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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Privatização da educação'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 26 July 2025

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Journal articles on the topic "Privatização da educação"

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Rikowski, Glenn. "Privatização em educação e formas de mercadoria." Retratos da Escola 11, no. 21 (2018): 393. http://dx.doi.org/10.22420/rde.v11i21.810.

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Abstract:
Os trabalhos e pesquisas sobre a privatização da educaçãotêm passado ao largo de seu significado mais importante: o desenvolvimentodo capital através da profunda capitalização da educação.A discussão sobre a privatização educacional geralmente ignora suaimplicação na produção social da força de trabalho. Com base emKarl Marx, esta contribuição leva mais além a crítica à privatizaçãona educação, ao focar nas formas da educação como mercadoria esuas relações com a capitalização dos serviços educacionais. Consequentemente,os pontos de resistência à privatização na educação sãoaguçados para servir
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Oliveira dos Santos, Marlene, and Rosilene Guimarães dos Santos. "PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL." Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação 17, no. 31 (2023): 139–57. http://dx.doi.org/10.59306/poiesis.v17e312023139-157.

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Abstract:
Este trabalho aborda a privatização da Educação Infantil (EI) com o uso de recursos do fundo público. Analisar o Projeto (ANÔNIMO) implantado no município de (ANÔNIMO), no ano de 2018, sob a justificativa, do poder executivo, de ampliar as matrículas na Educação Infantil. Trata-se de pesquisa de abordagem qualitativa que, para este artigo, fez uma análise documental dos editais de credenciamento do projeto supracitado. Os resultados apontam que os valores destinados às instituições privadas para o atendimento de crianças de 2 a 5 anos têm aumentado a cada ano, e que as informações sobre a qual
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Martins, Erika Moreira. "Recensão ao livro The privatization of education: A political economy of global education reform." Revista Portuguesa de Pedagogia, no. 53-1 (December 19, 2019): 101–4. http://dx.doi.org/10.14195/1647-8614_53-1_7.

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Abstract:
Recensão ao Livro: Verger, A., Fontdevila, C., & Zancajo, A. (2016). The privatization of education: A political economy of global education reform. New York, NY: Teachers College Press.
 A privatização da educação tem sido percebida como uma tendência mundial, principalmente em referência aos seus indicadores educacionais fundamentais, como provisão e financiamento. Os debates sobre os benefícios, os desafios e os custos da privatização da educação em escalas local e global têm desafiado pesquisadores nacionais e internacionais. Nesse contexto, a obra The Privatization of Education:
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Vieira Silva, Maria, and Úrsula Adelaide de Lélis. "Privatização e Educação: análises contemporâneas." Educação, Escola & Sociedade 15, no. 17 (2022): 1–6. http://dx.doi.org/10.46551/ees.v15n17a01.

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Abstract:
O professor LUIZ CARLOS DE FREITAS é pedagogo; livre-docente (1994) e pós-doutor (1996) em educação; doutor em Ciências (Psicologia Experimental) (1987), pela Universidade de São Paulo (USP) e mestre em educação (1974), pela Universidade Católica de Chile (UCC). Atualmente é professor titular (aposentado) da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Atua na área de Educação, com ênfase em Avaliação da Aprendizagem e de Sistemas. Sua produção científica e tecnológica tem como temas recorrentes: Avaliação; Políticas Públicas; Neoliberalismo; Didática; Organização do T
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Araujo, Felipe, and Theresa Adrião. "Riscos iminentes de privatização da educação básica." Retratos da Escola 15, no. 33 (2022): 767–85. http://dx.doi.org/10.22420/rde.v15i33.1312.

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Abstract:
O artigo busca identificar e explicitar as principais mudanças que ocorreram na LDB no ano de 2019, as novas perspectivas de financiamento da educação presentes no texto do novo Fundeb, bem como debater a conjuntura política atual no contexto da pandemia do Covid-19. De abordagem qualitativa e utilizando dados coletados em fontes documentais primárias, o artigo identifica que as mudanças normativas ocorrem de modo a possibilitar repasses públicos às instituições privadas de ensino. Ainda que a conjuntura seja reacionária e conservadora, de retrocesso e privatizante, o novo Fundeb se apresenta
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ALVES, Andrêssa Gomes de Rezende, and Maria Dilnéia Espíndola FERNANDES. "A privatização na e da educação básica no Brasil e no Chile." Horizontes - Revista de Educação 11, no. 19 (2022): 136–59. http://dx.doi.org/10.30612/hre.v11i19.16615.

