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Dissertations / Theses on the topic 'Retroalimentación'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 26 July 2025

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Beckerman, Paul. "Inflación, y retroalimentación inflacionaria." Economía, 2012. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/118102.

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Esteban, Hilario Yone Kasely. "Efecto de tipos de retroalimentación en el aprendizaje de términos de investigación en estudiantes de educación de la UNCP." Bachelor's thesis, Universidad Continental, 2019. http://repositorio.continental.edu.pe/handle/continental/5366.

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Abstract:
La presente investigación tuvo como objetivo identificar el efecto de los tipos de retroalimentación en el aprendizaje de términos de investigación en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú, para ello se usó el método experimental, la investigación es de tipo aplicado, nivel explicativo, con un diseño Multigrupo en la cual participaron 16 estudiantes, distribuidos en cuatro grupos de cuatro participantes en cada grupo, Retroalimentación Tradicional, Retroalimentación Intrasituacional, Retroalimentación Extrasituacional y Retroalimentación Tra
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Valdivia, Sylvana. "Retroalimentación Efectiva en la Enseñanza Universitaria." En Blanco y Negro, 2015. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/117271.

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Abstract:
La retroalimentación efectiva tiene un papel fundamental en la enseñanza universitaria dado que contribuye al aprendizaje de los estudiantes, lo que les permite identificar sus logros y aspectos por mejorar. Este artículo presenta algunas definiciones de la retroalimentación y las características que deben presentar para que pueda ser efectiva. Además, se expone de qué manera contribuye a la práctica docente y cómo aporta a la formación universitaria.
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4

Galaz, Jeria Iván Antonio. "Interfaz Multitáctil con Retroalimentación Auditiva para Aprendices con Discapacidad Visual." Tesis, Universidad de Chile, 2011. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/104134.

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Abstract:
La ciencia de la computación cada vez está más cerca de nosotros, presente en diversos dispositivos, desde el computador de escritorio hasta nuestro celular, incluso en el portaretratos. Una de las tecnologías con gran auge en el último tiempo ha sido la de dispositivos táctiles, plateando un nuevo paradigma de interacción de las personas con los computadores. Históricamente la computación ha sido una ciencia avocada a ayudar a las personas a resolver problemas o realizar tareas de manera más eficiente, en este contexto existen aplicaciones diseñadas para grupos de personas con cualidades espe
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Vallarino, Raffo Daniella María. "Efecto de tres tipos de retroalimentación positiva en el desempeño lector." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6461.

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Abstract:
La presente investigación tiene como objetivo identificar el efecto de la retroalimentación en el desempeño lector. Para este propósito se llevó a cabo una intervención con 44 estudiantes con edades entre 7 años 3 meses y 8 años 3 meses (M = 7.6 años) en la que se retroalimentó de tres maneras (retroalimentación metacognitiva, retroalimentación basada en el resultado y halago) la lectura de cinco listas de 20 palabras cada una. Se evaluó el desempeño lector antes y después de la intervención a través de la Prueba de Un Minuto de Cecilia Thorne (1991) y se compararon dichos resultados según los
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Wargclou, Anna. "La retroalimentación y la motivación: ¿cómo y cuándo? : Un estudio sobre la posible aplicación de estrategias de retroalimentación del deporte en la enseñanza de una segunda lengua." Thesis, Karlstad University, Faculty of Arts and Education, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1503.

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Abstract:
<p>Studien belyser hur vi använder feedback i undervisningen av ett andra språk, och hur den kan påverka motivationen hos eleverna. En jämförelse har gjorts mellan feedback som används i idrotten och feedback i undervisningen för att nå ett möjligt resultat att den sportsliga feedbacken, i någon form, kan tillämpas i undervisningen. Uppsatsen består av en litteraturstudie, observationer och intervjuer med en coach på elit nivå, elever och lärare av ett andra språk.</p>
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Vidal, Macedo Angel Enrique. "Retroalimentación de proyectos de edificación de vivienda mediante la evaluación post ocupación." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5536.

