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Journal articles on the topic 'Psicologia, Psicologia'

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Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 6 February 2022

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1

Gaj, Nicolň. "Verso un modello unificato in psicologia clinica. Un'analisi storico-epistemologica sullo sviluppo della disciplina." RICERCHE DI PSICOLOGIA, no. 2 (April 2010): 73–94. http://dx.doi.org/10.3280/rip2009-002004.

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Abstract:

La psicologia clinica in Italia si č sviluppata sotto l'influenza di svariate sollecitazioni scientifiche e culturali. Come nel resto d'Europa, la spinta della filosofia neo-positivistica permise il delinearsi di una disciplina autonoma, minacciata perň da istanze filosofiche e ideologiche proprie del nostro panorama culturale. La progressiva trasformazione del tessuto sociale e la maggiore soliditŕ scientifica e teorica della psicologia clinica chiamano i professionisti a occuparsi sempre di piů di problemi di rilevanza sociale. Entro questo scenario, risulta centrale la necessitŕ di chiarire e circoscrivere alcune questioni centrali nella definizione della psicologia clinica, quali il rapporto tra clinica medica e clinica psicologica, la specificazione delle caratteristiche dell'erogazione di servizi psicologici, le peculiaritŕ del ruolo dello psicologo clinico nell'operare congiunto con altri professionisti. In considerazione della pluralitŕ di contesti in cui opera lo psicologo clinico e della frammentazione del sapere psicologico, emerge l'opportunitŕ di individuare un frame condiviso, in grado di integrare e coordinare i principali riferimenti teorici e metodologici dell'intervento in psicologia clinica. L'individuazione di tale cornice teorico-metodologica non puň prescindere dalla considerazione di alcune istanze ritenute centrali nella definizione della clinica come dimensione applicativa della psicologia.

2

Paes, Paulo Duarte. "Vigotski e os fundamentos de uma psicologia marxista." Cadernos Cemarx, no. 3 (July 24, 2006): 173–82. http://dx.doi.org/10.20396/cemarx.v0i3.10876.

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Abstract:

Em toda a extensão da obra de Vigotski o materialismo histórico e dialético aparececomo a referência teórica que fundamenta suas reflexões nos campos da psicologia eda pedagogia. Ele utiliza algumas vezes estes conceitos, associados à palavra psicologia,para identificar o referencial epistemológico dos seus estudos, tais como: psicologiadialética (La psique, la consciência, el inconsciente2), materialismo psicológico (El significadohistórico da la crisis de la psicologia3), psicologia marxista e psicologia histórica ouhistórico-social (El método instrumental em psicologia4 e A história do comportamento5). A associação destas categorias da teoria do conhecimento criada por Marx à palavrapsicologia é feita com fins didáticos apenas para reforçar suas convicções metodológicasem alguns momentos, já que Vigotski não identifica a teoria que criou como umcampo a mais da psicologia como: a psicologia social, a psicologia pedagógica ou apsicologia infantil. Ele afirma a necessidade da existência de uma única psicologia comociência que denomina “psicologia geral” ou apenas “psicologia”6 e que abarca todas asoutras especificidades da psicologia, como a Gestalt, a Psicanálise ou a Reflexologia.

3

Grigio, Monica. "L'esperienza di psicologia clinica perinatale in una maternitŕ ospedaliera." INTERAZIONI, no. 1 (July 2012): 100–118. http://dx.doi.org/10.3280/int2012-001008.

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Abstract:

Verrŕ illustrata la casistica del lavoro clinico svolto dal Servizio di Psicologia Clinica dell'U.O. di Ostetricia e Ginecologia dell'Ospedale V. Buzzi'. L'attivitŕ del Servizio prevede interventi sia a livello preventivo che di presa in carico psicoterapeutica in caso di psicopatologia e si articola in diversi ambiti (conduzione dei Corsi di accompagnamento alla nascita e al puerperio, assistenza psicologica nei reparti, attivitŕ psicoterapeutica ambulatoriale, assistenza psicologica in Diagnosi Prenatale, formazione psicologica per gli operatori che operano in ambito perinatale, attivitŕ di ricerca, ecc). L'intervento terapeutico in ambito perinatale in ospedale richiede un contatto emotivo molto intenso e una tecnica che sia in grado di sostenere anche le situazioni piů acute o in emergenza. La psicologa perinatale deve saper modulare in maniera flessibile il classico setting terapeutico: alla consuetudine di uno studio chiuso deve saper contrapporre il colloquio al letto della donna o in piedi davanti all'incubatrice del bambino, deve poter favorire e accompagnare cambiamenti rapidi, alternare occasioni di sostegno psicologico ad interventi di clinica classica, prestarsi ad un ascolto analitico come anche a momenti di semplice informazione, confrontarsi da sola con la donna o con il futuro padre, o dover intervenire in una dinamica di coppia o, ancora, nella relazione della madre con il neonato che magari richiede di essere allattato o cambiato durante la seduta.

4

Montero, Maritza. "Psicologia della liberazione: idee di base e sviluppo." PSICOLOGIA DI COMUNITA', no. 1 (July 2012): 11–25. http://dx.doi.org/10.3280/psc2012-001002.

