Relevant bibliographies by topics / Producto Educativo

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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Producto Educativo'

Author: Grafiati
Published: 5 June 2025
Last updated: 2 August 2025

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Journal articles on the topic "Producto Educativo"

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Salvatierra Oyola, Nelyda. "EFECTIVIDAD DE UN PROGRAMA EDUCATIVO SOBRE VENTA DIRECTA DE UN PRODUCTO EN EL NIVEL DE CONOCIMIENTO EN MADRES DE FAMILIA DE LA I.E. TORIBIO POLO – ICA, ENERO 2011." Revista Enfermeria la Vanguardia 1, no. 2 (2020): 40–47. http://dx.doi.org/10.35563/revan.v1i2.260.

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Abstract:
Objetivo: Determinar la efectividad del programa educativo sobre venta directa de un producto en el nivel de conocimiento de las madres de familia de la I.E. Toribio Polo, Enero 2011. Material y métodos: El tipo de estudio corresponde al cuantitativo, de diseño cuasi experimental, prospectivo; la población de estudio estuvo constituida por 840 madres de estudiantes de la Institución Educativa Toribio Polo, de las cuales se tomó por muestreo no probabilístico por conveniencia a 20 madres, las cuales participaron de un programa educativo sobre venta directa de un producto, utilizando como técnic
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Rodezno Brevé, Esly, and Douglas Eduardo Ríos Martínez. "Sistema educativo hondureño: la realidad postpandemia." Innovare: Revista de ciencia y tecnología 12, no. 3 (2023): 124–26. http://dx.doi.org/10.5377/innovare.v12i3.17163.

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Abstract:
Honduras es un país ubicado en el corazón de Centroamérica, y posee problemas innegables en materia educativa, con desafíos como altas tasas de deserción, migración, infraestructura deficiente y baja calidad educativa. Esto dificulta que niños y jóvenes opten a una educación de calidad, limitando su desarrollo personal y profesional. El panorama educativo en el país es cada vez más sombrío. Las dificultades respecto a la deserción escolar es producto de los altos índices de inseguridad y de pobreza.
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Viana, Valderi Nascimento, Amanda Alves Fecury, Euzébio de Oliveira, Carla Viana Dendasck, and Claudio Alberto Gellis de Mattos Dias. "Uso de un programa para producir una aplicación como producto educativo dentro del Programa de Posgrado en Educación Profesional y Tecnológica (PROFEPT)." Núcleo do Conhecimento 05, no. 01 (2022): 34–46. https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacion-es/producir-una-aplicacion.

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Abstract:
El máster profesional tiene como objetivo que el alumno del máster, durante el curso hasta su conclusión, pueda localizar, reconocer, identificar y resolver problemas. Para completar el ProfEPT, es necesario preparar y entregar un producto educativo al final del curso, que sea de aplicación inmediata dentro del área de enseñanza. Kodular es un sitio web que permite crear aplicaciones basadas en el sistema Android utilizando bloques como lenguaje de programación. El objetivo de este artículo fue demostrar el uso de un programa para produci
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4

Terán Fuentes, Aurora. "diseño de materiales educativos con recursos digitales: una alternativa en tiempo de pandemia." DOCERE, no. 26 (June 22, 2022): 31–35. http://dx.doi.org/10.33064/2022docere263841.

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Abstract:
En el presente artículo se comparte, desde la perspectiva docente, la experiencia educativa relacionada con el diseño de materiales en soporte digital, como parte de un curso de Pedagogía en el contexto de pandemia en 2020. Debido a la situación enfrentada y por la naturaleza del curso, que tenía como producto final el diseño de materiales educativos, se optó para su elaboración por el uso de recursos digitales; en su momento, este tipo de recursos se difundieron a gran escala y se mostró amplia variedad para responder a diversos procesos de aprendizaje en entornos virtuales, con la finalidad
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Araújo, José Ronaldo Alves, and Douglas da Silva Tinti. "Análisis de un producto educativo para la enseñanza de correlación lineal y regresión lineal simple a partir de indicadores de idoneidad didáctica." Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática 15, no. 1 (2025): 1–27. https://doi.org/10.37001/ripem.v15i1.4425.

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Abstract:
El presente artículo es el resultado de un estudio en el contexto de la formación de docentes que enseñan Probabilidad y Estadística, con énfasis en los productos educativos desarrollados por el Programa de Posgrado Profesional en Matemáticas en Red. El objetivo es analizar la estructura de un producto educativo diseñado para la enseñanza de la correlación lineal y la regresión lineal simple Se empleó una metodología de análisis bibliográfico para definir el material de estudio. Los resultados evidencian que la estructura del producto contempla la idoneidad epistémica conforme a los criterios
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Mosquera Mosquera, Carlos Enrique, and Luz Marisela Jaramillo Hurtado. "Las buenas prácticas pedagógicas frente al sujeto educativo impermeabilizado tayloriano en la era posmoderna." Actualidades Pedagógicas 1, no. 74 (2019): 141–60. http://dx.doi.org/10.19052/ap.vol1.iss74.7.