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Abstract:
O trabalho objetiva analisar as diferentes formas de privatização da educação básica ocorridas no Chile e no Brasil. Trabalhou-se com pesquisa bibliográfica e documental, a partir da análise das Constituições e da legislação educacional vigentes nos referidos países. Os resultados apontam que a educação no Chile esteve predominantemente controlada pela iniciativa privada enquanto resultado da reforma neoliberal da década de 1980 e favoreceu sua total subordinação às leis do mercado, em processo de privatização da educação. O caso brasileiro está marcado por processos de privatização na educaçã
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Lima, Marcelo, and Samanta Lopes Maciel. "Limites da mercantilização e o aprofundamento do empresariamento da educação pública no Brasil." Revista Eletrônica de Educação 17 (August 29, 2023): e6206046. http://dx.doi.org/10.14244/198271996206.

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Abstract:
Nesse texto buscamos analisar os limites do processo de mercantilização absoluta da educação pública tendo em vista a antinomia fundamental entre os conceitos de “direito à educação” (valor de uso) e de “mercadoria” (valor de troca). Empiricamente, recorremos a análise documental para evidenciar a concreticidade desses limites, mas também sinalizamos a relativa inadequação do uso dos conceitos de privatização e desestatização quando tomados como sinônimo da transformação in totum da escola pública em escola privada. Embora se tenha avançado nos últimos anos quanto a ampliação da oferta educaci
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Rodrigues, Raimundo Ferreira, and Rosilene Lagares. "O problema da privatização no campo educacional." CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 17, no. 10 (2024): e11435. http://dx.doi.org/10.55905/revconv.17n.10-118.

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Abstract:
Este artigo tece abordagem sobre o problema da privatização no campo educacional. Objetiva entender aspectos relevantes sobre algumas categorias inerentes as recorrentes estratégias de privatização da educação no campo educacional brasileiro, visto que o as evidencias apontam que há necessidade de que cada vez mais se possa aliar o público à igualdade, ao direito à educação, ao direito social, ao democrático e ao coletivo. Entretanto, o privado é associado ao individual, meritocrático, competitivo e busca por lucros, que no caso deste estudo, é apresentado o campo de disputa e mercantilização
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Catini, Carolina, and João Francisco Migliari Branco. "Sob nova direção: trabalho docente e privatização." REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA 14, no. 36 (2023): 961–83. http://dx.doi.org/10.58422/repesq.2022.e1391.

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Abstract:
O presente artigo apresenta um estudo acerca das profundas alterações que a privatização da educação estatal provoca no exercício do trabalho docente da rede básica de ensino. Parte-se da hipótese de que a privatização pela tomada de controle dos sistemas de ensino reconfigura radicalmente as relações entre trabalho e educação, por meio de um processo de subsunção corporativa que transforma radicalmente a educação até então organizada na forma de um direito social. Com base em pesquisa empírica realizada com docentes de escolas nas quais se desenvolvem trabalhos terceirizados por fundações e i
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Galzerano, Luciana Sardenha, and Lalo Watanabe Minto. "Capital fictício e educação no Brasil: um estudo sobre a lógica contemporânea da privatização." EccoS – Revista Científica, no. 47 (December 27, 2018): 61–80. http://dx.doi.org/10.5585/eccos.n47.10740.

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Abstract:
O objetivo do estudo é apresentar algumas das tendências que têm caracterizado a privatização da educação no contexto da crescente mercantilização e vinculação com as formas do capital fictício. Trata-se de uma análise predominantemente teórica, em que se busca interseccionar contribuições de campos como a educação e a economia, reunindo elementos que fundamentem uma compreensão abrangente e crítica sobre a natureza complexa da privatização. O referencial teórico utilizado é o marxista, com apropriação da obra original de Marx, bem como dos debates sobre o processo de acumulação contemporânea
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Dissertations / Theses on the topic "Privatização da educação"

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Chaves, Vera Lucia Jacob. "As feições da privatização do público na educação superior brasileira: o caso da UFPA." Universidade Federal de Minas Gerais, 2005. http://hdl.handle.net/1843/HJPB-6DRGWL.