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Abstract:

Il presente contributo intende tracciare un quadro sintetico ed esaustivo della psicologia della liberazione. Una prima parte del testo descrive il contesto culturale entro cui nasce e si sviluppa tale orientamento sottolineando i punti di convergenza e le influenze che arrivano dalle scienze sociali in generale e da quelle latinoamericane in particolare. La descrizione dei movimenti di trasformazione della disciplina psicologica negli anni '70 introduce ai principali cambiamenti proposti dalla psicologia della liberazione di cui vengono descritti i costrutti chiave e i principi fondamentali. La figura di Martín-Baró č sicuramente al centro della trattazione anche se a quella si affiancano i contributi che altre discipline (pedagogia, sociologia e filosofia in primis) e altri autori (Freire e Fals Borda principalmente, ma anche la stessa Montero) hanno dato allo sviluppo della psicologia della liberazione. Questa ultima viene presentata come un orientamento trasversale, che fa uso di una metodologia complessa e che puň rappresentare un modo di intendere il lavoro psicologico in tutte le aree e in contesti anche molto diversi da quello latinoamericano.

5

Romano, Dario. "Psicologia della salute e mestiere dello psicologo." PSICOLOGIA DELLA SALUTE, no. 3 (March 2009): 33–46. http://dx.doi.org/10.3280/pds2008-003004.

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Abstract:

- The paper recalls some choices that were made 15 years ago, when health psychology was formally established in Italian universities, evaluating their consequences for the psychological profession. An initial investigation of the available data suggests that the impact of health psychology on the profession has been secondary and marginal, although in line with recent changes. Health psychology could therefore play a strategic role, beyond the influence which it has had up to now. Key words: health psychology, psychological profession, psychology demand.

6

Almeida, Leonardo Pinto de. "Para uma caracterização da Psicologia social brasileira." Psicologia: Ciência e Profissão 32, spe (2012): 124–37. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-98932012000500009.

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Abstract:

O presente artigo tem como objetivo construir um esboço panorâmico da história da psicologia social brasileira. Inicialmente, partimos da intuição de Farr sobre a diferença conceitual entre psicologias sociais sociológicas e psicológicas para com isso estabelecer pontos de comparações entre as diversas perspectivas em Psicologia social. Analisamos diversos grupos teóricos para tentar construir um modo de compreensão sobre as implicações políticas, metodológicas e práticas de suas respectivas posições. Em nosso horizonte de reflexão, tomamos as psicologias sociais associadas ao behaviorismo, à Psicologia comparativa e ao cognitivismo, em solo norte-americano. Traçamos as influências da Psicologia cognitivista em solo brasileiro, mostrando que estava ligada à busca de variáveis dotadas de estabilidade, ao postulado da neutralidade do investigador e às noções de adaptabilidade e produtividade. Após a crise dessa perspectiva, observamos a influência da teoria das representações sociais e da teoria crítica em relação à Psicologia socio- histórica. Esta fundamenta uma ideia de homem associada ao materialismo dialético, à historicidade e à transformação social. Além da perspectiva socio-histórica, refletimos ainda sobre a Psicologia social relacionada ao problema das instituições para assim traçarmos as implicações críticas dessa perspectiva e da socio-histórica em relação ao pensamento norte-americano.

7

Forabosco, Giovannantonio. "Psicologia dell'umorismo. Un excursus." RICERCHE DI PSICOLOGIA, no. 1 (May 2021): 289–302. http://dx.doi.org/10.3280/rip1-2021oa11641.

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Abstract:

L'attenzione della psicologia per l'umorismo si è andata intensificando a partire dagli anni '70. Da oggetto di ricerca occasionale e periferico ha acquistato una sensibile rilevanza documentata da pubblicazioni e convegni di numero e  qualità crescente.L'umorismo può essere utilmente inquadrato come un fenomeno processuale in cui a uno stimolo viene data una reazione di divertimento in funzione delle caratteristiche dello stimolo e delle variabili di personalità intervenienti. Gran parte dell'approccio psicologico mira ad analizzare e descrivere i termini di questo processo e le loro interazioni. L'umorismo si presenta come un'entità multidimensionale, in cui un ruolo chiave è svolto dalla dimensione cognitiva, insieme a quella dinamica e a quella relazionale. In questa prospettiva vengono anche riposizionate le cosidette "teorie tradizionali", tra cui quelle dell'incongruità, del sollievo e della superiorità. Vengono inoltre delineati alcuni tra gli aspetti di cui l'indagine psicologica si è occupata, come il "senso dell'umorismo" e le funzioni dell'umorismo.

8

Lopes, Ederaldo José, and Renata Ferrarez Fernandes Lopes. "Uma Análise Crítica da Revolução Cognitiva: Implicações Epistemológicas." Psychologica, no. 50 (January 1, 2009): 7–19. http://dx.doi.org/10.14195/1647-8606_50_1.

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Abstract:

Este artigo apresenta um histórico da revolução cognitiva em psicologia, uma discussão crítica sobre ela e as implicações epistemológicas para o status científico da psicologia. Surgida na década de 50 e tendo o paradigma do processamento de informação como base, a psicologia cognitiva foi difundida como uma revolução científica, tal como proposta por T. Kuhn. Essa proposta se mostrou falsa, colocando dúvidas sobre a cientificidade da psicologia. Propõe-se o abandono da filosofia de Kuhn e a adoção do naturalismo normativo como uma saída frutífera para as psicologias.