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Abstract:
Este artículo derivado de la investigación “Recuperación de las buenas prácticas pedagógicas en la I.E.R. Yarumito, de corte etnográfica educativa4”, aborda las buenas prácticas pedagógicas que se dan al interior de esta institución educativa. Para ello se analizó información contenida en el diario de campo, observaciones y en las entrevistas realizadas a maestros, directivos y estudiantes; también se hizo análisis de contenido a algunos videos en torno a las prácticas pedagógicas5. Los resultados más sobresalientes se sintetizan en que: 1) el maestro debe validar buenas prácticas pedagógicas
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Jerónimo Yedra, Rubén, Eric Ramos Méndez, and Jesús Antonio Ferrer Sánchez. "Análisis para determinar como se valúa una herramienta de software de tipo educativo." Tecnología Educativa Revista CONAIC 2, no. 3 (2021): 56–60. http://dx.doi.org/10.32671/terc.v2i3.154.

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Abstract:
Actualmente la oferta de materiales informáticos con fines didácticos se ha disparado, coexistiendo bajo la misma etiqueta de "educativo", las aplicaciones con más variado propósito, muchas de ellas claramente comerciales, como si la utilización de gran cantidad de medios audiovisuales, fuera garantía de la calidad instruccional del producto. El software educativo es un desarrollo tecnológico con característica didácticas, que tienen la intención de apoyar en el aprendizaje, de quien hace uso de la información instruccional del mismo, utilizando como recurso mediador, entre el usuario y el con
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Hernández-García, Frank, José Ignacio Robaina-Castillo, Norma Ciríaca Pérez Calleja, et al. "Oncopedia, software educativo para el aprendizaje de la oncología pediátrica en la carrera de Medicina." Investigación en Educación Médica, no. 35 (July 7, 2020): 28–37. http://dx.doi.org/10.22201/facmed.20075057e.2020.35.19208.

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Abstract:
Introducción: Las tecnologías de la informática y las comunicaciones han alcanzado un papel fundamental dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. La enseñanza de la oncología pediátrica en Cuba atraviesa por dificultades que pudieran ser solucionadas a partir del uso eficiente de estas tecnologías. Objetivo: elaborar y validar un producto informático de tipo software educativo sobre oncología pediátrica como apoyo educativo para el aprendizaje de esta temática por estudiantes de medicina. Método: Se realizó una investigación de tipo innovación tecnológica en el periodo de octubre del 2016 a
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Esparza-Cervantes, Norma Silvana, María Carolina Guerrero-Triana, Angélica María Jiménez-De la Cruz, Sebastián Andrés Mayor-Molinares, Olga Lucia Hoyos-De Los Rios, and Dayana Restrepo. "La interdisciplinariedad en la construcción de Eru, un videojuego educativo." Arte, Individuo y Sociedad 33, no. 1 (2020): 71–85. http://dx.doi.org/10.5209/aris.67028.

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Abstract:
Los avances tecnológicos, y las nuevas formas de relacionamiento digital propios de las sociedades postindustriales, han encontrado en los videojuegos herramientas interesantes, que pueden ser utilizadas para estimular aprendizajes variados en niños y adolescentes alrededor del mundo. No obstante su atractivo, la construcción de un videojuego con fines educativos es una tarea compleja, que requiere del trabajo colaborativo entre profesionales especializados en los diversos frentes que demanda el desarrollo de un producto pedagógico, innovador en tecnología: científicos de las ciencias exactas,
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Ramírez Díaz, José Antonio. "Configuraciones disciplinares para la producc ión científica en la educación de México. Una revisión desde la sociología de la educación y la formación del Sistema Educativo." Nóesis. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades 30, no. 58 (2020): 1–31. http://dx.doi.org/10.20983/noesis.2020.2.1.