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Abstract:
El crecimiento en el Perú genera que las empresas desarrolladoras de proyectos de vivienda multifamiliar estén orientando sus productos no solo a buscar una mayor eficiencia y a reducir sus costos de construcción, sino también ahora buscan satisfacer las necesidades de los clientes y de los usuarios finales. En base a lo anterior, las empresas comienzan a desarrollar sistemas de gestión orientados al cliente como lo propone, por ejemplo y el Lean Construction y la ISO 9000, en donde la primera etapa para la concepción de un proyecto debe de ser el entender cuáles son las necesidades de los cli
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Silva, Filipa Alexandra Rodrigues da. "O feedback/la retroalimentación na avaliação da oralidade nas aulas de língua estrangeira." Master's thesis, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 2014. http://hdl.handle.net/10362/12241.

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Abstract:
Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do Inglês e de Línguas Estrangeiras no 3º ciclo do Ensino Básico e no Secundário<br>Neste relatório, descrevo e reflito criticamente sobre as várias etapas do trabalho que realizei como professora estagiária de inglês e espanhol na Escola Secundária Dr. João Manuel da Costa Delgado. Este trabalho centrou-se no feedback/retroalimentación da avaliação da oralidade e serviu dois objetivos principais: expor os alunos a vários tipos de exercícios de oralidade e desenvolver as capacida
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De, la Cruz Sánchez Alejandro Walter. "La retroalimentación en el proceso de aprendizaje del curso de Nivelación de Matemáticas." Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2015. http://hdl.handle.net/10757/550103.

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Abstract:
Se presentan los resultados de la experiencia docente aplicada a la asignatura Nivelación de Matemática, dictada a los alumnos ingresantes a la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) que no logran aprobar el Examen de Definición de Niveles. El trabajo realizado se basó en la retroalimentación en el proceso de aprendizaje y se hizo en forma paralela con la metodología empleada en la universidad, basada en las competencias y habilidades. La diferencia radicó en la retroalimentación que fue dada en cada clase, en base a evaluaciones que midieron sus capacidades cognitivas y proced
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Freyre, Alvarez del Villar Janice Maritza. "Retroalimentación y aprendizaje del Inglés: Prácticas docentes en una IE de Lima Metropolitana." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12404/15615.

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Carrasco, Heine Óscar Felipe. "El efecto de la retroalimentación de los consumidores sobre la planificación del surtido." Tesis, Universidad de Chile, 2017. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/147156.

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Abstract:
Magíster en Gestión de Operaciones. Ingeniero Civil Industrial<br>Los principales antecedentes y la motivación del presente trabajo provienen de la teoría de Assortment, los modelos de elección discreta y los procesos de Social Learning. Se apunta a reunir parte de la vasta literatura en torno a estos temas, proponiendo un modelo matemático que incorpore el feedback de los consumidores en la elección del surtido de productos a ofrecer por parte de un vendedor. El modelo propuesto incluye un comerciante minorista quien se enfrenta a una secuencia finita de clientes, los que tienen la opc
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Dávila, Undurraga Diego. "Propuesta de sistema de retroalimentación a partir de la evaluación para el desempeño docente." Tesis, Universidad de Chile, 2015. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137504.

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Abstract:
Ingeniero Civil Industrial<br>En Chile existe un escenario de constante cuestionamiento a la calidad de la educación en general y a la calidad de la docencia y de los docentes en particular. Los resultados en pruebas internacionales ubican al país como uno de los mejores de la región, pero en la parte baja de la lista respecto de los miembros de la OCDE. El desempeño docente cobra vital importancia en la discusión dada su influencia directa en el desempeño de los alumnos, como también las grandes falencias y espacios de mejora que presenta la carrera de pedagogía, desde la calidad de los post
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Flores, Corvalán María Paz. "Aplicación de estrategias de retroalimentación inmediata con uso de dispositivos móviles en la comprensión lectora." Tesis, Universidad de Chile, 2015. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137681.

