Relevant bibliographies by topics / Trabalho investigativo

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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
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  5. Conference papers
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Academic literature on the topic 'Trabalho investigativo'

Author: Grafiati
Published: 2 June 2025
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Trabalho investigativo"

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Pontes, Fernanda Rodrigues, Márcia Helena Sauaia Guimarães Rostas, and Guilherme Ribeiro Rostas. "Recorte investigativo: precarização do trabalho e adoecimento do docente." Revista Educar Mais 4, no. 3 (2020): 722–37. http://dx.doi.org/10.15536/reducarmais.4.2020.1931.

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Abstract:
O objetivo deste artigo é o de suscitar uma discussão em torno do processo de precarização do trabalho do docente do ensino superior e o consequente adoecimento. Foi realizado um levantamento quantitativo e uma análise qualitativa de um corpus empírico oriundo do mapeamento de pesquisas publicados na área de Educação nos últimos dez anos (2009-2019), a partir das palavras-chave: precarização do trabalho; trabalho docente; adoecimento docente. Consiste em um recorte investigativo com base na metodologia de Análise de Conteúdo (BARDIN, 2016) cuja amostra relaciona-se aos fatores do adoecimento e
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Zandonadi, Cinthia Barzon, and Patrícia Carla de Oliveira. "AULAS COMPACTAS E INVESTIGATIVAS: APLICAÇÃO DE UMA PROPOSTA PARA OPORTUNIZAR O ENSINO INVESTIGATIVO DE BIOLOGIA NO NOVO ENSINO MÉDIO NO BRASIL." REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática 12 (December 30, 2024): e24098. https://doi.org/10.26571/reamec.v12.18033.

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Abstract:
Com o Novo Ensino Médio no Brasil, componentes curriculares básicos como a Biologia sofreram uma redução na carga horária, resultando no aumento das dificuldades encontradas no ensino de Biologia, já que não houve redução de conteúdo compatível com a redução de tempo. Além desse problema, existe o pressuposto de que há uma falta de familiaridade dos docentes com o ensino investigativo. Nesse contexto, os objetivos deste trabalho foram: realizar um levantamento sobre a familiaridade dos professores de Biologia com o ensino investigativo; elaborar um manual para o professor contendo aulas invest
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Thome, Candy Florencio, and Rodrigo Garcia Schwarz. "ASSÉDIO MORAL NO TRABALHO E DIREITO À SAÚDE: CONSEQUÊNCIAS DO ASSÉDIO MORAL NO ÂMBITO DO TRABALHO AO DIREITO À SAÚDE DO TRABALHADOR." Revista do Direito do Trabalho e Meio Ambiente do Trabalho 3, no. 2 (2017): 1. http://dx.doi.org/10.26668/indexlawjournals/2525-9857/2017.v3i2.2346.

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Abstract:
O presente artigo trata do assédio moral no âmbito do trabalho e das suas relações com a saúde no trabalho. O tema insere-se no âmbito investigativo dos direitos fundamentais no trabalho e o problema da pesquisa é identificar a conceituação de assédio moral no trabalho, e os requisitos à sua caracterização, a conceituação de direito à saúde e as consequências que o assédio moral pode causar à saúde do trabalhador. O procedimento investigativo é descritivo-explicativo do tipo documental-bibliográfico. A pesquisa conclui que o assédio moral constitui atentado ao direito à saúde do trabalhador.
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Novaes, Angélica, and Solange Locatelli. "Ensino de ciências e metacognição na Educação Infantil." Olhares & Trilhas 26, no. 1 (2024): 1–19. http://dx.doi.org/10.14393/ot2024v26.n.1.71575.

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Abstract:
O objetivo deste estudo é apresentar um panorama das pesquisas envolvendo o Ensino de Ciências na Educação Infantil, com foco em aulas investigativas envolvendo a metacognição em todo o processo de aprendizagem. Para isso, foi realizada uma revisão da literatura nas bases de dados CAPES e ERIC. Na base de dados da CAPES, foram selecionados trabalhos com as palavras-chave “Ensino de Ciências”, “Educação Infantil”, “Ensino por Investigação” e “Metacognição”. Na base de dados ERIC, as palavras-chave foram “Science Education”, “Early Childhood Education”, “Inquiry-based Teaching” e “Metacognition”
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Dias, Gustavo Coser Monteiro. "Estudo da influência do trabalho investigativo na aprendizagem e no desempenho em manutenção de máquinas térmicas." Revista Processando o Saber 17, no. 01 (2019): 57–66. https://doi.org/10.5281/zenodo.15531185.

