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Dissertations / Theses on the topic 'Privatização da educação'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 26 July 2025

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1

Chaves, Vera Lucia Jacob. "As feições da privatização do público na educação superior brasileira: o caso da UFPA." Universidade Federal de Minas Gerais, 2005. http://hdl.handle.net/1843/HJPB-6DRGWL.

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Abstract:

This research intends to analyze the unfolding/typologies that the private assumes in public universities from the reform of the superior education implemented in the period of 1995 the 2002, emphasizing the Universidade Federal do Pará. The intention was to analyze how the process of privatization is becoming natural at this university and raising changes on its organization. The conjunctural crises that affects the superior public education is related by the State reformation inseminated for the Brazilian government as a part of the world strategy to face the crisis of capital accumulation,

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Silva, Ronalda Barreto. "Educação comunitária : a experiência da campanha nacional de escolas da comunidade-CNEC (1985-1998)." [s.n.], 2001. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251014.

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Abstract:

Orientador: Dermeval Saviani<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-10-29T13:44:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_RonaldaBarreto_D.pdf: 965472 bytes, checksum: 85ee4b507295bbd8912fe0bb121ed6bf (MD5) Previous issue date: 2001<br>Doutorado

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3

Mendes, Carolina Borghi [UNESP]. "Influências de instituições externas à escola pública: privatização do ensino a partir da educação ambiental?" Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015. http://hdl.handle.net/11449/132640.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-01-13T13:27:28Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-03-31. Added 1 bitstream(s) on 2016-01-13T13:32:53Z : No. of bitstreams: 1 000848781.pdf: 1813428 bytes, checksum: 12a0bac51cff8f0872497ba522e88ddb (MD5)<br>Da observação da diversidade de ações carregadas de diferentes ideologias que vêm sendo desenvolvidas como educação ambiental (EA) no ambiente escolar, o que inclui ações oferecidas por instituições externas ao contexto educacional, pertencentes aos setores privados de grande relevância no Brasil, emergiu a necessidade de análise dos ob

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Mendes, Carolina Borghi. "Influências de instituições externas à escola pública : privatização do ensino a partir da educação ambiental? /." Bauru, 2015. http://hdl.handle.net/11449/132640.

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Abstract:

Orientador: Jandira Liria Biscalquini Talamoni<br>Banca: Marilia Freitas de Campos Tozoni Reis<br>Banca: Carlos Frederico Bernardo Loureiro<br>Resumo: Da observação da diversidade de ações carregadas de diferentes ideologias que vêm sendo desenvolvidas como educação ambiental (EA) no ambiente escolar, o que inclui ações oferecidas por instituições externas ao contexto educacional, pertencentes aos setores privados de grande relevância no Brasil, emergiu a necessidade de análise dos objetivos e conseqüências das mesmas, sob as óticas da transformação - ou da manutenção - do modelo societário vi

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Sampaio, Letícia Biruel. "O Banco Mundial e o documento "Aprendizagem para todos - estratégia 2020 para a educação" : uma análise da indução ao setor privado /." Rio Claro, 2017. http://hdl.handle.net/11449/150471.

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Abstract:

Orientador: Raquel Fontes Borghi<br>Banca: Regiane Helena Bertagna<br>Banca: Teise de Oliveira Guaranha Garcia<br>Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo analisar o documento do Banco Mundial intitulado "Aprendizagem para todos: estratégia 2020 para a Educação" e a indução à atuação do setor privado na educação. Interessa, para os objetivos do estudo, analisar as propostas de ação do BM para a privatização. O referido documento, divulgado em 2011, apresenta uma "nova estratégia" para a área educacional com propostas de ações para os próximos 10 anos. A nova estratégia prevê três campos de ação,

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Sampaio, Letícia Biruel [UNESP]. "O Banco Mundial e o documento 'Aprendizagem para todos- estratégia 2020' para a educação: uma análise da indução ao setor privado." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017. http://hdl.handle.net/11449/150471.