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Abstract:
This research intends to analyze the unfolding/typologies that the private assumes in public universities from the reform of the superior education implemented in the period of 1995 the 2002, emphasizing the Universidade Federal do Pará. The intention was to analyze how the process of privatization is becoming natural at this university and raising changes on its organization. The conjunctural crises that affects the superior public education is related by the State reformation inseminated for the Brazilian government as a part of the world strategy to face the crisis of capital accumulation,
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Silva, Ronalda Barreto. "Educação comunitária : a experiência da campanha nacional de escolas da comunidade-CNEC (1985-1998)." [s.n.], 2001. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251014.

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Abstract:
Orientador: Dermeval Saviani<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-10-29T13:44:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_RonaldaBarreto_D.pdf: 965472 bytes, checksum: 85ee4b507295bbd8912fe0bb121ed6bf (MD5) Previous issue date: 2001<br>Doutorado
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Mendes, Carolina Borghi [UNESP]. "Influências de instituições externas à escola pública: privatização do ensino a partir da educação ambiental?" Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015. http://hdl.handle.net/11449/132640.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2016-01-13T13:27:28Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-03-31. Added 1 bitstream(s) on 2016-01-13T13:32:53Z : No. of bitstreams: 1 000848781.pdf: 1813428 bytes, checksum: 12a0bac51cff8f0872497ba522e88ddb (MD5)<br>Da observação da diversidade de ações carregadas de diferentes ideologias que vêm sendo desenvolvidas como educação ambiental (EA) no ambiente escolar, o que inclui ações oferecidas por instituições externas ao contexto educacional, pertencentes aos setores privados de grande relevância no Brasil, emergiu a necessidade de análise dos ob
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Mendes, Carolina Borghi. "Influências de instituições externas à escola pública : privatização do ensino a partir da educação ambiental? /." Bauru, 2015. http://hdl.handle.net/11449/132640.

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Abstract:
Orientador: Jandira Liria Biscalquini Talamoni<br>Banca: Marilia Freitas de Campos Tozoni Reis<br>Banca: Carlos Frederico Bernardo Loureiro<br>Resumo: Da observação da diversidade de ações carregadas de diferentes ideologias que vêm sendo desenvolvidas como educação ambiental (EA) no ambiente escolar, o que inclui ações oferecidas por instituições externas ao contexto educacional, pertencentes aos setores privados de grande relevância no Brasil, emergiu a necessidade de análise dos objetivos e conseqüências das mesmas, sob as óticas da transformação - ou da manutenção - do modelo societário vi
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Sampaio, Letícia Biruel. "O Banco Mundial e o documento "Aprendizagem para todos - estratégia 2020 para a educação" : uma análise da indução ao setor privado /." Rio Claro, 2017. http://hdl.handle.net/11449/150471.

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Abstract:
Orientador: Raquel Fontes Borghi<br>Banca: Regiane Helena Bertagna<br>Banca: Teise de Oliveira Guaranha Garcia<br>Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo analisar o documento do Banco Mundial intitulado "Aprendizagem para todos: estratégia 2020 para a Educação" e a indução à atuação do setor privado na educação. Interessa, para os objetivos do estudo, analisar as propostas de ação do BM para a privatização. O referido documento, divulgado em 2011, apresenta uma "nova estratégia" para a área educacional com propostas de ações para os próximos 10 anos. A nova estratégia prevê três campos de ação,
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Sampaio, Letícia Biruel [UNESP]. "O Banco Mundial e o documento 'Aprendizagem para todos- estratégia 2020' para a educação: uma análise da indução ao setor privado." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017. http://hdl.handle.net/11449/150471.

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Abstract:
Submitted by Letícia Biruel Sampaio null (leticia_bs14@hotmail.com) on 2017-04-25T18:10:25Z No. of bitstreams: 1 dissertacao_formatada.docx: 286023 bytes, checksum: fd0a97180da4087a2e1584482be3e730 (MD5)<br>Rejected by Luiz Galeffi (luizgaleffi@gmail.com), reason: Solicitamos que realize uma nova submissão seguindo a orientação abaixo: O arquivo submetido está sem a ficha catalográfica. A versão submetida por você é considerada a versão final da dissertação/tese, portanto não poderá ocorrer qualquer alteração em seu conteúdo após a aprovação. A versão final da dissertação/tese deve
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ADORNO, Patrícia da Silva Fernandes. "A expansão das licenciaturas e da Educação Superior em Goiás: privatização, interiorização e estadualização (1997-2006)." Universidade Federal de Goiás, 2008. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2051.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-07-29T16:10:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao patricia adorno.pdf: 2928796 bytes, checksum: 8316af45ad72be7943bccb3d4638c748 (MD5) Previous issue date: 2008-12-09<br>This dissertation takes part of the research line State and Educational Policies and has as aim to understand the expansion of Higher Education, specially of majoring in teaching courses, in Goiás, in the context of Brazilian educational policies after Law 9394, from 1996 (Law of Guidelines and Basis of Brazilian Education). The research begins with the contextualization of political an
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Costa, Beatriz Aparecida da [UNESP]. "Programas de privatização na educação infantil: a atuação do Ministério Público e dos conselhos de controle social." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018. http://hdl.handle.net/11449/180572.

