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Books on the topic 'Proceso de socialización'

Author: Grafiati
Published: 7 June 2025
Last updated: 2 August 2025

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1

Simposium, sobre el Proceso de Socialización (1st 1986 La Coruña Spain). I Simposium sobre el Proceso de Socialización: Ponencias y comunicaciones. Universidade de Santiago de Compostela, 1988.

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2

Delahanty, Guillermo. Juego y socialización: El proceso de interacción de gemelos tarahumara. Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, 1986.

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3

María del Carmen Rodríguez Menéndez. La configuración del género en los procesos de socialización. KRK Ediciones, 2003.

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4

María Cristina Díaz de la Serna. El movimiento de la renovación carismática como un proceso de socialización adulta. División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Antropología, Area de Cultura, 1985.

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5

Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco., ed. El Proceso de socialización en los/las jóvenes de Euskadi: Jóvenes vascos 1994. Eusko Jaurlaritzaren Argitalpan Zerbitzu Nagusia = Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco, 1994.

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6

Salazar, Luz Magnolia Pérez. Cuentos para pensar la infancia: Un aporte a la reflexión pedagógica sobre los procesos de socialización infantil. Universidad Pedagógica Nacional, 2009.

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7

G, Diego Pérez. De calles, parches, galladas y escuelas: Transformaciones en los procesos de socialización de los jóvenes de hoy. Cinep, 1996.

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8

Hecht, Ana Carolina. "Todavía no se hallaron hablar en idioma": Procesos de socialización lingüística de los niños en el barrio toba de Derqui (Argentina). LINCOM Europa, 2010.

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9

Almarza Franco, Yamely Margarita, and Johann Enrique Pirela Morillo. La mediación tecnológica como vía para la apropiación del patrimonio cultural. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2018. http://dx.doi.org/10.19052/9789585486089.

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Abstract:
Presenta algunas ideas que podrían fundamentar la mediación tecnológica como una estrategia para generar procesos de apropiación de contenidos sobre el patrimonio cultural, en el contexto de las sociedades de la información y el conocimiento. El carácter interdisciplinar dado al texto lo convierte en una fuente de interés para estudiosos del impacto, los usos y las interacciones de las tecnologías digitales en ámbitos socio-culturales y educativos, vinculados con la creación, socialización y acceso a los saberes patrimoniales, posibilitando encontrar opciones de reflexión y pautas para la acci
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10

Psicología de las organizaciones: Proceso de socialización y compromiso con la empresa. Amarú Ediciones, 1998.

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11

Socialización política y prensa de masas: El proceso de la opinión pública en Asturias, 1898-1923. Real Instituto de Estudios Asturianos, 2007.

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12

Nombres geográficos de Colombia: Departamentos y ciudades capitales : datos pertinentes del proceso de apropiación y socialización del territorio. Instituto Geográfico Agustín Codazzi, 2010.

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13

Monteagudo, Henrique, Xaquín Loredo, Gabino S. Vázquez-Grandío, and Anik Nandi. Prácticas lingüísticas na infancia: A xestión lingüística nos primeiros contextos de socialización. Real Academia Galega, 2021. http://dx.doi.org/10.32766/rag.389.

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Abstract:
Os datos publicados nos últimos anos veñen rexistrando un descenso da presenza do galego nas novas xeracións. Este proceso é máis acusado nos territorios máis dinámicos económica e demograficamente, as cidades e as súas áreas de influencia. A infancia é unha etapa fundamental no desenvolvemento das competencias e o comportamento lingüístico, por iso comeza a ser habitual que as investigacións sociolingüísticas atendan á familia ou á escola como contextos cruciais da socialización lingüística. Porén, son escasos os traballos que estenderon as pescudas fóra destes ámbitos. Este proxecto xurdiu c
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14

Danel, Paula Mara, and Marcela Claudia Velurtas, eds. Entre precariedades y derechos. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2021. http://dx.doi.org/10.35537/10915/120938.

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Abstract:
Este libro reúne una serie de reflexiones y debates que hemos desarrollado en los últimos dos años entre un colectivo de trabajadoras sociales e investigadoras de otras ciencias sociales y humanas. Nuestro compromiso es visibilizar voces que se constituyen como pequeños actos de resistencia y son un indicador de cómo seguimos apostando a profundizar y ampliar los procesos de investigación, de producción académica y socialización, en diálogo permanente con las intervenciones estatales donde se inscriben buena parte de las preocupaciones que se desarrollan en la obra. El conjunto de capítulos qu
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15

La Configuracion del Genero En Los Procesos de Socializacion. Not Avail, 2003.

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16

Procesos de socialización de los inmigrantes latinoamericanos en Guadalajara. Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Los Altos, 2007.

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17

Los maestros de Ciencias Sociales : Historia escolar y procesos de socialización profesional. Cooperativa Editorial Magisterio, 2002.

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18

El juego procesos de desarrollo y socializacion : contribucion a la psicologia. Cooperativa Editorial Magisterio, 1998.