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Abstract:
El presente texto es producto de una pesquisa sobre la conformación disciplinar de la investigación educativa en México en su relación con la institucionalización del sistema nacional de investigación a través del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT). Ha sido escrito para identificar la articulación de los núcleos teóricos y metodológicos procedentes de la sociología con los acontecimientos históricos más relevantes en la creación del Sistema Educativo de México, los cuales han estimulado la formación del campo científico de la educación en el país. A lo largo del trabajo se esta
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Dissertations / Theses on the topic "Producto Educativo"

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Ferradas, Daniel Eduardo. "ESTUDIO PARA EL DESARROLLO DE UN MODELO SISTÉMICO ORIENTADO A LA FORMACIÓN EN DISEÑO Y PRODUCCIÓN METALMECÁNICA EN LA FACULTAD REGIONAL SAN FRANCISCO Y SU IMPACTO CUALITATIVO EN EL PARQUE INDUSTRIAL SAN FRANCISCO DE LA REGIÓN CENTRO DE LA REPÚBLICA ARGENTINA." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2016. http://hdl.handle.net/10251/62181.

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Abstract:
[EN] Training in engineering programs delivered in the Regional Faculty San Francisco address the design from the calculation based on the application of physics in relation to mechanisms, with a strong background in mathematics to understand and develop them from the point of view structural and functional behavior of machinery and equipment, with knowledge of materials related to the metalworking industry and production processes and implementation of specific programs drawing. Engineering industries Industrial Park San Francisco engineering professionals need training in design widest added
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Gonçalves, Shirley Belém. "Validação ergonômica, situada e multiprofissional de brinquedo educativo: um estudo de caso do LOPU." Universidade Federal da Paraíba, 2015. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/9924.

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Abstract:
Submitted by Leonardo Cavalcante (leo.ocavalcante@gmail.com) on 2018-06-05T12:00:32Z No. of bitstreams: 1 Arquivototal.pdf: 10042444 bytes, checksum: 6385694012e97e267fc17c6de8804ce3 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-06-05T12:00:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Arquivototal.pdf: 10042444 bytes, checksum: 6385694012e97e267fc17c6de8804ce3 (MD5) Previous issue date: 2015-08-31<br>The objective of this research was to validate the educational toy LOPU as its contribution to the motor, social and intellectual development of children with typical and atypical development. For this valid
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Bygdeman, Caroline. "Development and production of a film intended for education and PR in the area of Reactor Technology products." Thesis, KTH, Skolan för teknikvetenskap (SCI), 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-106988.

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Abstract:
Avdelningen för reaktorteknologi på Alfa Laval har identifierat svårigheter vid förmedlingen av kunskap till potentiella kunder. Examensarbetet innefattar utveckling och produktion av en film avsedd för utbildning och marknadsföring av Alfa Lavals flödesreaktorer, ART® Plate Reactors, för att förbättra Alfa Lavals sätt att förmedla kunskap till och fånga intresse hos potentiella kunder på mässor. Målet med examensarbetet är att filmen ska användas på kemiteknikmässor där reaktorerna ställs ut, och syftet med arbetet var att med mässbesökarnas förkunskaper som bas utveckla en film som väcker in
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Vivan, Daiana. "Aplicação das diretrizes da ciência da mente, cérebro e educação à produção de vídeos educacionais." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2012. http://hdl.handle.net/10183/96388.

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Abstract:
O vídeo educacional é uma categoria de produto audiovisual feito especialmente para atingir objetivos educacionais. Esse tipo de produto envolve dois grandes grupos de conhecimento: o conhecimento audiovisual e a educação. O primeiro deles, o conhecimento audiovisual, vai guiar a confecção em termos de linguagem, roteiro, produção de imagens e outros. O segundo grupo, a educação, vai abordar os aspectos de ensino e aprendizagem que diferenciam o vídeo educacional de outras espécies de audiovisuais. A ciência da mente, cérebro e educação (MCE) – uma disciplina que une as áreas da pedagogia, psi
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Durand, Rojas Gustavo Hernán. "Borde Educativo y Productivo. Revitalizando la Laguna el Mirador." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12404/20423.

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Abstract:
El siguiente Proyecto de Final de Carrera intenta responder a la interrogante de si un ecosistema frágil como son los humedales pueden coexistir con un paisaje urbano y una ciudadanía que solo procura degradarlo para asentarse encima y contruir más viviendas, a pesar de esfuerzos desorganizados e individuales de vecinos y algunas Instituciones privadas y estatales que procuran protegerlo ante los constantes ataques por destruirlo completamente. En consecuencia, se produce cambios de uso de suelo por acciones de hecho, pasando de zonas ecológicas a industrial y/o residencial que se formal
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Elfström, Pettersson Katarina. "Production and Products of Preschool Documentation : Entanglements of children, things, and templates." Doctoral thesis, Linköpings universitet, Lärande, Estetik, Naturvetenskap (LEN), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-136694.