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Abstract:
Este trabalho foi realizado com a quarta turma de alunos do curso superior em Tecnologia da Manutenção Industrial, na disciplina de Manutenção de Máquinas Térmicas. Por meio desse texto objetivou-se estudar a influência gerada pela adoção de metodologias ativas na aprendizagem e na avaliação de desempenho dos alunos de ensino superior. A metodologia aplicada consistiu na proposta de elaboração de um trabalho investigativo por parte dos alunos, cujo tema pesquisado exigiu que houvesse uma apresentaç
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Oliveira, Adriano Dias de, Claudia Akemi Saito, Ianna Gara Cirilo, and Poliana Friolani. "A utilização da história da ciência e da investigação no ensino de ciências em espaços de educação não formal." Cadernos de História da Ciência 10, no. 2 (2014): 13–31. http://dx.doi.org/10.47692/cadhistcienc.2014.v10.33914.

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Abstract:
Muitos autores legitimam o ensino por investigação em razão do seu potencial de promover a construção do conhecimento científico pelo próprio aluno. Um processo investigativo envolve fatores e habilidades como a realização de observações, proposição de hipóteses, uso de ferramentas para coleta, análise e interpretação de dados, proposição de respostas, explicações e a comunicação dos resultados. Um dos modos de articular o ensino investigativo com a natureza da ciência tem sido explorado por Allchin (2013). Os trabalhos desse autor focam a maneira como o professor deve desenvolver habilidades
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Santos, Josivaldo Constantino dos, Renata Lucia Maluf, Evandro José Heck, Mariza Kreiner, and Sandra Pereira de Carvalho. "O sensível e a sensibilidade integrando o rigor científico da pesquisa." Caderno Pedagógico 21, no. 10 (2024): e9619. http://dx.doi.org/10.54033/cadpedv21n10-288.

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Abstract:
O presente estudo, fundamentado em pesquisa bibliográfica, reflete sobre a importância do sensível e da sensibilidade na investigação científica. Adota uma abordagem qualitativa e realiza uma revisão teórica de textos trabalhados na metodologia científica em uma turma de mestrado profissional em Sociologia. O objetivo é integrar o rigor acadêmico a uma visão humanizada do trabalho investigativo. O artigo apresenta a evolução do campo científico, que, por um longo período, foi marcado pela neutralidade e objetividade, mas agora reconhece as emoções e a subjetividade no processo investigativo. S
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Linhares, Elisabete Fernandes, and Bento Cavadas. "APRENDER A INVESTIGAR: UMA PROPOSTA DE TRABALHO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES." Nuances: estudos sobre Educação 24, no. 3 (2014): 47–66. http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v24i3.2607.

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Abstract:
Este estudo centra-se no trabalho investigativo desenvolvido pelos estudantes da unidade curricular de Investigação em Estudo do Meio (IEM) do curso de Licenciatura em Educação Básica da Escola Superior de Educação de Santarém. Os principais objetivos deste trabalho são apresentar as metodologias de ensino usadas em IEM, compreender como o trabalho desenvolvido em IEM foi percebido pelos estudantes e conhecer as competências investigativas que desenvolveram. A metodologia de ensino seguida em IEM contempla um percurso tutorial organizado em três etapas: Fase I. Contextualização; Fase II. Desen
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Maria, Gisele Tavares da Silva. "ENSINO POR INVESTIGAÇÃO EM FOCO: UMA REVISÃO SOBRE CLUBES DE CIÊNCIAS." Revistaft 26, no. 117 (2022): 60. https://doi.org/10.5281/zenodo.7484360.

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Abstract:
No ensino de ciências e biologia, uma das questões mais pertinentes é o desenvolvimento da autonomia e criticidade dos estudantes. Neste sentido as metodologias e abordagens didáticas se configuram como importantes espaços de estudo. Este trabalho tem por objetivo realizar uma revisão da literatura em produções sobre clubes de ciências buscando analisar aspectos do ensino investigativo presentes nestas produções. O levantamento realizado compreendeu os anos de 2015 a 2022 nas revistas; Insignare Scientia – RIS, Ex
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Maria Siqueira David, Lidiane, and Welson De Sousa Cardoso. "TEORIA CRÍTICA E PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL." Revista Serviço Social em Perspectiva 6, no. 01 (2022): 322–38. http://dx.doi.org/10.46551/rssp.202216.