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19

Bedacarratx, Valeria. Subjetividad y trabajo docente. Teseo, 2020. http://dx.doi.org/10.55778/ts878655215.

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Abstract:
<p>En cuatro capítulos, este libro da cuenta de aspectos nodales de una investigación doctoral sostenida bajo la dirección del maestro Eduardo Remedi Allione, reconocido pedagogo y psicoanalista cordobés que acompañó en su hechura a Valeria Bedacarratx, desde México hasta su último aliento.</p><p>Aporte sustantivo y novedoso al campo de los estudios de la docencia como trabajo y de la formación docente, su lectura permite poner de relieve sus avatares, dilemas, historias mínimas, resistencias y estrategias, sufrimientos y alegrías, todo ello entramado en diversas instancias i
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20

Sabé, Jordi Collet. ¿Cómo y para qué educan las familias hoy?: Los nuevos procesos de socialización familiar. Icaria editorial, 2013.

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21

Sabé, Jordi Collet. ¿Cómo y para qué educan las familias hoy?: Los nuevos procesos de socialización familiar. Icaria editorial, 2013.

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22

Bermúdez Urbina, Flor Marina. Socialización y aprendizaje infantil en un contexto intercultural. Una etnografía educativa en el Bascán en la región Cho’l de Chiapas. Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, 2009. http://dx.doi.org/10.29043/cesmeca.rep.102.

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Abstract:
El texto aborda desde un enfoque antropológico y psicológico los complejos procesos de socialización y construcción del aprendizaje en niños indígenas de la región selva del estado de Chiapas. Retomando las teorías socioculturales de Lev Vigotsky, Mariëte de Hann y Barbara Rogoff se estudia el contexto familiar como el entorno básico y primario para la socialización infantil y el aprendizaje hacia la vida.
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23

Estrategias para coordinar grupos con niños y adolescentes : participación, inclusión, procesos de socialización y trabajo comunitario - 1 ed. Novedades Educativas, 2012.

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24

I Simposium sobre el Proceso de Socializacion: Ponencias y comunicaciones (Cursos e congresos da Universidade de Santiago de Compostela). Universidade de Santiago de Compostela, 1988.

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25

Profesión académica, disciplinas y organización: Procesos de socialización académica y sus efectos en las actividades y resultados de los académicos mexicanos. Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, 2000.

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26

Aguiar, Euzelene Rodrigues. Análise histórica da evolução do consumo de álcool entre indígenas do Brasil: um processo individual, coletivo e étnico. Ediciones Universidad de Salamanca, 2021. http://dx.doi.org/10.14201/0vi0447.

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Abstract:
El consumo de bebidas alcohólicas en las culturas indígenas brasileñas se remonta a tiempos inmemoriales, cuyas prácticas etílicas tradicionales ya incluían la fermentación de frutas, cereales y raíces. Posteriormente, las bebidas destiladas fueron introducidas en la vida cotidiana a través de los procesos de pacificación y colonización. El análisis de la interfaz entre raza/etnia, género y salud parte de la investigación sobre el consumo de alcohol entre hombres y mujeres indígenas y propone un estudio interdisciplinar, favoreciendo la interlocución entre la Historia de la Ciencia y las Cienc
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No porque seas paraco o seas guerrillero tienes que ser un animal: Procesos de socialización en FARC-EP, ELN y grupos paramilitares (1996-2006). Universidad de Los Andes, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Ciencias Políticas, 2009.

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28

Trayectorias sostenidas de abandono (TSA). Teseo, 2018. http://dx.doi.org/10.55778/ts874285515.

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Abstract:
<p>Este libro es el resultado de una investigación que tuvo como objetivo principal, por un lado, analizar los procesos de vulnerabilidad y desafiliación de jóvenes en situación de pobreza estructural y, por el otro, desde una mirada más subjetiva, estudiar las características que asume el sufrimiento social. La unidad de análisis fueron jóvenes entre 18 y 25 años que estaban por fuera de todos los circuitos tradicionales de socialización y que provienen de estados de pobreza estructural persistente. A partir de ello, se intenta reconstruir los itinerarios de los jóvenes que, en este cas
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29

Molina García, Amelia. Prácticas y espacios para la formación ciudadana: Una revisión desde el programa de Formación Cívica y Ética en educación secundaria. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, 2021. http://dx.doi.org/10.29057/books.28.

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Abstract:
En la actualidad los aspectos que influyen en la formación para la ciudadanía democrática se han vuelto una tarea prioritaria, por ello, resulta de vital importancia documentar de qué manera se desarrollan los procesos de educación formal que contribuyen con este tipo de práctica. Uno de los espacios privilegiados para la formación de la persona y los ciudadanos lo constituye la escuela, en especial, la educación secundaria, ya que es en ésta donde los individuos definen su conformación identitaria. Si bien todos los ámbitos, donde se desarrolla el individuo, constituyen espacios de socializac
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30

Marín Uribe, Rigoberto, and Isabel Guzmán Ibarra. Experiencias recursivantes de investigación y práctiva educativa. Una aproximación compleja y transdisciplinar. Ediciones Comunicación Científica, 2022. http://dx.doi.org/10.52501/cc.057.