9

Tassara, Eda Terezinha De Oliveira, Héctor Omar Ardans-Bonifacino, and Nicole Nöthen De Oliveira. "Psicologia socioambiental: uma psicologia social articulando psicologia, educação e ambiente." Revista Latinoamericana de Psicologia 45, no. 3 (January 6, 2014): 423. http://dx.doi.org/10.14349/rlp.v45i3.1484.

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10

Carugati, Felice. "Psicologia, psicologie: non dimentichiamoci delle risorse per un'ecologia dell'apprendimento." RICERCHE DI PSICOLOGIA, no. 1 (September 2013): 133–38. http://dx.doi.org/10.3280/rip2013-01008.

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11

Pinto, Fausto Eduardo Menon. "Psicologia." Estudos de Psicologia (Campinas) 22, no. 1 (March 2005): 95–96. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-166x2005000100011.

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Azevedo, Kaline Silva. "Psicologia." Revista Ceuma Perspectivas 28, no. 2 (August 28, 2017): 59. http://dx.doi.org/10.24863/rccp.v28i2.54.

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Abstract:

MAISTO, Alberto A. et al. São Luís: Universidade CEUMA /PEARSON, 2013, 173p. A Universidade CEUMA estabeleceu, em seu percurso acadêmico, a coautoria e promoção de trabalhos científicos, não só dos seus pesquisadores quanto também de estudiosos de outras instituições, inclusive, um trabalho de parceria com as editoras. Este é o caso da parceria com a Editora PEARSON.O trabalho PSICOLOGIA, em tão boa hora editado, vem servindo o Curso de Psicologia e áreas afins. Trata-se, então, de uma obra escrita por um grupo de autores americanos, de consagrado conceito internacional.Maisto, Morris, Sobral, Robbins e Judge expõem, com refinamento didático, todo um conjunto epistemológico sobre a Ciência da Alma. E o fazem de modo interessante e instrutivo.O livro contém três unidades e vinte e quatro itens que se distribuem em conteúdos que perpassam pelos métodos de pesquisa em psicologia, ética, carreiras em psicologia, tipos de equipes, características do trabalho e outros assuntos importantes. Cento e setenta e três páginas, um largo anexo com referências, boxes com estudos de caso, tópicos para exercícios em grupo, questões para revisão, “ponto e contraponto”, constituem o estofo epistemológico do trabalho. Também algumas páginas em que os autores discutem tópicos ilustrativos, a exemplo de “mito ou ciência”, comportamento organizacional, diferenças culturais no trabalho etc.Um ponto interessante consiste na utilização de fotografias pertinentes aos assuntos trabalhados. Deste modo, fotografias obtidas nos próprios ambientes estudados, além daquelas que ilustram consagrados experts da Psicologia. Este trabalho é bastante indicado para interessados em Psicologia, cultura laboral e relacionamento humano. ¹ Psicóloga especialista em Psicologia Geriátrica, Mestranda em Psicologia em Educação para a Saúde, ex-chefa do CRAS – Colinas/MA. Professora na Universidade CEUMA.

13

SILVIA, PARIGI. "PSICOLOGIA." Nuncius 3, no. 2 (1988): 337–38. http://dx.doi.org/10.1163/182539178x00826.

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14

POGLIANO, CLAUDIO. "PSICOLOGIA." Nuncius 2, no. 2 (1987): 304. http://dx.doi.org/10.1163/182539187x00402.

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15

van Stralen, Cornelis Johannes. "Psicologia Social: uma especialidade da psicologia?" Psicologia & Sociedade 17, no. 1 (April 2005): 93–98. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-71822005000100015.

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Abstract:

Este artigo questiona a decisão do Conselho Federal de Psicologia de reconhecer a Psicologia Social como especialidade da Psicologia. Esta decisão foi uma resposta a reivindicações de psicólogos que, atuando no campo das políticas públicas, têm procurado uma identidade profissional própria. Ignora, porém, que a Psicologia Social constitui uma disciplina científica específica no campo das ciências sociais, à medida que articula níveis de explicação psicológicos e sociológicos. Argumento que a decisão se tornou possível, de um lado, pela dificuldade de a Psicologia Social construir um campo profissional próprio e, de outro lado, pela posição ambígua que a Associação Brasileira de Psicologia Social tomou diante deste assunto. Concluo que o reconhecimento da Psicologia Social como especialidade da Psicologia poderá fortalecer a tendência de a Psicologia Social se tornar apenas uma disciplina básica no currículo da psicologia, em vez de uma disciplina autônoma que contribua para a compreensão de fenômenos coletivos.

16

Doise, Willem. "Da psicologia social à psicologia societal." Psicologia: Teoria e Pesquisa 18, no. 1 (April 2002): 027–35. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-37722002000100004.

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Abstract:

O principal fator que diferencia os psicólogos sociais, para além dos diferentes paradigmas científicos, é sua posição em relação à legitimidade e à necessidade de uma psicologia societal. O objetivo desta psicologia sempre foi o de articular explicações no nível do indivíduo e explicações de ordem social, mostrando como o indivíduo dispõe de processos que lhe permitem funcionar em sociedade e, de uma maneira complementar, como as dinâmicas sociais, particularmente interacionistas, posicionais ou de valores e de crenças gerais, orientam o funcionamento desses processos.

17

De Freitas, Marta Helena. "Psicologia religiosa: psicologia da religião/ espiritualidade, ou psicologia e religião/espiritualidade?" Revista Pistis Praxis 9, no. 1 (April 27, 2017): 89. http://dx.doi.org/10.7213/2175-1838.09.001.ds04.