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Abstract:

Submitted by Letícia Biruel Sampaio null (leticia_bs14@hotmail.com) on 2017-04-25T18:10:25Z No. of bitstreams: 1 dissertacao_formatada.docx: 286023 bytes, checksum: fd0a97180da4087a2e1584482be3e730 (MD5)<br>Rejected by Luiz Galeffi (luizgaleffi@gmail.com), reason: Solicitamos que realize uma nova submissão seguindo a orientação abaixo: O arquivo submetido está sem a ficha catalográfica. A versão submetida por você é considerada a versão final da dissertação/tese, portanto não poderá ocorrer qualquer alteração em seu conteúdo após a aprovação. A versão final da dissertação/tese deve

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7

ADORNO, Patrícia da Silva Fernandes. "A expansão das licenciaturas e da Educação Superior em Goiás: privatização, interiorização e estadualização (1997-2006)." Universidade Federal de Goiás, 2008. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2051.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-07-29T16:10:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao patricia adorno.pdf: 2928796 bytes, checksum: 8316af45ad72be7943bccb3d4638c748 (MD5) Previous issue date: 2008-12-09<br>This dissertation takes part of the research line State and Educational Policies and has as aim to understand the expansion of Higher Education, specially of majoring in teaching courses, in Goiás, in the context of Brazilian educational policies after Law 9394, from 1996 (Law of Guidelines and Basis of Brazilian Education). The research begins with the contextualization of political an

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Costa, Beatriz Aparecida da [UNESP]. "Programas de privatização na educação infantil: a atuação do Ministério Público e dos conselhos de controle social." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018. http://hdl.handle.net/11449/180572.

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Abstract:

Submitted by Beatriz Aparecida da Costa (beatriz_ap_costa@hotmail.com) on 2019-01-18T17:32:57Z No. of bitstreams: 1 TESE -versão final.pdf: 3703983 bytes, checksum: 3617eb05683e277ba925f950b20ae554 (MD5)<br>Rejected by Adriana Aparecida Puerta null (dripuerta@rc.unesp.br), reason: Prezada Beatriz, O documento enviado para a coleção Campus Unesp Rio Claro foi recusado pelo(s) seguinte(s) motivo(s): - Agradecimentos: A Portaria nº 206, de 04/09/2018 Dispõe sobre obrigatoriedade de citação da CAPES nos agradecimentos da seguinte forma: Art. 3º Deverão ser usadas as seguintes expressões, no id

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Costa, Filho Evandro Soares. "Expansão e democratização da educação superior: uma avaliação dos impactos do REUNI no curso de Serviço Social da UFPB." Universidade Federal da Paraíba, 2016. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/9868.

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Abstract:

Submitted by Leonardo Cavalcante (leo.ocavalcante@gmail.com) on 2018-05-11T15:16:06Z No. of bitstreams: 1 Arquivototal.pdf: 1636470 bytes, checksum: 7be00e7f83465d2e850a2b52c0719c14 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Viviane Lima da Cunha (viviane@biblioteca.ufpb.br) on 2018-05-14T11:21:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Arquivototal.pdf: 1636470 bytes, checksum: 7be00e7f83465d2e850a2b52c0719c14 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-05-14T11:21:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Arquivototal.pdf: 1636470 bytes, checksum: 7be00e7f83465d2e850a2b52c0719c14 (MD5) Previous issue date:

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Moreira, João Flávio de Castro. "As políticas de expansão e privatização do ensino superior no Brasil e na Argentina (1989-2009)." Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-144933/.

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Abstract:

No bojo das conflituosas transformações decorrentes de políticas neoliberais-privatistas estão as universidades e o Sistema de Educação Superior (SES). Ao longo da década de 2000, apesar de as políticas neoliberais-privatistas terem ganho repúdio de amplos setores da sociedade, o que contrastou com a defesa mais explícita desse modelo político em década anterior, subsistiram não poucas permanências e traços do privatismo, sobretudo na Educação Superior (ES). Tal como países em desenvolvimento, Brasil e Argentina vivem, em ritmos, formas e intensidades específicas, o paradoxo de ter o respectiv

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Silva, Márcia Schott Souza e. 1977. "Educação permanente em saúde : implementação da política no estado de São Paulo." [s.n.], 2013. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253964.