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Abstract:
La crisis planetaria y antropocéntrica que vivimos origina índices inadmisibles de destrucción del ambiente y de la humanidad. Lo anterior demanda urgentemente acciones que rebasen las visiones disciplinarias actuales para hacer frente a problemas de la realidad compleja. Este libro pretende comunicar resultados de dos investigaciones y una propuesta, las cuales comprenden estrategias construidas para religar el bucle investigación y docencia en procesos de planificación didáctica, de intervención en el aula y de evaluación, desde una aproximación a prácticas complejas y transdisciplinares. La
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31

Alaníz Hernández, Claudia, Miguel Ángel Olivo Pérez, and Luis Reyes García. Problemas y retos de la formación docentE. Universidad Pedagógica Nacional, 2017. http://dx.doi.org/10.47380/upnmx.libcah0000063.

Full text
Abstract:
Los docentes de educación básica, como objeto de estudio, han sido abordados dentro del área “Sujetos de la educación”, del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE), “enfocados a analizar las condiciones institucionales en que se encuentran inmersos, sus condiciones de vida y experiencias educativas, sus perspectivas e identidades como actores de la educación, sus procesos de socialización, trayectorias y prácticas” (Sandoval, 2013, p. 284). Como puede apreciarse a partir de esta definición, es un campo de conocimiento amplio y complejo que requiere varios ejes analíticos para compr
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32

Martínez Garcés, Josnel, ed. Avances en investigación científica. Tomo I: Educación y humanidades. Sello editorial AUNAR Cali, Colombia, 2020. http://dx.doi.org/10.47666/avances.inv.1.

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Abstract:
A pesar de lo difícil que ha sido el año 2020, principalmente a raíz de la pandemia por la COVID-19, una verdad innegable es que los procesos de investigación no se pueden detener. Al contrario, los tiempos de coyuntura son un magnífico campo para aportar, desde los estamentos de ciencia, tecnología e innovación, aportes y contribuciones que coadyuven a la consecución de respuestas eficaces y sostenibles en el tiempo. Es en este contexto que, desde la Corporación Universitaria Autónoma de Nariño, extensión Santiago de Cali - Colombia, se propicia por segundo año consecutivo el Encuentro de soc
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Tello, Claudia Beatriz, ed. Antropología e intervención social. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2017. http://dx.doi.org/10.35537/10915/65520.

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Abstract:
La invitación (o provocación) de las responsables del presente libro a reflexionar acerca de los vínculos entre la Antropología y el Trabajo Social desde mi experiencia de haber sido estudiante de la materia, docente de la Cátedra y de haber sostenido a largo de muchos años un vínculo institucional (y afectivo) con la misma desde las prácticas docentes, de investigación y fundamentalmente de extensión universitaria, me colocó ante el desafío de re pensar los aportes que estos tránsitos nos realizan a nosotros, los y las trabajadoras sociales en nuestras prácticas cotidianas. En este camino rep
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Martínez Garcés, Josnel, ed. Avances en investigación científica. Tomo II: Ciencias económicas y sociales. Sello editorial AUNAR Cali, Colombia, 2020. http://dx.doi.org/10.47666/avances.inv.2.

Full text
Abstract:
A pesar de lo difícil que ha sido el año 2020, principalmente a raíz de la pandemia por la COVID-19, una verdad innegable es que los procesos de investigación no se pueden detener. Al contrario, los tiempos de coyuntura son un magnífico campo para aportar, desde los estamentos de ciencia, tecnología e innovación, aportes y contribuciones que coadyuven a la consecución de respuestas eficaces y sostenibles en el tiempo. Es en este contexto que, desde la Corporación Universitaria Autónoma de Nariño, extensión Santiago de Cali - Colombia, se propicia por segundo año consecutivo el Encuentro de soc
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Galvis Panqueva, Álvaro Hernan, Josep María Duart Montoliu, Luz Adriana Osorio Gómez, et al. Uso transformador de tecnologías digitales en educación superior. Edited by Álvaro Hernan Galvis Panqueva and Josep María Duart Montoliu. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2020. http://dx.doi.org/10.16925/9789587602456.

Full text
Abstract:
Este libro deja a consideración de la comunidad académica una colección de trabajos hechos en el marco de la Red Universitaria para la Educación con Tecnología (RedUnete), colaborativo en el que participan instituciones de educación superior de Colombia y de España. El eje vertebrador del esfuerzo es el uso transformador de tecnologías digitales en educación superior, el cual se espera que redunde en flexibilización y enriquecimiento de procesos académicos a este nivel y en el interior de cada unidad docente, programa e institución y grupos de estas. El libro está organizado en dos secciones.
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