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Abstract:
Magister en Educación Mención Informática Educativa<br>El estudio que se presenta corresponde a una investigación de diseño experimental de la cual se desprende un pre-experimento, el que consistió en aplicar una prueba previa al estímulo o tratamiento experimental, con un solo grupo para luego administrar el tratamiento. Finalmente se aplicó una prueba posterior al estímulo. El alcance de esta investigación es exploratorio descriptivo. Lo anterior útil para realizar un primer acercamiento al problema de investigación. El foco se fijó en la aplicación de estrategias de retroalimentación inme
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Romero, Muñiz Enzo Fernando. "Diseño de un sistema de retroalimentación háptico para una prótesis mioeléctrica transradial de miembro superior." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13015.

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Abstract:
El desarrollo de prótesis de mano ha ido mejorando en los años recientes. Además de las prótesis mecánicas - funcionales , ahora se desarrollan prótesis de tipo mioeléctricas y biónicas. Sin embargo, los usuarios de prótesis aún presentan dificultades en controlar de manera óptima su prótesis. Ello se debe a que las prótesis mioeléctricas actuales poseen sistemas de control embebido donde las etapas de sensado y actuación ocurren ajenas a la participación del usuario, siendo propias de la prótesis. De manera que el usuario no opera su prótesis con la destreza que debiera pues no existe
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Guerra, Zurita Miguel Ángel, and Espinal Kevin Martin Félix. "Retroalimentación de lecciones aprendidas de operación y mantenimiento para el diseño de proyectos de oficinas." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12404/20110.

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Abstract:
Actualmente, en la industria de la construcción existen y surgen cada vez más desarrolladores inmobiliarios, los cuales se inclinan por construir edificios de oficinas debido a la alta demanda por parte de empresas pequeñas, medianas y grandes que buscan ocupar espacios que satisfagan sus necesidades. No obstante, muchos desarrolladores inmobiliarios solo buscan obtener la mayor rentabilidad posible por el alquiler y venta de sus inmuebles perdiendo el interés por hacer sus edificios más eficientes y de estándares cada vez más altos en cuanto a calidad. Para lograrlo, es necesario un may
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Álvarez, Herrera Paul David. "Influencia de la retroalimentación visual en el control de una interfaz cerebro computador mediante imaginación motora." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8674.

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Abstract:
La retroalimentación juega un papel fundamental en varios tipos de sistemas basados en Interfaces Cerebro Computador (BCI), ésta permite que el usuario aprenda a modular cierto tipo de ondas cerebrales que luego serán usadas como base para un sistema de control. En la presente tesis se desarrolla un sistema BCI que usa el principio de Imaginación Motora en el cual se comparan y evalúan tres estrategias de retroalimentación visual: el movimiento de una barra en una pantalla, animación 3D de manos en una pantalla y el movimiento de manos robóticas. En el desarrollo de este sistema se cont
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Suarez, Yauri Carmen Rosa. "Relevancia de la retroalimentación formativa en una institución educativa inicial en la modalidad de aprendizaje remoto." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12404/19883.

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Abstract:
La presente investigación tiene como objetivo principal analizar la retroalimentación formativa en una institución educativa inicial en la modalidad de aprendizaje remoto. Para ello, se trabajará con una muestra intencional de una población compuesta por 80 docentes del nivel inicial de educación básica regular, quienes tienen a su cargo estudiantes de cinco años de edad. La metodología corresponde a un enfoque cualitativo y como técnica se considerará la entrevista, utilizando como instrumento una guía de entrevista semiestructurada, con la finalidad de recabar información útil
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Calvi, del Risco de Helguero Rosana Maria. "La retroalimentación y su efecto en la calidad de escritura de los estudiantes de quinto de secundaria." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12404/15657.

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Ceccarelli, Calle Juan Francisco. "Feedback en educación clínica." Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH), 2015. http://hdl.handle.net/10757/345390.

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Abstract:
The feedback is a central component of medical education. Regrettably, medical teachers often believe that provide adequate feedback to students, however, several studies show confl icting results. The aim of this paper is to review the main concepts associated to feedback in clinical education as part of the teaching–learning process.<br>pcodjcec@upc.edu.pe<br>El feedback, también llamado retroalimentación, constituye un componente central en la educación médica. Desafortunadamente, los educadores médicos frecuentemente creen que brindan un adecuado feedback a sus alumnos. Sin embargo, d
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Castillo, Quispe Madeleyne Silvia, and Oros Sandra Luisa Ccahuana. "Creencias docentes sobre la retroalimentación en la enseñanza remota de emergencia en una institución pública de San Miguel." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12404/19347.