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Abstract:
Submitted by Beatriz Aparecida da Costa (beatriz_ap_costa@hotmail.com) on 2019-01-18T17:32:57Z No. of bitstreams: 1 TESE -versão final.pdf: 3703983 bytes, checksum: 3617eb05683e277ba925f950b20ae554 (MD5)<br>Rejected by Adriana Aparecida Puerta null (dripuerta@rc.unesp.br), reason: Prezada Beatriz, O documento enviado para a coleção Campus Unesp Rio Claro foi recusado pelo(s) seguinte(s) motivo(s): - Agradecimentos: A Portaria nº 206, de 04/09/2018 Dispõe sobre obrigatoriedade de citação da CAPES nos agradecimentos da seguinte forma: Art. 3º Deverão ser usadas as seguintes expressões, no id
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Costa, Filho Evandro Soares. "Expansão e democratização da educação superior: uma avaliação dos impactos do REUNI no curso de Serviço Social da UFPB." Universidade Federal da Paraíba, 2016. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/9868.

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Abstract:
Submitted by Leonardo Cavalcante (leo.ocavalcante@gmail.com) on 2018-05-11T15:16:06Z No. of bitstreams: 1 Arquivototal.pdf: 1636470 bytes, checksum: 7be00e7f83465d2e850a2b52c0719c14 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Viviane Lima da Cunha (viviane@biblioteca.ufpb.br) on 2018-05-14T11:21:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Arquivototal.pdf: 1636470 bytes, checksum: 7be00e7f83465d2e850a2b52c0719c14 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-05-14T11:21:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Arquivototal.pdf: 1636470 bytes, checksum: 7be00e7f83465d2e850a2b52c0719c14 (MD5) Previous issue date:
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Moreira, João Flávio de Castro. "As políticas de expansão e privatização do ensino superior no Brasil e na Argentina (1989-2009)." Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-144933/.

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Abstract:
No bojo das conflituosas transformações decorrentes de políticas neoliberais-privatistas estão as universidades e o Sistema de Educação Superior (SES). Ao longo da década de 2000, apesar de as políticas neoliberais-privatistas terem ganho repúdio de amplos setores da sociedade, o que contrastou com a defesa mais explícita desse modelo político em década anterior, subsistiram não poucas permanências e traços do privatismo, sobretudo na Educação Superior (ES). Tal como países em desenvolvimento, Brasil e Argentina vivem, em ritmos, formas e intensidades específicas, o paradoxo de ter o respectiv
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Books on the topic "Privatização da educação"

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Venco, Selma, Regiane Helena Bertagna, and Teise Garcia. Currículo, gestão e oferta da educação básica brasileira: incidência de atores privados nos sistemas estaduais das regiões Nordeste e Sudeste (2005-2018). Coleção Estudos sobre a privatização no Brasil. Vol 3. Pedro e Joao Editores, 2021. http://dx.doi.org/10.51795/9786558693499.

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Venco, Selma, Regiane Helena Bertagna, and Teise Garcia. Currículo, gestão e oferta da educação básica brasileira: incidência de atores privados nos sistemas estaduais das Regiões Norte, Centro-Oeste, Sul e Distrito Federal (2005-2018). Coleção Estudos sobre a privatização no Brasil. Vol 2. Pedro e Joao Editores, 2021. http://dx.doi.org/10.51795/9786558693482.

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Reflexões sobre meio ambiente e desenvolvimento rural. Editora Universidade de Brasília, 2021. http://dx.doi.org/10.26512/9786558460237.