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Abstract:

Considerando-se a diversidade terminológica bem como as frequentes e decorrentes polarizações que caracterizam, na contemporaneidade, o campo da psicologia que se volta para os temas da religião, religiosidade e/ou espiritualidade e, neste ensaio, nos ocupamos desta questão. Iniciamos com um breve histórico sobre os estudos da religião e da espiritualidade no âmbito da psicologia e as terminologias empregadas no decorrer de sua evolução, até chegar aos dias de hoje. Em seguida, discutimos as tendências conceituais contemporâneas e suas principais implicações para o contexto brasileiro. Elaboramos, então, com algumas proposições concretas de alternativas conceituais, para se evitar incorrer em problemas éticos e mesmo epistemológicos, especialmente para que se possa atender adequadamente aos princípios de um país oficialmente laico, mas que abriga uma grande diversidade religiosa e uma população que valoriza significativamente o religioso em suas vidas.

18

Sirigatti, Saulo, and Silvia Casale. "Psicologia della salute e psicologia clinica: oppure psicologia clinica della salute." PSICOLOGIA DELLA SALUTE, no. 3 (March 2009): 47–58. http://dx.doi.org/10.3280/pds2008-003005.

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Abstract:

- Clinical health psychology is a specialty widely recognized because of its evidence based practice, its contribution to an integrated health care system, and the costeffectiveness of its services. The specialty of clinical health psychology applies scientific bio-psycho-social knowledge to the promotion and maintenance of health, to the prevention, treatment and rehabilitation of illness and disability, and to promotion of the health care system. The distinct focus of clinical health psychology is on physical health problems, as delineated by ICD-10. In this article the authors review its definition, provide a brief overview of practice in the specialty, address the training in clinical health psychology. The greater degree of focused science and practice in a specialty is the consequence of advances of the discipline and profession of psychology. In every case, the future holds a variety of important challenges and opportunity in research, practice, training and policy. Key words: clinical health psychology, bio-psycho-social model, clinical psychology, health psychology, education and training, specialization.

19

Leite, Maria Laís dos Santos, and Jáder Ferreira Leite. "Psicologia em contextos rurais: abordagens pluralistas da Psicologia Rural Latino-americana." Estudos Interdisciplinares em Psicologia 11, no. 2 (August 31, 2020): 234. http://dx.doi.org/10.5433/2236-6407.2020v11n2p234.

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Abstract:

Hacia una psicología rural latinoamericana, organizado por Fernando Landini e publicado em 2015 pelo Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales tem se confirmado como uma obra de referência para este mo(vi)mento que vivenciamos em que, de modo crescente, os contextos rurais têm recebido estudos e intervenções por parte da Psicologia como ciência e profissão. O livro é resultado de conferências e simpósios que compuseram a programação do 1º Congresso Latino-Americano de Psicologia Rural, organizado pela Universidade da Cuenca del Plata, Argentina em 2013. O objetivo da publicação é abrir a discussão crítica sobre as especificidades, problemas e principais áreas de interesse da psicologia rural. (Landini, 2015, p. 12). A publicação vem deste modo minimizar uma “enorme lacuna de participação da Psicologia nessas discussões, especialmente no que diz respeito às ruralidades, aos modos de subjetivação, aos processos psicossociais e identitários no âmbito dos contextos rurais”. (Leite & Dimenstein, 2013, p. 19).

20

Mello, Sylvia Leser de, and Maria Helena Souza Patto. "Psicologia da violência ou violência da psicologia?" Psicologia USP 19, no. 4 (December 2008): 591–94. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-65642008000400013.

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Santos, Rosemary Conceição, João Camilo Santos, and José Aparecido Silva. "Psicologia da literatura e psicologia na literatura." Temas em Psicologia 26, no. 2 (2018): 767–80. http://dx.doi.org/10.9788/tp2018.2-09pt.

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Bacelar, Kleverton. "O desenvolvimento da psicologia de Schopenhauer." Sofia 7, no. 2 (February 28, 2019): 4–25. http://dx.doi.org/10.47456/sofia.v7i2.20974.

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Abstract:

Esse artigo, apresentado previamente em conferência no VIII Colóquio Internacional Schopenhauer (Curitiba, 2017), tem por objetivo expor o surgimento e as transformações da psicologia moral na obra de Schopenhauer (1788-1860), desde seu início nos anos de formação até o fim de sua produção intelectual, como requisito prévio para indicar sua função preparatória para o surgimento das psicologias de Paul Rée e Friedrich Nietzsche que com ela confrontam-se paralelamente.Palavras-chave: Psicologia, Caráter, móbeis da vontade.

23

Selmi, Silvana. "Psicologia e psicologi in cure palliative: panoramica e stato dell'arte." SALUTE E SOCIETÀ, no. 3 (September 2017): 45–57. http://dx.doi.org/10.3280/ses2017-003005.

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Bendassolli, Pedro F. "Crítica às apropriações psicológicas do trabalho." Psicologia & Sociedade 23, no. 1 (April 2011): 75–84. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-71822011000100009.