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Abstract:
Si bien existe un número considerable de investigaciones referidas a las creencias docentes sobre la retroalimentación, todavía son escasos los estudios que se realizan a nivel nacional sobre el tema. En este sentido, se destaca la relevancia de la presente investigación, la cual tiene como finalidad comprender las creencias de los docentes. Al respecto, se reconoce que la retroalimentación es considerada como un componente trascendental dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje. Por tanto, resulta relevante reconocer las creencias, pues son asumidas como verdades personales y se vi
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Fuentes, Ayala Selene Catherine, and Cauti Camila Patricia Trujillo. "Perspectivas de los estudiantes sobre los tipos de retroalimentación en estudios de pregrado de interpretación de la UPC." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2019. http://hdl.handle.net/10757/631309.

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Abstract:
Esta investigación de tipo exploratorio examina las perspectivas de los estudiantes sobre los tipos de retroalimentación en estudios de pregrado de la línea de interpretación de la carrera de Traducción e Interpretación Profesional de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Para lo cual, se ha entrevistado a los docentes de los cuatro talleres de interpretación, se ha aplicado una encuesta a los estudiantes de los cuatro talleres y se ha conducido un focus group con la participación de estudiantes de cada taller. El desarrollo de los resultados se clasifica en perspectivas generale
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Ramirez, Mallqui Jhennifer Vanessa. "Concepciones de los docentes del área de Comunicación sobre la retroalimentación del aprendizaje en una IE privada de Lima Metropolitana." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12404/19462.

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Abstract:
Las concepciones docentes sobre la retroalimentación del aprendizaje se asumen como representaciones mentales individuales que los docentes poseen respecto de la retroalimentación del aprendizaje. Estas repercuten en la toma de decisiones y se manifiestan en sus prácticas evaluativas. El presente estudio responde a la siguiente pregunta de investigación: ¿cuáles son las concepciones de los docentes del área de Comunicación de secundaria sobre la retroalimentación del aprendizaje en una IE privada de Lima Metropolitana? Se planteó como objetivo general: describir las concepciones de los
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Colomer, Font Carolina. "ehabilitación del miembro superior parético en pacientes con ictus: eficacia del empleo de entornos virtuales, soportes robóticos y retroalimentación visual con espejo." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2017. http://hdl.handle.net/10803/405635.

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Abstract:
El ictus sigue siendo la principal causa de discapacidad motora en el mundo, y la hemiparesia contralateral a la lesión, el síntoma más común. La afectación del miembro superior va a condicionar de forma notable la funcionalidad del brazo, su incorporación en actividades de la vida diaria, y la calidad de vida del paciente. Mejorar el control sensitivo-motor del miembro superior es uno de los retos importantes en neurorrehabilitación La neurorehabilitación se basa en el hecho de que los principios de aprendizaje motor se pueden aplicar a la recuperación de movimiento tras una lesión cerebral
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Vaello, Teresa. "Interacciones multitróficas en el cultivo del pimiento." Doctoral thesis, Universidad de Alicante, 2019. http://hdl.handle.net/10045/103668.

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Abstract:
Las primeras investigaciones sobre control biológico se llevaron a cabo utilizando un enfoque vertical, centrándose en las interacciones tróficas simples entre plantas, herbívoros y enemigos naturales. Más recientemente, este enfoque se ha extendido a las interacciones multitróficas para incluir las interacciones del cuarto nivel trófico. Y en paralelo, hemos conocido que los organismos que viven bajo tierra también pueden interactuar con niveles tróficos más altos. Por lo tanto, las plantas pueden mediar múltiples interacciones entre comunidades heterotróficas, tanto en su parte subterránea c
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Boyco, Orams Andrea. "La retroalimentación en el proceso de aprendizaje de las matemáticas de alumnas de 5to grado de primaria de un colegio privado de Lima." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12404/14051.