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Abstract:
The objective of the present study is to produce knowledge about how children, things, documents, computers, teachers, templates and other entities take part in and produce documentation in preschool systematic quality development work. The thesis asks questions about how and what is produced as quality in preschool documentation. Through a posthumanist agential realist approach, the study engages empirically in video recordings of preschool documentation practices from one Swedish preschool, and in documentation from four other Swedish preschools. The results, presented in four articles, show
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Culatta, Richard Edward. "Extending the Reach of Educational Research: Applying Product Commercialization Processes to Communities of Practice." BYU ScholarsArchive, 2007. https://scholarsarchive.byu.edu/etd/1047.

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Abstract:
The ability to extend educational research beyond the research community could have a great impact on end-users such as teachers, students, or educational administrators. One way to extend the use of educational research is to create tangible educational products; such as virtual simulations, instructional videos, and printed materials; which can be easily and widely distributed. In order to transform research into products, members of the research community must adopt and implement certain product commercialization processes. Effective processes, if not recognized by members of the community,
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Fernandes, Stefan Von Der Heyde. "Uma proposição metodológica para o ensino de desenho aplicado ao processo criativo em equipe de projeto de produto." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2015. http://hdl.handle.net/10183/127784.

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Abstract:
Membros de uma equipe de projeto de design de produto necessitam comunicar entre si para gerar novas soluções para os problemas de projeto. O desenho pode contribuir para a reflexão, comunicação e apresentação de ideias desta equipe sendo uma ferramenta de comunicação e de exteriorização dos processos mentais desenvolvidos pelo designer nas fases de concepção. Neste contexto, o presente trabalho apresenta uma proposta de abordagem metodológica para o ensino de desenho aplicado ao processo criativo em equipe de projeto de produto. Ao termino desta pesquisa objetivou-se a apresentação de uma abo
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De, Lima Gomes Nogueira Maria Alice. "Education, savoir, production chez Marx et Engels." Paris 5, 1986. http://www.theses.fr/1986PA05H089.

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Abstract:
L’objet de cette étude est de comprendre les conceptions éducatives de Marx et Engels, telles qu'elles ont été conçues et se sont développées dans le cadre de leur œuvre et de leur époque. La première partie étudie le contexte historique dans lequel ces conceptions se sont formées et montre combien elles sont redevables à cette période d'exploitation intensive du travail des enfants par l'industrie mécanisée. Un panorama de l'utilisation capitaliste de la main-d’œuvre enfantine au XIXe. Siècle a été brosse à partir des textes ou les deux auteurs abordent la question. La deuxième partie a été c
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De, Lima Gomes Nogueira Maria Alice. "Education, savoir, production chez Marx et Engels." Lille 3 : ANRT, 1987. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37597068c.

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Books on the topic "Producto Educativo"

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Dzyuba, Grigoriy, Boris Baranov, Elena Myasnikova, Tat'yana Zhubreva, and Aleksandr Sokolov. Technology of catering products. INFRA-M Academic Publishing LLC., 2020. http://dx.doi.org/10.12737/1034527.

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Abstract:
The tutorial discusses the processes occurring in the product under the influence of different treatments and factors that affect the quality of the finished product. Given the normative and technological documentation, as well as its use in the public catering enterprises. Includes laboratory work on the preparation and processing of semi-finished products, dishes, products and drinks.&#x0D; Meets the requirements of Federal state educational standards of higher education of the last generation.&#x0D; For students of educational institutions of higher education specializing in training 19.03.
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United States. General Accounting Office. Health, Education, and Human Services Division. GAO education products. The Office, 1995.

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Rubio, Silvia Ayala, and Martha Valadez Huízar. Productos de investigación educativa. Universidad de Guadalajara, 2011.

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Londoño Orozco, Guillermo, Zoraida Ordóñez Pinzón, and Sebastián Ried Luci. Enfoques, dinámicas y retos en las prácticas sociales con y para jóvenes. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2009. http://dx.doi.org/10.19052/9789585136311.

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Abstract:
El texto es un aporte al pensamiento educativo y social, cuyo interés de indagación se focaliza en la juventud y en los temas inherentes a sus proyectos, vinculaciones y realizaciones. Ya en este sentido, se constituye, de entrada, en un esfuerzo investigativo de especial relevancia, pero a ello se suma un valor agregado que deja a todas luces una grata impresión, al encontrar un producto de pensamiento originado en una mirada analítica profunda que rebasa el análisis conceptual, al situarse en el horizonte de aquello que se teje y se constituye a través de la acción, la interacción y la inten
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Consumers Union of United States. Buying guide, 2003. Consumers Union of U.S., 2002.

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Vasyukova, Anna. Organization of storage and control of stocks and raw materials. INFRA-M Academic Publishing LLC., 2024. https://doi.org/10.12737/1907612.