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Abstract:

A psicologia do trabalho fez deste um de seus principais alicerces teóricos. O trabalho é assumido como uma categoria capaz de sustentar processos psíquicos tais como a identidade, a saúde mental e a ação do indivíduo. Contudo, neste artigo mostramos que a psicologia apropria-se do trabalho mediante instrumentais de reconstrução metateóricos, teórico-conceituais e tecnológicos. O artigo analisa as formas de apropriação presentes em três grandes psicologias do trabalho, aqui denominadas de vias organizacional, social e clínica. Em cada uma delas, questionamos o significado de trabalho presente e suas consequências sobre a teoria e pesquisa sobre o trabalho na psicologia.

25

Ferrarini, Norma da Luz, and Denise de Camargo. "O sentido da psicologia e a formação do psicólogo: um estudo de caso." Psicologia & Sociedade 24, no. 3 (2012): 710–19. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-71822012000300024.

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Abstract:

Utilizando o referencial da Psicologia Histórico-Cultural, investigam-se os sentidos da psicologia para estudantes da UFPR participantes de três grupos focais sobre definição, objetos e objetivos da psicologia. As falas analisadas pelo método da Análise Crítica do Discurso de Fairclough apontam para a pluralidade teórico-metodológica, existindo várias psicologias independentes entre si, como se as teorias não pertencessem ao mesmo campo de conhecimento, faltando uma identidade, dificultando definir seus objetos e objetivos. O questionamento excessivo revela uma constante dúvida sobre o lugar do profissional e da profissão, parecendo a psicologia como um lugar de incertezas. Sentem necessidade de posturas teóricas e metodológicas mais consistentes e maior aproximação entre teoria e prática. Expressam sentimentos de incerteza, de incapacidade, de fragilidade e de insegurança por não saber o que fazer, ou onde encontrar respostas. A multiplicidade e diversidade da psicologia reafirmam sua complexidade e advertem para a necessidade do professor/pesquisador dialogar com outros referenciais.

26

Cuniberti, Paola, and Michele Liuzzi. "Psicologia di Cure Primarie. Un contributo alla salute di comunitŕ attraverso nuove vie della pratica psicologica nel SSN." PSICOLOGIA DELLA SALUTE, no. 2 (December 2010): 111–28. http://dx.doi.org/10.3280/pds2010-002008.

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Abstract:

L'obiettivo dell'articolo č di presentare nuovi possibili sviluppi della pratica psicologica nel SSN nell'ambito delle Cure Primarie (CP). La finalitŕ della Psicologia di Cure Primarie (PCP) č quella di contribuire alla promozione del benessere psicologico nella comunitŕ, attraverso la costruzione di una rete di collaborazione con la Medicina Generale e con i servizi del territorio. In ambito clinico, il compito della PCP č quello di fornire un primo livello di cure psicologiche, accessibile, efficace, cost-effective, ed integrato con gli altri servizi sanitari, nella prospettiva di un'organizzazione di assistenza psicologica a livelli crescenti di intervento (stepped care), mutuata dall'esperienza inglese, per rispondere alla domanda di cura dei cosiddetti Disturbi Mentali Comuni, che non richiedono interventi integrati con i servizi specialistici, ma che, se non trattati, comportano conseguenze sul piano dei costi sociali, oltreché individuali.

27

Rita de Mello Ferreira, Vera. "Psicologia econômica." Revista de Administração de Empresas 47, no. 3 (September 2007): 1–4. http://dx.doi.org/10.1590/s0034-75902007000300008.

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28

Moser, Gabriel. "Psicologia Ambiental." Estudos de Psicologia (Natal) 3, no. 1 (June 1998): 121–30. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-294x1998000100008.

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Witter, Geraldina Porto. "Psicologia MacroCultural." Psicologia em Estudo 12, no. 1 (April 2007): 203–5. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-73722007000100024.

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Nucci, Nely A. Guernelli. "Psicologia escolar." Psicologia Escolar e Educacional 1, no. 2-3 (1997): 71–73. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-85571997000100009.

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Duarte, Maria Eduarda. "Psicologia militar: Contributos para a psicologia “não militar”." Revista Portuguesa de Psicologia 47 (2018): 83–93. http://dx.doi.org/10.21631/rpp47_83.

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Castro, Inês, Joana Soares, Ana Daniela Silva, and Cátia Marques. "Psicologia vocacional no ensino da psicologia em Portugal." PSICOLOGIA 34, no. 2 (December 30, 2020): 215–24. http://dx.doi.org/10.17575/psicologia.v34i2.1652.

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Abstract:

O presente estudo procura perceber a representatividade da Psicologia Vocacional nos cursos de Psicologia lecionados no ano letivo 2019/20 em Portugal. Recorreu-se a análises de frequência e de conteúdo das unidades curriculares de cada curso, de forma a distribuí-las pelas especialidades gerais e avançada de Psicologia Vocacional e Desenvolvimento da Carreira, definidas pela Ordem dos Psicólogos Portugueses. Entre 173 instituições de ensino superior português, 31 ministram cursos de Psicologia, perfazendo um total de 109 cursos. Destes, 26 são licenciaturas, 55 mestrados, cinco mestrados integrados e 23 doutoramentos. Das 1.167 unidades curriculares analisadas, entre os 46 cursos selecionados, constatou-se que aproximadamente 2.7% abordam temáticas da Psicologia Vocacional e do Desenvolvimento de Carreira. Isto demonstra a necessidade de afirmar esta área no ensino da Psicologia, de forma a promover competências-chave essenciais à gestão pessoal de carreira. Assim, os/as psicólogos/as estarão capazes de enfrentar múltiplos desafios de carreira e intervir junto da comunidade.