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Verano, Dorival Nathaly Greace. "La retroalimentación del aprendizaje en el tercer grado de primaria de una IE privada de Lima en el marco de una educación no presencial." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12404/18696.

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Abstract:
Como parte de la evaluación formativa, la retroalimentación resulta un elemento vital pues le brinda sentido a este enfoque de evaluación. A partir de ella, los docentes comunican a los estudiantes sus logros y aquello que pueden mejorar, tomando como referencia una meta de aprendizaje previamente establecida. La retroalimentación permite que los alumnos lleven un control sobre su propio proceso de aprendizaje, habilidad que resulta indispensable en una educación no presencial. Para ello, además de informar, la retroalimentación implica brindar oportunidades para que los estudiantes apli
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Mollo, Flores Marybel Esther. "Relación entre los factores psicosociales y la retroalimentación laboral en asesores de riesgos del área comercial de lima de una compañía de seguros del Perú." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12672/4537.

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Abstract:
El presente estudio analiza la relación entre los factores psicosociales y la retroalimentación laboral de asesores de riesgo en el Área Comercial de una compañía de seguros del Perú. Centraliza su interés en observar la relación de los “agentes estresores” y la autopercepción de su labor en los clientes internos que laboran en ventas de intangibles de empresas de alta competencia con la finalidad de coadyuvar la calidad de vida laboral. En la revisión de las referencias sobre el tema, se resume la descripción de varias clases de factores psicosociales, entre ellos, los factores ambientales, o
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Campos, Quinchamán Carla. "Biofeedback postural. Dispositivo de medición del movimiento de flexoextensión de muñeca, para el desarrollo de un sistema de retroalimentación y entrenamiento postural en tiempo real." Tesis, Universidad de Chile, 2015. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/138262.

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Abstract:
Memoria para optar al título de Diseñador Industrial<br>Autor no autoriza el acceso a texto completo de su documento.<br>En el presente documento se presenta el desarrollo de la investigación enfocada en el desarrollo de un dispositivo de medición del movimiento de flexoextensión de muñeca, para el desarrollo de un dispositivo de retroaliemntación y entrenamiento en tiempo real, basado en tecnologías low tech y enmarcada dentro del proyecto de investigación académico Biofeedback Postural 2.0. La metodología empleada en el desarrollo del proyecto, permite el desarrollo de diversos proto
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Jesus, Macedo Lesly Mariela, and Trujillo Andrea Elizabeth Ramirez. "Retroalimentación que realiza la docente de un aula de 5 años en la educación remota de emergencia sanitaria de una Institución Educativa Pública de San Miguel." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12404/19141.

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Abstract:
La presente investigación se centra en el tema “retroalimentación que realiza la docente como parte de la evaluación formativa”, debido a que esta contribuye al desarrollo de las competencias del estudiante que le permite alcanzar el estándar esperado para el ciclo del nivel inicial. El objetivo general es “Describir la retroalimentación que realiza la docente como parte de la evaluación formativa en un aula de 5 años en la educación remota de emergencia sanitaria en una Institución Educativa Pública de San Miguel”. Los objetivos específicos son “caracterizar la retroalimentación que re
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Ceccarelli, Calle Juan Francisco. "Feedback en educación clínica." Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH), 2014. http://hdl.handle.net/10757/324129.

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Abstract:
The feedback is a central component of medical education. Unfortunately, medical teachers often believe that provide adequate feedback to students. But several studies show confl icting results. The aim of this paper is to review the main concepts associated to feedback in clinical education as part of the teaching–learning process.<br>Revisión por pares
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Batalla, Flores Albert. "Retroalimentación y aprendizaje motor: influencia de las acciones realizadas de forma previa a la recepción del conocimiento de los resultados en el aprendizaje y la retención de habilidades motrices." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2005. http://hdl.handle.net/10803/2910.