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Abstract:
The textbook outlines the basics of the discipline "Organization of storage and control of stocks and raw materials". The basics of commodity science and commodity characteristics of food products, the organization of warehouse and commodity management and their food supply, modern methods of packaging, transportation and storage of food products are considered. The methods of controlling product inventories and their consumption, including in production, are disclosed. The rules for the inventory of products and the financial responsibility of employees for the safety of raw materials and fin
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International Symposium in Engineering Education (2nd 1994 University of Limerick). Product development in engineering education. University of Limerick Department of Mechanical and Aeronautical Engineering, 1994.

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Chursin, Vyacheslav, and Vladislav Haustov. Modern technological equipment for leather production. INFRA-M Academic Publishing LLC., 2020. http://dx.doi.org/10.12737/1039915.

Full text
Abstract:
The tutorial shows the design, basic and kinematic diagrams of technological equipment used in the leather industry. Comparative technical characteristics of modern machines and units produced by various companies are presented. Defects that occur during improper operation or malfunction of individual components of technological equipment are considered. Meets the requirements of the Federal state educational standards of higher education of the latest generation. For undergraduate and graduate students of the 29.03.01 and 29.04.01 "technology of light industry products", studying the discipli
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Kurochkin, Anatoliy, and Vladimir Zimnyakov. Technological equipment for the production of bread, confectionery and pasta. INFRA-M Academic Publishing LLC., 2022. http://dx.doi.org/10.12737/1832088.

Full text
Abstract:
The textbook discusses the classification, the principle of operation, the device, as well as the basic technical data of the equipment for the production of bread, confectionery and pasta. The main technological calculations necessary for the justification and selection of equipment of the corresponding production lines are presented. The structure and content of the textbook are designed to prepare graduates to solve problems of professional activity mainly of technological and project types.&#x0D; Meets the requirements of the federal state educational standards of higher education of the l
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Consumers Union of United States., ed. Buying guide, 2004. Consumers Union, 2004.

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Book chapters on the topic "Producto Educativo"

1

Nowak-Meitinger, Anna M., Mrunali K. Arute, Devarsh P. Upadhyay, and Roland Jochem. "Concept of an Integrated Information and Education Platform for Sustainable Development." In Lecture Notes in Mechanical Engineering. Springer Nature Switzerland, 2025. https://doi.org/10.1007/978-3-031-77429-4_12.

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Abstract:
AbstractTo meet the growing demand for sustainable products, companies are increasingly striving to manufacture products aligned with the United Nations’ (UN) 17 Sustainable Development Goals (SDGs). To communicate this sustainability to customers, companies often use sustainability seals to ensure that the environmental, social and economic impacts during production meet certain criteria. However, the increasing number of these seals awarded by independent organizations often creates confusion rather than clarity due to the lack of transparent criteria and award procedures. Consequently, thes
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Billah, Mohd Ma’Sum. "Education Takaful." In Islamic Insurance Products. Springer International Publishing, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-17681-5_25.

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Piascik, Peggy, and Val Adams. "Dispensing Biotechnology Products: Handling, Professional Education, and Product Information." In Pharmaceutical Biotechnology. Springer New York, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-6486-0_9.

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Sindelar, Robert D. "Dispensing Biotechnology Products: Handling, Professional Education, and Product Information." In Pharmaceutical Biotechnology. Springer International Publishing, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-00710-2_10.

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Himmelbauer, Anna, and Andreas Probst. "Investigation of Digital Product Services for B2B Products." In Towards a Hybrid, Flexible and Socially Engaged Higher Education. Springer Nature Switzerland, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-53382-2_37.

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Scapp, Ron. "The Product: Education." In Reclaiming Education. Palgrave Macmillan US, 2016. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-137-38843-8_4.

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McIntyre, Phillip, Janet Fulton, Elizabeth Paton, Susan Kerrigan, and Michael Meany. "The Media Production Project: Integrating Theory with Practice." In Educating for Creativity within Higher Education. Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-90674-4_9.

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Patston, Tim. "Creative Products in Education." In Creations. Springer Nature Switzerland, 2025. https://doi.org/10.1007/978-3-031-82415-9_4.

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Hanushek, Eric A. "Education Production Functions." In The New Palgrave Dictionary of Economics. Palgrave Macmillan UK, 2008. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-349-95121-5_1930-1.

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Hanushek, Eric A. "Education Production Functions." In The New Palgrave Dictionary of Economics. Palgrave Macmillan UK, 2018. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-349-95189-5_1930.

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Conference papers on the topic "Producto Educativo"

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Dunmire, D., and G. Keller. "Changing the Corrosion Culture through Education and Training." In SSPC 2014 Greencoat. SSPC, 2014. https://doi.org/10.5006/s2014-00013.