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Abstract:

Orientador: Maria Helena Salgado Bagnato<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-24T02:01:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_MarciaSchottSouzae_D.pdf: 3912939 bytes, checksum: d2c46cb1f943e5500d376c3ee0be7e1b (MD5) Previous issue date: 2013<br>Resumo: Este estudo trata aspectos da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde. Objetivou-se compreender de que maneira as novas diretrizes estabelecidas pela Portaria Nº 1.996/GM/MS de 2007 estão sendo implementadas no estado de São Paulo. Além da análise documen

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Costa, Beatriz Aparecida da. "Programa pró-creche e atendimento público municipal : um olhar para as condições da oferta de educação para a primeira infância /." Rio Claro, 2014. http://hdl.handle.net/11449/122165.

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Abstract:

Orientador: Raquel Fontes Borghi<br>Banca: Regiane Helena Bertagna<br>Banca: Muriane Sirlene Silva de Assis<br>Resumo: Investiga-se, nesta dissertação, um programa de parceria entre o poder público municipal e instituições de educação infantil privadas com finalidade lucrativa, o qual visa ao atendimento de alunos entre 0 e 3 anos de idade não contemplados pela estrutura da rede municipal. Tal programa é executado no interior do estado de São Paulo, sendo intitulado Programa Pró- Creche. Objetivamos, mais especificamente, investigar as condições de atendimento dos alunos que frequentam a rede

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Lima, Marcos Eduardo Gomes de. "A reforma da educação e a instituição do vestibular na ditadura militar brasileira: um caso de "revolução passiva"?" Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2010. http://tede2.pucsp.br/handle/handle/2183.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-25T20:19:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marcos Eduardo Gomes de Lima.pdf: 1066305 bytes, checksum: ee947b737c8ed57f90e687ed08678ae0 (MD5) Previous issue date: 2010-10-15<br>Centro Universitário Adventista<br>This dissertation aims to discuss the educational counter-reform imposed by the Military Regime (1964-1985), and the meaning of the privatization of education, especially on de College Education. The research was structured around the granting of the Decree 68.908/71, that held on the vestibular exam (similar to the American SAT exam), modifying its

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Costa, Beatriz Aparecida da [UNESP]. "Programa pós-creche e atendimento público municipal: um olhar para as condições da oferta de educação para a primeira infância." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014. http://hdl.handle.net/11449/122165.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-04-09T12:28:26Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-06-16Bitstream added on 2015-04-09T12:47:35Z : No. of bitstreams: 1 000807676.pdf: 4733388 bytes, checksum: 8ce5a87321285d83b9a825733fd37a8a (MD5)<br>Investiga-se, nesta dissertação, um programa de parceria entre o poder público municipal e instituições de educação infantil privadas com finalidade lucrativa, o qual visa ao atendimento de alunos entre 0 e 3 anos de idade não contemplados pela estrutura da rede municipal. Tal programa é executado no interior do estado de São Paulo, sendo inti

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Chicone, Sílvia Helena. "A participação das instituições não governamentais na gestão da escola pública: uma análise do Programa \"Nave-Mãe\" no município de Campinas-SP." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17082016-161044/.

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Abstract:

A presente pesquisa teve como objetivo investigar o Programa de Atendimento Especial à Educação Infantil (PAEEI) instituído no município de Campinas-SP a partir de 2007, com a criação dos CEIs Naves-Mães. Essas unidades educacionais pertencem à Secretaria Municipal de Educação, mas a sua gestão é realizada por instituições privadas sem fins lucrativos a partir de parcerias instituídas com o poder público municipal. Desde que o Programa foi lançado, a utilização do convênio como instrumento jurídico utilizado para a transferência de recursos às organizações da sociedade civil sem fins lucrativo

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Brandão, Roberto Eduardo Albino. "A implementação do Programa Saúde na Escola no território de Manguinhos (RJ): estratégias de privatização na política pública." EPSJV, 2014. https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/8954.