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Abstract:
Este livro é fruto de pesquisas realizadas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento Rural (PPG-Mader) da Faculdade UnB Planaltina (FUP). Os 13 capítulos analisam o desenvolvimento rural brasileiro e seus impactos sobre o meio ambiente, estudando temas como financeirização, privatização e mercantilização da terra e natureza, especialmente conflitos territoriais envolvendo povos e comunidades tradicionais. Na contramão de processos de apropriação e expropriação, abordam a sociobiodiversidade do Cerrado, reconhecendo e valorizando produtos agroextrativistas e expe
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Book chapters on the topic "Privatização da educação"

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Venco, Selma. "Santa Catarina: rumo à privatização da educação pública?" In Currículo, gestão e oferta da educação básica brasileira: incidência de atores privados nos sistemas estaduais das Regiões Norte, Centro-Oeste, Sul e Distrito Federal (2005-2018). Coleção Estudos sobre a privatização no Brasil. Vol 2. Pedro e Joao Editores, 2021. http://dx.doi.org/10.51795/9786558693482367387.

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Freitas, Jaqueline de, Fernanda Denise Siems, and Marcos Edgar Bassi. "As veias abertas dos conselhos de educação: privatização da educação pública." In Crise do capital, conservadorismo e contrarreformas na educação brasileira (2016-2022). Pimenta Cultural, 2023. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2023.98089.10.

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Passos, Roberta Cristine de Andrade. "PRIVATIZAÇÃO E MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: AS AÇÕES DO MOVIMENTO TODOS PELA EDUCAÇÃO." In Aspectos Históricos, Políticos e Culturais da Educação Brasileira 3. Atena Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.0362020079.

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Rodrigues, José Renato Almeida, and Nayara Tatianna Santos da Costa. "REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL: IMPACTOS NO DESEMPENHO ACADÊMICO E DESAFIOS PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO." In Ensaios sobre Educação e Ensino. Even3 Publicações, 2024. https://doi.org/10.29327/5457095.1-9.

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Abstract:
Este artigo discute de modo preliminar e exploratório a reforma do ensino médio no Brasil ocorrida em 2017, abordando os principais elementos da Reforma, como sua formulação e implementação, contextualizando o debate e a atualização do Novo Ensino Médio-NEM, tecendo insighs críticos a partir do críticas levantadas contra a reforma instaurada em 2017. Aí aparecem a redução de aulas, as infraestruturas precárias e a tendência à privatização da educação como elementos centrais do debate. Com base em autores como Freire (2019), Frigotto e Motta (2017), Carvalho (2022), entre outros. Observa-se que
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FERREIRA MONTEIRO, MARIA CLEA, and GLEDSON BEZERRA MAGALHÃES. "A LÓGICA NEOLIBERAL E A CONFORMAÇÃO DO ESTUDANTE-CIDADÃO NA POLÍTICA PÚBLICA BRASILEIRA." In Políticas públicas de educação (Vol.3). Editora Realize, 2025. http://dx.doi.org/10.46943/x.conedu.2024.gt21.017.

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Abstract:
O neoliberalismo, caracterizado por um conjunto de políticas econômicas e sociais que evidencia a liberalização dos mercados, a privatização, a desregulamentação e a redução do papel do Estado, tem, historicamente, um impacto significativo nas políticas de educação no Brasil, marcadamente, a partir dos anos 1990. O presente trabalho tem por objetivo analisar como o projeto neoliberal se materializa na educação pública brasileira através de mecanismos de políticas de Estado associados à privatização e mercantilização da educação; desigualdade social e segregação socioeconômica; falta de investi
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Venco, Selma, and Flávio Souza. "A Educação Básica em Alagoas: predisposição à privatização?" In Currículo, gestão e oferta da educação básica brasileira: incidência de atores privados nos sistemas estaduais das regiões Nordeste e Sudeste (2005-2018). Coleção Estudos sobre a privatização no Brasil. Vol 3. Pedro e Joao Editores, 2021. http://dx.doi.org/10.51795/97865586934995583.

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Hans Sasson, Melissa Daiane, and Rosânia Campos. "A ATUAÇÃO DA FUNDAÇÃO MARIA CECILIA SOUTO VIDIGAL NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL." In Políticas Educacionais e a Privatização: concepções, ações e tendências na educação pública. Editora Científica Digital, 2021. http://dx.doi.org/10.37885/210605120.