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Abstract:
Abstract The law mandating the DoD Corrosion Prevention and Control Program (CPCP) includes a long-term strategy requirement to “collect, review, validate, and distribute information on proven methods and products that are relevant to the prevention of corrosion.” The DoD CPCP has responded with an overarching strategy to transcend traditional methods of corrosion prevention and control and to change the prevailing corrosion culture of “wait, find, and fix.” And the pathway to culture change includes outreach to all levels and segments of the affected population through corrosion education, tr
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Borbon Calderón, Ana Sofia, and Natalia Camargo. "Experiencia y reflexión con el kit científico para la Fundacion Aeiotu." In Encuentros Diseño Social RAD 2021. Red Académica de Diseño - RAD, 2022. http://dx.doi.org/10.53972/rad.etrads.2021.2.217.

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Abstract:
Este proyecto de diseño social, "Estimulación Creativa", nace de la alianza entre la Universidad El Bosque y la Fundación Aeiotu del grupo Carulla, enfocándose en niños vulnerables de tres a ocho años. Ante los desafíos virtuales exacerbados por la pandemia, busca disminuir la brecha educativa, abordando la falta de acceso a internet. El producto, un objeto intuitivo basado en el modelo educativo en espiral de la fundación, se enfoca en estimular la creatividad y la imaginación. Sistematiza herramientas y consejos para padres en una página web, promoviendo la integralidad en el desarrollo infa
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Trochez Herrera, Fabio. "Proyecto productivo articulador como estrategia de enseñanza-aprendizaje para estudiantes del grado quinto de primaria en la Institución Educativa Bilingüe DXI PHADEN sede El Guabito Resguardo Indígena López Adentro municipio de Caloto Cauca." In Ingeniería para transformar territorios. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2023. http://dx.doi.org/10.26507/paper.3188.

Full text
Abstract:
El proyecto le apuesta a la pertinencia glocal, realizando acompañamiento a una Institución Educativa de básica primaria en un resguardo indígena del departamento del Cauca, que tiene como iniciativa tomar la producción de pan y constituirlo como proyecto productivo con enfoque articulador, tomando como referencia el modelo pedagógico Interestructurante de la UCEVA, la ruta de emprendimiento de la Corporación Universitaria Comfacauca, El Sistema De Educación Indígena Propio (SEIP), el Proyecto Educativo Comunitario (PEC) de La Institución Educativa Bilingüe DXI PHADEN sede el Guabito Caloto Ca
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Domènech, Glòria. "La incorporación de un concurso de micrometrajes como innovación educativa en la asignatura de Derecho de la Información de 2º de Comunicación Audiovisual de la Universitat Politècnica de València." In IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red. Universitat Politècnica València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/inred2018.2018.8888.

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Abstract:
La Universitat Poltècnica de València (UPV) en el curso académico 2013-2014 inició un proyecto que, de manera experimental, pretende acreditar las competencias transversales (CT) de sus egresados. Entre dichas competencias se encuentra la CT 10 referida al Conocimiento de los Problemas Contemporáneos. Para un egresado del Grado de Comunicación Audiovisual, el producto audiovisual es su modo de expresar sus pensamientos e ideas sobre las cuestiones y valores políticos, sociales y legales del momento en él vive. En la era digital no podemos ignorar la importancia del producto audiovisual, como h
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Niccolas Morales, Heriberto, Ángel Monzalvo Hernández, Germán Reséndiz López, Jaime Garnica González, and Noel Iván Toto Arellano. "Tutorial Interactivo de Trigonometría, como alternativa didáctica para la comprensión teórica y práctica de las matemáticas." In INNODOCT 2018. Editorial Universitat Politècnica de València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/inn2018.2018.8909.

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Abstract:
Las matemáticas son un componente cognitivo esencial en cualquier nivel y sistema educativo y resultan fundamentales para que los individuos logren un buen desarrollo intelectual. Ayudan a ser lógicos, a razonar de manera ordenada, a promover el pensamiento crítico y la abstracción y a la elaboración de modelos. El objetivo del presente trabajo se centra en describir el desarrollo y funcionalidad de un tutorial interactivo para mejorar el aprendizaje de las matemáticas, específicamente en la rama de la trigonometría. El tutorial, considerado como un material de apoyo didáctico, tiene como obje
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Rivera Ponce, Paola Andrea. "Diseño de un videojuego para fomentar y fortalecer hábitos financieros en niños de dos colegios nariñenses." In Encuentro de investigación formativa en Diseño – Semilleros y Grupos de investigación RAD 2022. Red Académica de Diseño - RAD, 2022. http://dx.doi.org/10.53972/rad.eifd.2022.4.22.