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Abstract:
Dentro del ámbito del aprendizaje motor, el estudio del Conocimiento de los Resultados (CR) y de su influencia sobre el aprendizaje y la retención de las habilidades motrices es uno de los aspectos que más investigación ha generado (Salmoni, Schmidt y Walter 1984, Magill 2001).<br/><br/>Una de las líneas de investigación relacionadas con el CR es la que se centra en las acciones llevadas a cabo en el intervalo pre - CR (que es el lapso temporal que transcurre entre la finalización de la respuesta y la recepción del CR). En líneas generales se sostiene que todas aquellas acciones que faciliten
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Nuñez, Vargas Melanie. "La retroalimentación y su vínculo con la autonomía en niños de tres años en el marco de la educación a distancia en una Institución Educativa Estatal en San Miguel." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12404/19697.

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Abstract:
La retroalimentación es un elemento esencial de la evaluación formativa y está indiscutiblemente al beneficio del aprendizaje de los niños y niñas, por ello, acompaña, guía, ofrece información sobre lo que han realizado para favorecer los aprendizajes. En el contexto actual de pandemia por el covid-19 este proceso de la evaluación formativa ha estado presente y de manera permanente dentro de la práctica educativa como base central para apoyar los procesos de aprendizaje. Es de esta manera que la presente investigación busca describir cómo la docente lo ha manejado, pero, además, conocer
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Hinostroza, Gutiérrez Diego Alberto, and Montesinos Oscar Omar Manosalva. "Aplicación de last planner en edificaciones multifamiliares." Bachelor's thesis, Universidad Ricardo Palma, 2015. http://cybertesis.urp.edu.pe/handle/urp/1324.

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Abstract:
A través del programa Maestro (programación macro), se analizará el proceso de planificación Intermedia o Look ahead Planning, sucedido por el plan de trabajo semanal y diario. La planificación intermedia (proceso Look ahead) es una expansión del programa maestro, que genera un programa de trabajo que, pensamos, puede ser ejecutado usando información del estado actual del proyecto y pronósticos sobre la disponibilidad de recursos. Como se sabe, el programa Maestro cubre todas las actividades del proyecto, desde el comienzo hasta el término del mismo. En cambio, la planificación Look ahead a
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Cora, Ibarra Leandro Manuel. "Análisis de factibilidad de guiado de un cohete sonda mediante actuadores pirotécnicos de tipo vernier." Bachelor's thesis, Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Escuela de Ingeniería Aeronáutica, 2014. http://hdl.handle.net/11086/2115.

Full text
Abstract:
Trabajo Final (IA)--FCEFN-UNC, 2014<br>Evalúa la factibilidad de guiado de un cohete sonda de calibre 280 mm mediante el uso de actuadores pirotécnicos de tipo vernier colocado a los lados y sobre la dirección principal del cohete. Estos actuadores son micro-motores de combustible sólido que, en función de la configuración seleccionada, pueden rotar sobre su eje longitudinal o mover la tobera un determinado ángulo para así generar los esfuerzos necesarios a fin de controlar el cohete.
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Ortegón, Piñero Alberto. "Evaluación del control motor lumbopélvico a través de retroalimentación por presión en población deportista y su relación con las características del deporte, su incidencia lesional y el sexo de sus practicantes." Doctoral thesis, Universitat Ramon Llull, 2022. http://hdl.handle.net/10803/673987.

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Abstract:
La present tesi doctoral consta de tres estudis transversals diferenciats, l'objectiu dels quals va ser establir els criteris per a la precisió diagnòstica en l'avaluació del control motor lumbo-pelvià (CMLP) amb unitats de feedback per pressió (PBU) i avaluar el CMLP en esportistes de diferents disciplines esportives. En concret, al primer estudi la mostra va estar composta per 39 nedadors (20 homes, 19 dones) amb almenys dos anys d'experiència en competicions nacionals; al segon i tercer estudi la mostra va estar formada per 100 practicants de CrossFit® (71 homes i 29 dones) reclutats de si
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Sepúlveda, Cofré Juan Cristóbal. "La ley también es un problema. La necesidad de institucionalizar la retroalimentación en el sistema legislativo: reglas claras, economía institucional, la legislación óptima y la evaluación de las leyes por medio de un control de eficiencia poslegislativo; aplicabilidad al caso chileno." Tesis, Universidad de Chile, 2012. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/113868.