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CARNEIRO, ANA DARLA RICARDO, and ANA BEATRIZ RODRIGUES DAMASCENO. "O ENSINO SUPERIOR PRIVADO E O DESENVOLVIMENTO REGIONAL: UMA REALIDADE A PARTIR DA CIDADE DE SOBRAL-CE." In Políticas Públicas de Educação. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt21.029.

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Abstract:
As universidades apresentam importante função na produção do desenvolvimento da humanidade, se destacando como fator essencial para o desenvolvimento cientifico, econômico, cultural e social. Desempenhando assim o papel fundamental para o crescimento regional. A partir desse entendimento, o presente artigo analisa a expansão do ensino superior privado no início do século XXI e os seus rebatimentos territoriais a partir do surgimento das instituições de ensino superior privadas na cidade de Sobral-CE. O presente trabalho tem como objetivo apresentar as interferências regionais ocasionadas a par
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CARVALHO, DIOGO DE, and GUILHERME PEREIRA STRIBEL. "O IMAGINÁRIO NEOLIBERAL E A PRIVATIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DO CONTEXTO DA INFLUÊNCIA NA ELABORAÇÃO DA BNCC." In Didática e Currículo (Vol. 02). Editora Realize, 2024. http://dx.doi.org/10.46943/ix.conedu.2023.gt02.027.

Full text
Abstract:
O período de redemocratização do país a partir da década de 80 e a garantia do direito à educação demandaram a organização das classes dominantes e a reestruturação do capital e seu sistema produtivo. Logo, buscou-se imprimir um pensamento econômico para as políticas públicas educacionais, tanto para a captura e transferência de fundos públicos para o setor privatista, quanto para a criação de subjetividades individualistas, moldadas pelo imaginário neoliberal. A educação tornou-se alvo do setor privatista e assim como em outros países, o currículo. Este artigo adotou a abordagem metodológica
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DA SILVA RIBEIRO, MARA LUCIA. "REFORMA EMPRESARIAL: COMO O INDIVIDUALISMO DESVIRTUA O SENTIDO DO BEM-COMUM." In Políticas Públicas de Educação (Vol 02). Editora Realize, 2024. http://dx.doi.org/10.46943/ix.conedu.2023.gt21.040.

Full text
Abstract:
Este ensaio reflete sobre as finalidades da escola pública e seu descompasso com as concepções neoliberais. A partir da revisão da literatura que aborda o sentido da educação, demonstra a incompatibilidade entre interesses públicos e privados, demonstrando que a educação como bem-comum, deve valorizar as virtudes de solidariedade, igualdade e tolerância em oposição a hipervalorização de competências individuais, característica fundante do neoliberalismo. Apoiado nos estudos de Freitas (2018) e Laval (2019) analisa os conceitos neoliberais de meritocracia, igualdade de oportunidades e competiti
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Conference papers on the topic "Privatização da educação"

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Machado, Djalma dos Santos, and Ricardo Alexandre Marangoni. "PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO." In I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS ESCOLARES. CEEINTER, 2025. https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i1.1958.

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Abstract:
Este texto originou-se da pesquisa (em andamento) intitulada “Privatização da Educação: o que pensam os diretores de escola do Estado de São Paulo?”. Nas últimas décadas, houve um avanço significativo do processo de privatização da gestão dos serviços públicos, com a adoção de práticas de mercado na administração pública; a educação paulista vem adotando esta lógica empresarial. Os objetivos são: analisar o avanço das políticas de privatização na rede estadual paulista, e compreender o que pensam os diretores sobre a temática em tela. Esta pesquisa está fundamentada em autores, tais como: Pare
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Willima, Kleverson Gonçalves. "AS CONTRARREFORMAS NEOLIBERAIS E A FORMAÇÃO DOCENTE EM LÍNGUAS: UMA ANÁLISE DOS IMPACTOS E DESAFIOS." In XX Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas. Even3, 2025. https://doi.org/10.29327/1546797.20-1.

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Abstract:
O final do século XX marcou uma grande virada no Brasil, com a reabertura democrática, a Constituição de 1988 e a implementação do projeto neoliberal na década de 1990, que privilegia a desregulamentação, privatização e redução dos investimentos públicos. Recentemente, com o golpe parlamentar de 2016 contra a ex-presidenta Dilma Rousseff, o Brasil passou por uma nova reestruturação de políticas chamadas de “contrarreformas” (retomando o termo cunhado por Gramsci), especialmente na educação, alinhadas à lógica de mercado. Considerando o exposto, este trabalho objetivou analisar a relação entre
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DIAS, JULIA, and Theresa Maria de Freitas Adrião. "LEVANTAMENTO DE DADOS SOBRE PRIVATIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL." In XXIV Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP - 2016. Galoa, 2016. http://dx.doi.org/10.19146/pibic-2016-51076.