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Abstract:
El panorama educativo en el país no es realmente el mejor y esto no es algo nuevo para nadie. Por tanto, hablar de educación financiera en los colegios resulta extraño, pues es prácticamente inexistente, por no decir que nula, y si la hay, se encuentra principalmente enfocada en estrategias tradicionales pensadas en el desarrollo de conocimiento puramente teórico y que desconocen aspectos relacionados con la conducta. Teniendo en cuenta que estos últimos ejercen un considerable peso en la toma de decisiones de las personas y por ende poseen un gran impacto en el manejo de sus finanzas, esto se
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De Miguel, Laura. "El Museo Virtual ESIT como recurso para la enseñanza-aprendizaje en áreas de diseño y tecnología." In IV Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales. ANIAV 2019. Imagen [N] Visible. Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2019.9000.

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Abstract:
El proyecto Museo Virtual ESIT es un proyecto de innovación educativa, a través del cual se genera un espacio arquitectónico virtual e interactivo, que emula las distintas salas de un museo o galería de arte, donde exponer las soluciones producidas por la actividad formativa desarrolla en el área de Diseño de ESIT (Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología) de UNIR (Universidad Internacional de la Rioja). El Museo Virtual ESIT, es producto de un proyecto de investigación ocupado de ofrecer metodologías docentes bajo la perspectiva STEAM en enseñanza universitaria online. Pero, ¿qué significa
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Meneses Velosa, Sonia Lucila, Ricardo Meza, Edgar Duarte, and Ever Fuentes. "Experiencias y reflexiones en evaluación de resultados de aprendizaje en ingeniería industrial caso Universidad Libre Bogotá." In Ingeniería: una transición hacia el futuro. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2024. http://dx.doi.org/10.26507/paper.3903.

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Abstract:
La introducción de los resultados de aprendizaje como un componente importante para apreciar los avances alcanzados por los alumnos en su proceso educativo, ha llevado a que los programas definan e implementes estrategias de evaluación y mejora. Más allá de la definición de resultados de aprendizaje, producto de un Assessment en Ingeniería, en Ingeniería industrial, el reto es el desarrollo de matrices e instrumentos que den cuenta del desempeño de los estudiantes en diferentes escenarios de su disciplina. Luego, al evaluar el desempeño de los alumnos, los resultados de aprendizaje promueven e
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Dinis, Paulo, and Inês Veiga. "Disassembly Objects: The Importance of Materials in Product Design Education." In 13th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE 2022). AHFE International, 2022. http://dx.doi.org/10.54941/ahfe1001425.

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Abstract:
Higher education, more specifically in the scientific area of product design at the School of Architecture of the University of Lisbon, has sought to adopt new methodologies and exercises to balance theory and practice through the articulation of several curricular units. In the scope of the Master in Product Design, the articulation between the units of Sustainability of Products and Services and Product Engineering and Production Systems are positioned as an integral and fundamental part of the project practice. These disciplines integrate the product development exercise through the researc
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Kritskaya, S. S., and N. A. Tarasenko. "FOOD SECURITY AND PROVISION OF CONFECTIONERY TO THE POPULATION." In INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN SCIENCE AND EDUCATION. DSTU-Print, 2020. http://dx.doi.org/10.23947/itno.2020.275-276.

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Abstract:
Today, issues related to food security and the provision of various segments of the population with confectionery products are becoming more and more important. To ensure food safety of confectionery products and increase production volumes, it is necessary to ensure the rational use of raw materials, the selection of highly qualified personnel, and the economy of scarce raw materials. Also, the introduction of non-traditional raw materials for the production of new types of mass-produced confectionery products, enriched with various protein substances, microelements, and organic fibers, plays
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Reports on the topic "Producto Educativo"

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Gortázar, Lucas, and Álvaro Ferrer. Ocho propuestas para que el sistema educativo no se quede atrás en la revolución de los datos. Esade EcPol, 2023. http://dx.doi.org/10.56269/20230510/lg.

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Abstract:
Este estudio analiza cual ha sido el uso de los datos administrativos y de evaluaciones educativas que se ha venido desarrollando en España desde las políticas educativas, la investigación y la práctica educativa. En particular, se desarrolla un repaso exhaustivo de todas las publicaciones que se han producido al respecto con datos nacionales y autonómicos. Finalmente, se plantean 8 medidas para relanzar el uso de datos educativos en España y que incluyen: (i) Reformar el Sistema Estatal de Indicadores de la Educación (SEIE); (ii) Desarrollar un sistema marco estratégico de objetivos, indicado
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Mesa Rosero, Edwin Hernán, Gloria Elsa Rodríguez Jiménez, María Victoria Díaz Franco, Claudia Meza Narváez, and María Inés Carmona López. Reconocimiento social de las profesiones de fonoaudiología y fisioterapia en Chile y Colombia. Corporación Universitaria Iberoamericana, 2018. http://dx.doi.org/10.32457/12728/999820184.