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Silva, Kátya de Brito e., and João Paulo Macedo. "Psicologia e ruralidade: reflexões para formação em psicologia." Estudos Interdisciplinares em Psicologia 10, no. 3 (December 24, 2019): 97. http://dx.doi.org/10.5433/2236-6407.2019v10n3p97.

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Abstract:

Os contextos rurais constituem um novo campo de atuação para as/os psicólogas/os. Porém, a relação entre Psicologia e rural ainda não se dá de forma estreita. O lugar das/os psicólogas/os nesse campo ainda está por se configurar. Diante dessa realidade, este ensaio desenvolvido por meio de uma pesquisa teórica visa debater mais amplamente sobre as possibilidades de inserção de rural na formação em Psicologia. Entende-se que o desafio é construir formações em Psicologia implicadas com a clareza das bases teóricas e práticas que norteiam o fazer técnico e ético no contexto das ruralidades, entendendo que a qualificação para esse campo não envolve apenas o campo técnico, mas o compromisso ético-político.

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Meira, Cláudia Hyala Mansilha Grupe, and Maria Lúcia Tiellet Nunes. "Psicologia clínica, psicoterapia e o estudante de psicologia." Paidéia (Ribeirão Preto) 15, no. 32 (December 2005): 339–43. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-863x2005000300003.

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Abstract:

Este artigo tem por objetivo revisar a bibliografia sobre o estudante de Psicologia e seus interesses pela Psicologia Clínica e pela Psicoterapia. O estudo mostra que os calouros iniciam a graduação com um modelo de Psicologia Clínica e mantêm esta perspectiva durante o curso, seguindo a direção da profissão no Brasil. O interesse pela Psicologia Clínica, pela Psicoterapia e pela Psicanálise, coloca o alunado frente à questão da psicoterapia pessoal, estimulado pelos professores e colegas, como ferramenta importante para o crescimento. A revisão bibliográfica foi realizada nas bases de dados Scielo e PsycInfo, e em revistas das bibliotecas da UFRGS e PUCRS.

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Vieira, Lenamar Fiorese, João Ricardo Nickenig Vissoci, Leonardo Pestillo de Oliveira, and José Luiz Lopes Vieira. "Psicologia do esporte: uma área emergente da psicologia." Psicologia em Estudo 15, no. 2 (June 2010): 391–99. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-73722010000200018.

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Pacheco, Fábio Pinheiro, Camila Moreira Maia, and Zulmira Áurea Cruz Bomfim. "Contribuições da Psicologia Rogeriana para a Psicologia Comunitária." Revista FSA 14, no. 5 (September 1, 2017): 208–28. http://dx.doi.org/10.12819/2017.14.5.11.

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Veiga, Lucas Motta. "Descolonizando a psicologia: notas para uma Psicologia Preta." Fractal: Revista de Psicologia 31 (September 4, 2019): 244. http://dx.doi.org/10.22409/1984-0292/v31i_esp/29000.

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Abstract:

O presente artigo investiga os efeitos da colonização na produção de subjetividade e na produção de conhecimento, em especial seu desdobramento na formação dos profissionais de psicologia. Com o objetivo de demonstrar a fragilidade da formação em psicologia no Brasil e os impactos do racismo nas subjetividades negras, o artigo apresenta epistemologias do campo da saúde mental historicamente apagadas nos currículos das graduações. Resgatamos o trabalho de Wade Nobles, Naim Akbar, Neusa Santos Sousa, dentre outros intelectuais negros e negras para, numa articulação com nossa experiência clínica, apontar como as subjetividades negras podem ser cuidadas em sua singularidade. Concluímos que o cuidado da saúde mental da população negra brasileira não pode se dar sem um resgate epistemológico das produções negras sobre o tema, e que a dimensão de aquilombamento que é instaurada na clínica quando do atendimento de pacientes negros por psicólogos negros é fundamental na promoção de saúde mental da população negra. Finalizamos estabelecendo direções clínico-políticas para a expansão de uma Psicologia Preta no Brasil.

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Kind, Luciana. "SOBRE CRÍTICAS E PSICOLOGIAS: QUE PSICOLOGIA (SOCIAL) ACEITAMOS E FAZEMOS REVERBERAR?" Psicologia & Sociedade 28, no. 3 (December 2016): 622–26. http://dx.doi.org/10.1590/1807-03102016v28n3p622.

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Prado Filho, Kleber, and Simone Martins. "A subjetividade como objeto da(s) psicologia(s)." Psicologia & Sociedade 19, no. 3 (December 2007): 14–19. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-71822007000300003.

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Abstract:

Este texto busca traçar uma história da colocação da subjetividade como objeto para as várias psicologias ao longo do século XX. Este conceito nasce no campo da filosofia do conhecimento migrando no final do século XIX para a psicanálise, de onde passa para os domínios da psicologia ganhando um tratamento histórico, social e político no final do século XX, apontando, a partir de então, para uma problematização dos processos de singularização como foco de estudo das psicologias contemporâneas.

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Guzzo, Raquel S. L. "Psicologia Crítica: um movimento de ruptura dentro da Psicologia." Estudos de Psicologia (Campinas) 32, no. 3 (September 2015): 519–20. http://dx.doi.org/10.1590/0103-166x2015000300016a.