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Oliveira, Tiago. "Pandemia, neoliberalismo e mercantilização da educação pública na ditadura do capital: o risco dos Institutos Federais." In Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. Appos, 2020. http://dx.doi.org/10.47930/1980-685x.2020.3202.

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Abstract:
Diante de todas as medidas de isolamento social provocadas pela pandemia do Coronavírus, o presente artigo busca relacionar os efeitos desta crise com o cenário da crise estrutural do capital dentro da ótima do neoliberalismo no Brasil. Enfoca-se as premissas fundamentais da ordem capitalista neoliberal e seus efeitos para a educação pública brasileira, destacando a formação oferecida nos Institutos Federais. Diante da possibilidade do uso da educação a distância como forma de trabalho das instituições federais, serão analisados dados do Ministério da Educação e de pesquisas relacionadas ao ac
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Machado, Diego Correia, and Ozana Costa De Oliveira. "O PROCESSO DE PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: ENTRE O DESMONTE DA EDUCAÇÃO PÚBLICA E OS MOVIMENTOS DE PRECARIZAÇÃO PELO VIÉS DE REFORMAS EDUCACIONAIS." In Anais do X Seminário Nacional EDUCA PPGE/UNIR. Even3, 2022. http://dx.doi.org/10.29327/164786.8-10.

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Flaviene, Lanna. "Viver e trabalhar sob a ameaça do desemprego: o caso da privatização de uma siderurgia mineira." In Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. Appos, 2020. http://dx.doi.org/10.47930/1980-685x.2020.0803.

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Abstract:
Afim de tornar as empresas “atrativas” para os potenciais compradores, as demissões de milhares de trabalhadores foram um ponto comum nas privatizações das siderurgias brasileiras. Na Açominas, situada na região central de Minas Gerais e privatizada em 1993, quase a metade dos seus funcionários foi dispensada ou aderiu a planos de demissão voluntária. Partindo de uma pesquisa etnográfica realizada junto a trabalhadores da usina siderúrgica que “sobreviveram” às dispensas, este artigo procurará analisar a experiência de viver sob a ameaça de perder seu emprego e, em consequência, sob a ameaça d
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Scotta, Larissa. "MEUS FILHOS, MINHAS REGRAS." In II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E DIREITOS HUMANOS. CEEINTER, 2024. http://dx.doi.org/10.56579/sedh.v2i1.1260.

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Abstract:
Este trabalho apresenta um recorte de pesquisa realizada em âmbito de doutorado e tem como objetivo problematizar a privatização familial da educação decorrente das estratégias de manutenção do projeto político neoliberal. A partir das lentes teórico-metodológicas da governamentalidade (Foucault, 2010; 2023), o trabalho discute como a governamentalidade neoliberal, em sua atual face conservadora, encontra em aparatos como o Programa Escola sem Partido e o movimento a favor da escolarização doméstica mecanismos que visam estabelecer a precedência dos valores tradicionais da família em políticas
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MOURA, MILENA CRISTINA CORREIA DE. "A Nova Gestão Pública, a privatização da Educação e os efeitos na Terceirização de serviços antes e durante a pandemia Mundial pelo COVID-19: um estudo de caso em uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) Multicampi." In ENEGEP 2022 - Encontro Nacional de Engenharia de Produção. ENEGEP 2022 - Encontro Nacional de Engenharia de Produção, 2022. http://dx.doi.org/10.14488/enegep2022_tn_wpg_387_1915_45138.

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araujo, Daniela Silva Correa, and CÉSAR BARBOSA. "A PRIVATIZAÇÀO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E O PROJETO PÉ NA ESCOLA: OS IMAPCTOS NA EXPANSÃO DA OFERTA EM ESCOLAS PÚBLICAS E ESCOLAS PRIVADAS CONVENIADAS DE SALVADOR." In III Congresso Brasileiro On-line de Ensino, Pesquisa e Extensão. Editora Integrar, 2024. http://dx.doi.org/10.51189/ensipex2024/37142.

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