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Abstract:

Submitted by Micheli Abreu (mabreu@fiocruz.br) on 2014-11-24T17:49:35Z No. of bitstreams: 1 Roberto_Brandão_EPSJV_Mestrado_2014.pdf: 2054232 bytes, checksum: 3f71960eeb6aadaad05a526c91804c77 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Mario Mesquita (mbarroso@fiocruz.br) on 2014-11-24T18:04:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Roberto_Brandão_EPSJV_Mestrado_2014.pdf: 2054232 bytes, checksum: 3f71960eeb6aadaad05a526c91804c77 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2014-11-24T18:04:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Roberto_Brandão_EPSJV_Mestrado_2014.pdf: 2054232 bytes, checksum: 3f71960eeb6aadaad05a52

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Damasceno, Ana Maria de Oliveira. "Formação do assistente social como intelectual difusor da nova pedagogia da hegemonia." EPSJV, 2013. https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/8588.

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Abstract:

Submitted by Mario Mesquita (mbarroso@fiocruz.br) on 2014-10-15T12:29:55Z No. of bitstreams: 1 Ana Maria de Oliveira Damasceno.pdf: 893025 bytes, checksum: 12027e016e7db9b61c1c97e30b819b22 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Mario Mesquita (mbarroso@fiocruz.br) on 2014-10-15T12:56:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Ana Maria de Oliveira Damasceno.pdf: 893025 bytes, checksum: 12027e016e7db9b61c1c97e30b819b22 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2014-10-15T12:56:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ana Maria de Oliveira Damasceno.pdf: 893025 bytes, checksum: 12027e016e7db9b61c1c97e30b819b22 (

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Casagrande, Ana Lara [UNESP]. "As parcerias entre o público e o privado na oferta da educação infantil em municípios médios paulistas." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2012. http://hdl.handle.net/11449/90172.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:20Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-08-07Bitstream added on 2014-06-13T20:52:02Z : No. of bitstreams: 1 casagrande_al_me_rcla.pdf: 1110101 bytes, checksum: 3b72a6f4af19bdddba2c91b0d8ab2503 (MD5)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>Esta pesquisa busca estudar as parcerias firmadas entre os municípios médios paulistas e instituições privadas para a oferta de educação infantil. Este estudo é parte integrante da pesquisa interinstitucional intitulada A oferta educacional na educação infantil:

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Sakashita, Cláudia Naomi. "Caracterização das formas de intervenção da fundação junto à universidade = problemas, dilemas e soluções." [s.n.], 2011. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251271.

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Abstract:

Orientador: Salvador Antonio Meireles Sandoval<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-18T08:09:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sakashita_ClaudiaNaomi_M.pdf: 1999461 bytes, checksum: b09fb5b9d6ec41d8b19b9a21eb8bd512 (MD5) Previous issue date: 2011<br>Resumo: O presente trabalho pretende explorar novas formas de atuação da sociedade para com a universidade, especificamente sob intervenção da Fundação de Desenvolvimento da UNICAMP, a FUNCAMP - instituída pela UNICAMP, é uma entidade de direito privado sem fins

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Casagrande, Ana Lara. "As parcerias entre o público e o privado na oferta da educação infantil em municípios médios paulistas /." Rio Claro : [s.n.], 2012. http://hdl.handle.net/11449/90172.

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Abstract:

Orientador: Raquel Fontes Borghi<br>Banca: Regiane Helena Bertagna<br>Banca: Bianca Cristina Correa<br>Resumo: Esta pesquisa busca estudar as parcerias firmadas entre os municípios médios paulistas e instituições privadas para a oferta de educação infantil. Este estudo é parte integrante da pesquisa interinstitucional intitulada "A oferta educacional na educação infantil: arranjos entre o público e o privado" (BORGHI coord., 2010), financiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e desenvolvida no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educaciona

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CRUVINEL, érika Bernardes Palazzo Ribeiro. "CURSOS DE DIREITO NO BRASIL: EMBATES EM TORNO DA EXPANSÃO E DO CONTROLE DO EXERCÍCIO PROFISSIONAL (1995-2002)." Universidade Federal de Goiás, 2008. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2071.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-07-29T16:10:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 erika bernardes.pdf: 565234 bytes, checksum: a9c254926bce401ffb68cfd903a4ee33 (MD5) Previous issue date: 2008-12-09<br>The target of this present investigation consists of to analyze the expansion process of the Brazilian college, especially Law Courses, for the period of 1995-2002. In a strict sense, it studies the established collisions by the civil society and the State around the expansion of Law Courses and the control of the professional performance. To reach these targets, the proposals for Law education were

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Scarfoni, Eduardo Norcia. "Os Congressos Nacionais dos Estabelecimentos Particulares de Ensino (CONEPEs) e a hegemonia da iniciativa privada na educação nacional (1964 -1985)." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2017. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/20220.