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Calvetti, Prisla Ücker, Marisa Campio Muller, and Maria Lúcia Tiellet Nunes. "Psicologia da saúde e psicologia positiva: perspectivas e desafios." Psicologia: Ciência e Profissão 27, no. 4 (December 2007): 706–17. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-98932007000400011.

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Abstract:

O presente artigo visa a discutir a interface entre Psicologia da saúde e Psicologia positiva, destacando a relevância dos aspectos positivos do desenvolvimento humano como foco de pesquisas e intervenções. Salienta-se a necessidade de avanços nos estudos relacionados aos fatores protetores e de manutenção do desenvolvimento humano saudável. Na discussão em foco neste artigo, a Psicologia da saúde e a Psicologia positiva têm importante papel na compreensão dos aspectos envolvidos no enfrentamento da doença bem como na manutenção da saúde da pessoa, e apontam a relevância do investimento científico na investigação dos fatores de proteção da saúde.

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Rey, Fernando Luis Gonzalez. "Encontro da psicologia social brasileira com a psicologia soviética." Psicologia & Sociedade 19, spe2 (2007): 57–61. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-71822007000500019.

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Abstract:

O presente trabalho debate a relação da teoria desenvolvida por Sílvia Lane com os autores soviéticos, em particular com Vygotsky e Leontiev. No trabalho se analisam os diferentes momentos do pensamento de Sílvia Lane, especificando suas contribuições para o desenvolvimento de uma psicologia social comprometida com a realidade social brasileira, assim como com a elaboração de categorias e problemas de relevância geral para a psicologia.

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Figuerêdo, Raiza Barros de, and Fatima Maria Leite Cruz. "Psicologia: profissão feminina? A visão dos estudantes de Psicologia." Revista Estudos Feministas 25, no. 2 (August 2017): 803–28. http://dx.doi.org/10.1590/1806-9584.2017v25n2p803.

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Abstract:

Resumo: Este artigo apresenta resultados da pesquisa que problematizou a noção de profissão ‘feminina’ presente na psicologia, conceituação que é assentada no quantitativo majoritário de mulheres no exercício dessa profissão. Buscamos compreender os sentidos que são associados aos(às) profissionais da psicologia e ao ‘feminino’ a partir da Teoria das Representações Sociais, objetivando, ainda, mapear os preconceitos que cercam essa profissão. Apresentaremos, aqui, um dos procedimentos metodológicos adotados na pesquisa, a roda de conversa, cujos(as) participantes foram estudantes do penúltimo ano do curso de Psicologia de uma universidade pública do estado de Pernambuco. Através da análise de enunciação, interpretamos que a profissão foi associada ao cuidado, típica função atribuída ao feminino, porém, isso também foi questionado pelos(as) participantes, que demonstraram criticidade na reflexão sobre o tema, o que expressa os tensionamentos e as perspectivas de mudanças envolvidas na formação inicial das novas gerações de psicólogos(as).

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Castellani, Rafael Moreno. "Futebol e psicologia do esporte: contribuições da psicologia social." Conexões 12, no. 2 (July 11, 2014): 94–113. http://dx.doi.org/10.20396/conex.v12i2.2171.

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Abstract:

Neste artigo procurei detectar no discurso de alguns sujeitos do futebol profissional indicativos acerca da importância e necessidade da intervenção da psicologia esportiva, buscando ainda analisar as contribuições da psicologia social para o estreitamento e qualificação desta relação. Foi analisado um grupo de futebol profissional e realizadas entrevistas semiestruturadas com os funcionários do departamento de futebol, comissão técnica e jogador. Conclui-se que a psicologia esportiva vem ganhando notoriedade neste contexto. Entretanto, necessita-se ainda de mais estudos que tenham a psicologia social como referência, pois sua contribuição poderá ser muito útil ao trabalho psicológico, no campo da intervenção ou da pesquisa, com equipes do futebol profissional.

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Wiesenfeld, Esther. "A Psicologia Ambiental e as diversas realidade humanas." Psicologia USP 16, no. 1-2 (2005): 53–69. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-65642005000100008.

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Abstract:

Este artigo baseia as respostas quanto ao objeto da psicologia ambiental e seus aspectos constitutivos na análise dos periódicos Environment & Behavior, Journal of Environmental Psychology, congressos e estudos latino-americanos. Considera que a definição do objeto, circunscrita a perspectivas que diferem em suas dimensões ontológicas, epistemológicas e metodológicas, ocasiona várias psicologias ambientais. Para contribuir para o desenvolvimento do conhecimento e favorecer as condições de vida e do planeta, as distintas psicologias ambientais deveriam dialogar. Conclui que o enfoque adotado é que levaria a abordar a realidade de modos distintos.

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Pinheiro, José Queiroz. "O lugar e o papel da Psicologia Ambiental no estudo das questões humano-ambientais, segundo grupos de pesquisa brasileiros." Psicologia USP 16, no. 1-2 (2005): 103–13. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-65642005000100011.

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Abstract:

Neste artigo, o autor responde às perguntas norteadoras baseado no banco de dados do Diretório Nacional de Grupos de Pesquisa do CNPq e no Banco de Teses da CAPES. Coloca-se inicialmente a partir de sua experiência profissional e como coordenador da REPALA, apresentando algumas características positivas da área e algumas das dificuldades enfrentadas. A partir da análise dos dados levantados discute, entre outros tópicos, a relação entre a psicologia e a Psicologia Ambiental, apontando a presença de várias psicologias ambientais. Apresenta sugestões para um desenvolvimento harmonioso e produtivo da área.

