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora, apresenta um conjunto de vinte e seis capítulos que visa abordar diversas áreas do conhecimento da área da saúde. Logo, os artigos apresentados neste volume abordam: morbidade materna na gravidez, parto e puerpério em Araguari e Minas Gerais; o consumo alimentar de crianças com transtorno do espectro autista está correlacionado com alterações sensório-oral e o comportamento alimentar; efetividade da emdr no tratamento do transtorno de estresse pós-

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25

Vicente, María J., Ileana Ruth, Patricia Gavín, and Juan I. Martín. Programa de Actividades de Detección Precoz de Problemas de Salud entre los 0 y 14 Años. Efectividad, Seguridad y Evaluación Económica de las Diferentes Alternativas Existentes en la Detección Precoz de los Trastornos del Espectro Autista (TEA). Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud (IACS), 2016. http://dx.doi.org/10.46994/ets_14.

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26

Educação no Século XXI – Volume 13 – Infantil, Média, Tecnológica. Editora Poisson, 2019.

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