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Abstract:

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-07-11T12:46:15Z No. of bitstreams: 1 Eduardo Norcia Scarfoni.pdf: 2041208 bytes, checksum: f127bcd024fbb90b9082e6581a8e3884 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-07-11T12:46:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Eduardo Norcia Scarfoni.pdf: 2041208 bytes, checksum: f127bcd024fbb90b9082e6581a8e3884 (MD5) Previous issue date: 2017-07-03<br>Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES<br>This research aims to analyze the proposals

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Santos, Aline Veiga dos. "A hegemonia do capital na rede de governança do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies)." Universidade Católica de Brasília, 2017. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2415.

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Abstract:

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-06-18T20:02:21Z No. of bitstreams: 1 AlineVeigadosSantosTese2017.pdf: 5589088 bytes, checksum: 4428412ad13146bc8fbc170390e2e0ff (MD5)<br>Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2018-06-18T20:03:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AlineVeigadosSantosTese2017.pdf: 5589088 bytes, checksum: 4428412ad13146bc8fbc170390e2e0ff (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-06-18T20:03:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AlineVeigadosSantosTese2017.pdf: 5589088 bytes, checksum: 4428412ad13146bc8fbc170390e2e0ff (MD5) Previ

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Carvalho, Aluisio João de. "Fundações de apoio universitário no contexto das políticas para educação superior nos anos de 1990 : a experiência da universidade federal de Uberlândia." Universidade Federal de Uberlândia, 2006. https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/14004.

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Abstract:

This study is part of the Policy and Management in Education on line the Postgraduate Education of the Federal University of Uberlândia. Program and has as an object of research of University Support Foundation at the Federal University of Uberlândia. The investigated Support Foundation was founded in 1982 and aims to contribute to the UFU (University Federal Uberlândia) attaining its goals of teaching, research and extension. This study has as main objective to analyze the role of FAU front UFU in the context of educational policies for higher education on the threshold of the XXI century. Al

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Ferreira, Terita Michele da Silva. "Há algo de novo no ensino médio em Goiás? Os sentidos do trabalho no Programa Novo Futuro." Universidade Federal de Goiás, 2017. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/7761.

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Abstract:

Submitted by Franciele Moreira (francielemoreyra@gmail.com) on 2017-09-12T17:12:18Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Terita Michele da Silva Ferreira - 2017.pdf: 1853081 bytes, checksum: b718e37826c34a164b22d95c3eeb59e6 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-09-19T13:39:05Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Terita Michele da Silva Ferreira - 2017.pdf: 1853081 bytes, checksum: b718e37826c34a164b22d95c3eeb59e6 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e

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Martins, Luís Mário Paulo. "Evolução do papel do Estado no sector da Educação: a caminho da privatização?" Master's thesis, 2015. http://hdl.handle.net/10284/6931.

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Abstract:

Neste trabalho, pretende-se demonstrar que, contrariamente ao que a opinião pública e publicada afirma, não há nenhuma “privatização” do ensino público em Portugal. Através de um estudo da legislação publicada pela tutela nas últimas duas décadas, detectaram-se e analisaram-se as transformações estruturais operadas no sector da educação, que traduzem assim duas tendências paralelas: descentralização das decisões para as escolas e racionalização dos gastos em educação. Por seu turno, o Ensino Particular e Cooperativo tem ocupado o lugar que sempre ocupou na sociedade portuguesa, o de complement

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Silva, Isabel Cristina Flores Vieira e. "On the edge of the knife: The establishment of public-private partnerships in education: England and Portugal (1980-2015)." Doctoral thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10071/18761.

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Abstract:

Public-Private Partnerships have been a strategy adopted by governments to share responsibility with the private sector, control public spending and enhance efficiency through market competition. Education has been no exception to this trend, yet it happens differently across the countries. In this thesis, the aim was to understand how various parts of the education system have been transferred to private entities. The observation that encouraging legislation is far from being enough to warrant that schools move into the hands of private providers, implied that other variables might influence

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