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Pravettoni, Gabriella, and Ilaria Cutica. "I contributi di Marcello Cesa-Bianchi alla psico-oncologia." RICERCHE DI PSICOLOGIA, no. 1 (May 2021): 153–65. http://dx.doi.org/10.3280/rip1-2021oa11612.

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Abstract:

Nell'ambito del vastissimo corpus di scritti e di ricerche di Cesa-Bianchi sulla psicologia della salute, si possono ritrovare alcuni concetti cardine della ricerca e della pratica in psico-oncologia, quali il ruolo della psicologia e dello psicologo in ambito sanitario, l'importanza del rapporto medico-paziente, il ruolo centrale della comunicazione, e la necessità di tener presenti nella cura le caratteristiche psicologiche del malato, in particolare quando questi deve confrontarsi con una malattia ad esito potenzialmente infausto.Questo capitolo descrive l'importanza dei suoi principali contributi su questi aspetti della psico-oncologia, sottolineando la sua capacità di cogliere in anticipo i cambiamenti, che si sono susseguiti negli anni, dei paradigmi teorici in psicologia della salute.

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Cardoso, Carolina De Resende Damas, and Marina Massimi. "Causalidade psíquica e a fundamentação da psicologia científica segundo Edith Stein." Teocomunicação 47, no. 1 (August 31, 2017): 26. http://dx.doi.org/10.15448/1980-6736.2017.1.25913.

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Abstract:

A questão da causalidade permeia os fundamentos das ciências. Em particular, a questão da causalidade psíquica subjaz os fundamentos das diversas abordagens da psicologia atual, ainda que não seja explicitada ou mesmo reconhecida. Recorrer a essa temática pode ajudar a esclarecer questões de cunho epistemológico que delineiam a psicologia científica. Nesse sentido, o objetivo do trabalho é apresentar a concepção de causalidade psíquica presente na obra de Edith Stein (1891-1942), Causalidade Psíquica (2010). Foi utilizado o método de investigação histórica. A autora apresentara críticas à psicologia experimental emergente, que se submetia ao reducionismo psicologista e naturalista ao separar-se da filosofia. Edith Stein defendeu a possibilidade de uma psicologia científica sustentada pela definição (fenomenológica) de pessoa humana. Sua compreensão acerca da causalidade psíquica enquadra a distinção entre as vivências imanentes e as vivências intencionais do fluxo de consciência. Stein diferencia o âmbito dos acontecimentos causais determinísticos daqueles âmbitos das relações de motivação que não são submetidas a conexões deterministas. Conclui-se que somente uma elaboração filosófica rigorosa dos diversos tipos de legalidade às quais o fenômeno psíquico está submetido pode fornecer à Psicologia uma fundamentação válida e autonomia no diálogo com as demais ciências naturais ou culturais.

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Pinheiro Pacheco, Fábio, Cícera Mônica Da Silva Sousa Martins, and Zulmira Áurea Cruz Bomfim. "Contribuições da psicologia para a análise de desapropriações de comunidades dos espaços urbano e rural cearenses." Revista de Psicologia 11, no. 2 (July 1, 2020): 132–40. http://dx.doi.org/10.36517/10.36517/revpsiufc.11.2.2020.14.

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Abstract:

O presente trabalho discute as contribuições da Psicologia para a análise de desapropriações de comunidades pobres no espaço urbano de Fortaleza e no espaço rural do interior do estado do Ceará, compreendendo essas ações como marcas de processos de segregação socioespacial. Trata-se de um estudo teórico, ancorado teórico-metodologicamente nas psicologias social e ambiental. Para o aprofundamento das discussões, foram apresentados resultados de pesquisas desenvolvidas no Laboratório de Pesquisa em Psicologia Ambiental (Locus) da Universidade Federal do Ceará. Dentre as contribuições, demarca-se a posição ético-política da psicologia frente às desigualdades sociais, nesse trabalho caracterizada pelas ações de segregação. Concluiu-se a necessidade analisar os processos de desapropriações para além de seus aspectos físicos e jurídicos, compreendendo as comunidades e a construção do espaço urbano e rural a partir de teias simbólicas, socioafetivas, históricas e políticas que engendram as ações humanas.

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Arcidiacono, Caterina, and Salvatore Di Martino. "Psicologia della liberazione e psicologia critica di comunitŕ come conquista di felicita, libertŕ ed equitŕ." PSICOLOGIA DI COMUNITA', no. 1 (July 2012): 67–80. http://dx.doi.org/10.3280/psc2012-001005.

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Abstract:

Il testo parte dai temi della psicologia della liberazione, individuandone la continuitŕ degli scopi e della metodologia nella psicologia critica di comunitŕ. Tale percorso apre la stra- da a una critica di quei modelli psicologici che centrano l'attenzione unicamente sul singolo, trascurando aspetti sociali, politici, culturali che con quest'ultimo sono interrelati. Da tale critica nasce una nuova declinazione del tema del benessere e della felicitŕ che si apre al confronto con le nuove scienze economiche, e relazionali conducendo alla costruzione di nuovi indicatori sociali di benessere attenti ai temi della partecipazione, e della giustizia sociale. Nello specifico vengono esplorati i temi della equitŕ e della libertŕ in relazione alla felicitŕ evidenziandone i reciproci rapporti.