Full text
Abstract:
Memoria (licenciado en ciencias jurídicas y sociales)<br>La ley es un instrumento para la comunicación y como tal es imperfecto; históricamente no se ha podido reconocer este problema como tal. Al reconocer aquello debemos replantearnos las instituciones del derecho actual y en ese camino, veremos los sistemas de control, para llegar a concluir que falta institucionalizar un sistema de control de eficiencia poslegislativo (SCEP). Dicha institución, funcionaría dando la retroalimentación faltante al sistema, entregando información al legislador de que fue lo que ocurrió con la ley luego de q
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Flores, Ventocilla Kathleen Mayte. "Comparación del índice de higiene oral posterior a la aplicación de la técnica visual de retroalimentación y convencional en niños de 6 a 9 años de un centro educativo público en el distrito de Ate – Vitarte en el año 2013." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2014. http://hdl.handle.net/10757/552231.

Full text
Abstract:
Objetivo: Comparar el índice de higiene oral posterior a la aplicación de la técnica visual de retroalimentación y convencional en niños de 6 a 9 años en un centro educativo público del distrito de Ate-Vitarte en el año 2013. Materiales y métodos: Se realizó un diseño de estudio de tipo cuasiexperimental, para lo cual se evaluó a un total de 59 niños en edades comprendidas entre 6 y 9, siendo 33 mujeres y 26 hombres. Los participantes fueron distribuidos en dos grupos, al grupo A se le entregó pastillas reveladoras de placa bacteriana para usarlas en casa durante las noches por un total de 28
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García, Zúñiga Jislen Nadisú. "Ausencia de comunicación interna frente al acoso laboral en el profesorado universitario privado peruano." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2020. http://hdl.handle.net/10757/653879.

Full text
Abstract:
Este artículo consistirá en explicar la presencia del acoso laboral, delante de supuestas acciones de comunicación interna, en el personal de educación universitaria privada del Perú. Este público pasa desapercibido de investigaciones, la mayor parte de tiempo, sin embargo su padecer en el centro laboral impacta directamente en su rendimiento, y en lo que transmite a los estudiantes. Una constante que se repite en el acoso laboral es la falta de control interno, ya sean: reuniones ineficaces con el equipo; falta de seguimiento al trabajador; e incluso, infravalorar a las víctimas al plasmarlas
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Tapia, Balado Victoria. "Enfoque por tareas en la enseñanza del español como lengua moderna en el bachillerato en Suecia : Un estudio sobre los pensamientos de profesores de cómo enseñar l expresión escrita." Thesis, Stockholms universitet, Romanska och klassiska institutionen, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-179018.

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Abstract:
El propósito del presente estudio es investigar cómo cinco profesores titulados enseñan la expresión escrita en el bachillerato que aprenden el español cómo una lengua moderna (ELM), explorando asimismo la manera de cómo ellos trabajan con la retroalimentación en producciones escritas. Existen muchos estudios con varios enfoques que investigan la enseñanza de lenguas basada en tareas (ELBT), desde las perspectivas de los profesores hasta investigar la efectividad de dicho método, sin embargo, hasta hoy en día no se han publicado estudios en Suecia que se han centrado en explorar la perspectiva
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Belen, Juan. ""Sistema de Apoyo en la Rehabilitación Muñeca–Mano con Retroalimentación Visual-Virtua." Tesis de maestría, UAEM, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11799/112723.

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Abstract:
Tesis terminada<br>Todo ser humano es vulnerable a sufrir algún tipo de lesión en alguna extremidad, debido a que estas siempre están expuestas y en constante contacto con distintas superficies o esfuerzos en el entorno circundante. Por tal motivo la aparición y tratamiento de lesiones que involucran alguna extremidad del cuerpo humano es un problema que ha generado un amplio espacio de estudio en la medicina, la tecnología y otras ciencias. Las lesiones tienen un profundo impacto en la calidad de vida de las personas, evitándoles el desarrollo de tareas y actividades para cuestiones soc
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LOPEZ, MENDIOLA MARTHA GUADALUPE. "ADMINISTRACIÓN DEL RIESGO OPERACIONAL EN EL SECTOR BANCARIO MEXICANO: UNA PROPUESTA DE SU GESTIÓN EN 2020." Tesis de Licenciatura, UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICO, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11799/111669.