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Abstract:
Según Fernández Pérez (2001) "El concepto profesión ha evolucionado a través del tiempo y ha sido producto de un desarrollo histórico, que ha creado y renovado mecanismos de diversa índole, hasta llegar a los procesos modernos que se conocen hoy en día", en ese sentido profesiones como la enfermería se han interesado por conocer y hasta transformar su imagen social en los diferentes ámbitos de desempeño, los cuales han llegado a ser tergiversado por los medios de comunicación, específicamente espacios televisivos como las novelas (Gómez-Bustamante, 2012; Encinas Prieto, 2016) 2. Por lo anterio
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Morduchowicz, Alejandro. Hablemos de política educativa en América Latina y el Caribe #11: ¿Invertir en un sector de bajo desempeño? Sí, claro; ¿por qué no? Banco Interamericano de Desarrollo, 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0004698.

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Abstract:
¿Es una buena idea invertir en un sector de bajo desempeño? ¿Vale la pena poner dinero en él aunque se desperdicie el 50 % del producto? ¿Un producto que, además, es de baja calidad? ¿Financiar un sector en el que, debido a esto, pocos encuentran un lugar en el mercado? ¿O que, si lo hallan, este no está dispuesto a pagar mucho por dichos productos?
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Wanschelbaum, Cinthia. El proyecto educativo conservador del gobierno de Macri y los vínculos con actores privados. Maria Sibylla Merian Centre Conviviality-Inequality in Latin America, 2022. http://dx.doi.org/10.46877/wanschelbaum.2022.47.

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Abstract:
La reacción conservadora latinoamericana pretende cambiar y reformar la educación siguiendo preceptos neoliberales y neoconservadores fuertemente apoyados por poderosos grupos sociales. Para los gobiernos conservadores la educación es una de las herramientas más importantes para producir consenso y conformidad social. A través de la transmisión de conocimientos, valores e ideas construyen relaciones específicas de hegemonía y convivencia. Como parte de los objetivos del grupo de investigación temática de Mecila “Los proyectos educativos conservadores y sus configuraciones de convivencia-desigu
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Castro Salgado, osé William, and Liliana Santamaria Ariza. Propuesta de identidad institucional UMNG. Universidad Militar Nueva Granada, 2024. http://dx.doi.org/10.18359/docinst.7379.

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Abstract:
Las organizaciones operan en un entorno altamente dinámico, caracterizado por la presencia de productos similares o sustitutos, lo que impulsa a cada una a desarrollar su ventaja competitiva por medio de componentes que les confieren un diferencial único. En este contexto, la identidad emerge como un elemento primordial que posibilita la diferenciación entre instituciones y genera una característica sin gular que define su esencia. Existen múltiples perspectivas que abordan el concepto de identidad, desde miradas diferenciales entre ellas: Perspectiva social: se centra en la visión que un indi
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Felipe,, Jesus, Aashish Mehta, and Hongyuan Jin. Education and the Evolution of Comparative Advantage. Asian Development Bank, 2021. http://dx.doi.org/10.22617/wps210096-2.

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Abstract:
The paper provides the first evidence that countries with high education levels were more successful in developing comparative advantage in products unrelated to those they already export. In contrast, education appears unimportant for developing comparative advantage in products that are intrinsically complex or education intensive.
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Krueger, Alan. Experimental Estimates of Education Production Functions. National Bureau of Economic Research, 1997. http://dx.doi.org/10.3386/w6051.

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Baytas, Claire, and Dylan Ruediger. Generative AI in Higher Education: The Product Landscape. Ithaka S+R, 2024. http://dx.doi.org/10.18665/sr.320394.

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Van Nostrand, Parker, Sierra Noakes, Zohal Shah, and Christina Luke Luna. An Overlooked Indicator of Edtech Quality: The Use of Learning Sciences Research. Digital Promise, 2022. http://dx.doi.org/10.51388/20.500.12265/150.

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Abstract:
This report discusses why education leaders should leverage an edtech product’s research-basis to determine the quality of the tool. Through survey results and five product case study interviews, we examine the importance of using learning sciences research as a basis for edtech design. Our analysis highlights the impact that research-based design has on both learner outcomes and the ability for a company to communicate its message. Finally, we reveal changes made to this certification for its 2022 relaunch.
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Benabou, Roland. Workings of a City: Location, Education, and Production. National Bureau of Economic Research, 1991. http://dx.doi.org/10.3386/t0113.

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