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Abstract:
La CNBV define al riesgo operacional como “la pérdida potencial por fallas o deficiencias en los controles internos, por errores en el procesamiento y almacenamiento de las Operaciones o en la transmisión de información, así como por resoluciones administrativas y judiciales adversas, fraudes o robos y comprende, entre otros, al riesgo tecnológico y al riesgo legal”. (Comisión Nacional Bancaria y de Valores, pág. 47) Se exponen los aspectos teóricos de la gestión de los riesgos operacionales para proponer una alternativa práctica de administrarlos, el flujo de administración, así c
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Navarro, López Eva Maria. "Dissipativity and passivity-related properties in nonlinear discrete-time systems." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de Catalunya, 2002. http://hdl.handle.net/10803/5938.

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Abstract:
El propósito de la presente tesis es el estudio de la disipatividad en sistemas no lineales discretos. Dicho trabajo de investigación presenta nuevas contribuciones en la teoría de control no lineal discreto basado en disipatividad y en el estudio de las propiedades de sistemas disipativos no lineales. Los resultados conseguidos se dividen en tres objetivos principales:<br/><br/>1. La caracterización de sistemas disipativos múltiple entrada múltiple salida (MIMO) no lineales discretos de estructura general, lo que también se conoce como condiciones de Kalman-Yakubovich-Popov (KYP). Las condici
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Selingardi, Matias Fernanda. "Anticipated synchronization in neuronal circuits." Doctoral thesis, Universitat de les Illes Balears, 2014. http://hdl.handle.net/10803/145929.

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Abstract:
Anticipated Synchronization (AS) is a form of synchronization that occurs when a unidirectional influence is transmitted from an emitter to a receiver, but the receiver system leads the emitter in time. This counterintuitive phenomenon can be a stable solution of two dynamical systems coupled in a master-slave configuration when the slave is subject to a negative delayed self-feedback. Many examples of AS dynamics have been found in different systems, however, theoretical and experimental evidence for it in the brain has been lacking. In this thesis work we investigate the existence of AS in n
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Belloc, Rocasalbas Eulàlia. "Identification of a new deadenylation negative feedback loop that regulates meiotic progression." Doctoral thesis, Universitat Pompeu Fabra, 2008. http://hdl.handle.net/10803/7179.

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Abstract:
Els oòcits de vertebrats es troben aturats a la profase I de la primera meiosi (PI). Durant el procés anomenat oogènesi, els oòctits sintetitzen i emmagatzemen grans quantitats d'ARN missatgers(ARNm)que els seran necessaris per la compleció de la meiosi.I,per posteriorment, aturar-se de nou a la metafase de la segona divisió meiòtica (MII) per l'activitat del factor citostàtic(CSF).D'aquestes divisions en destaca el fet que transcorren en absència de transcripció, i per tant depenen totalment en l'activació traduccional dels ARNm anteriorment esmentats que han estat acumulats durant l'oogènesi
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"Efecto de la retroalimentación sobre el aprendizaje del líder empresarial: estudio de un caso." Tesis, Universidad de las Américas Puebla, 2003. http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lad/aroche_j_za/.

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Maccario, Irene, and Ana Paula Smolinsky. "Proyecto fracaso : la relación entre error/fracaso y placer como experiencia estética a partir de la técnica del clown." Bachelor's thesis, 2020. http://hdl.handle.net/11086/17470.

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Abstract:
El presente trabajo de investigación escénica tiene como objetivo analizar la relación entre error/fracaso y placer en la búsqueda de generar una experiencia estética. A partir de las herramientas que brinda la práctica de clown nos embarcamos en la construcción de dinámicas de juego abiertas al público que permitan a las personas participantes vivir una experiencia estética a través de una práctica interactiva. Nos proponemos indagar en el teatro y más específicamente en la técnica de clown como vehículo para la transformación social. De esta manera entendemos la práctica artística como part
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