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Abstract:
O trabalho intenta fazer uma reflexão teórica sobre a relação necessária entre a teoria crítica e a pesquisa em serviço social. Para explicitar essa relação promove-se um breve debate sobre a importância do método em Marx, a particularidade da pesquisa em serviço social e algumas reflexões sobre a perspectiva investigativa no espaço urbano, o qual apresenta aspectos do processo investigativo e interventivo da realidade dialética imediata, no espaço sócio-ocupacional, no cotidiano da práxis do trabalho profissional do serviço social. À vista desses meandros se expressa à importância do método m
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Dissertations / Theses on the topic "Trabalho investigativo"

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Silva, Maria de Fátima Vilas Boas da. "A eficácia do desenvolvimento de trabalho prático de carácter investigativo na construção de conhecimentos." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2003. http://hdl.handle.net/10773/18935.

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Abstract:
Mestrado em Ensino de Geologia e Biologia<br>O presente trabalho pretendeu avaliar a eficácia de percursos investigativos na construção de conhecimentos científicos, no âmbito da temática “Dinâmica dos Ecossistemas”. Por outro lado, este estudo elaborou uma reflexão acerca do desenvolvimento de conteúdos procedimentais (e.g. selecção de informação, discussão e comunicação de resultados, avaliação do impacto de determinadas acções humanas no ambiente) e atitudinais (e.g. cooperação, criatividade). Neste estudo participaram 71 alunos, do 8º ano de escolaridade, que foram divididos em doi
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Lauria, Alex de Assis. "Construindo pontes: dinâmica grupal em aulas de matemática na EJA." Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), 2016. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/4043.

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Abstract:
Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2017-04-11T18:14:41Z No. of bitstreams: 1 alexdeassislauria.pdf: 2623941 bytes, checksum: 816cf34e73c9d6a960235c4b123ffb58 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2017-04-18T13:00:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 alexdeassislauria.pdf: 2623941 bytes, checksum: 816cf34e73c9d6a960235c4b123ffb58 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2017-04-18T13:00:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 alexdeassislauria.pdf: 2623941 bytes, checksum: 816cf
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Weizmann, Claudio. "Educação musical: aprendendo com o trabalho social de uma orquestra de violões." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2008. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/1977.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2016-03-15T19:43:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Claudio Weizmann.pdf: 1657869 bytes, checksum: 6fc292378a87627539b4455b05554a46 (MD5) Previous issue date: 2008-08-04<br>Fundo Mackenzie de Pesquisa<br>The present thesis seeks to examine the still little understood and under-explored potential of music education, based on the analysis of the results of a socio-cultural musical project, the Orquestra Sinfonia do Cerrado. This project was built around the principles of a critical-reflective educational practice, and structured within the dynamics of a collective teac
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Moraes, Carlos Antonio de Souza. "O Serviço Social brasileiro na entrada do século XXI: formação, trabalho, pesquisa, dimensão investigativa e a particularidade da saúde." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2016. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/17771.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-29T14:16:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carlos Antonio de Souza Moraes.pdf: 1802155 bytes, checksum: 1c9ea8bdf623b2940fcdf5a322962691 (MD5) Previous issue date: 2016-03-04<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>This thesis aims to unravel the mediations and contradictions that are linked to the Brazilian Social Service at the beginning of the 21st century, from the debate of training and professional work and its particularities in health area, focusing on research and investigative dimension. So that could be possible, the qu
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Souza, Silmere Alves Santos de. "Atitude investigativa : procedimento qualificador da formação e atuação do Assistente Social numa perspectiva crítico-dialética." Universidade Federal de Sergipe, 2008. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4635.

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Abstract:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>El proceso de formación del asistente social pasa a ser calificado y conectado a la dinámica de la realidad social contemporánea, lo que favorece la actuación crítica y competente de ese profesional, a partir de nuevas habilidades que dirijan la intervención profesional a favor de la efectividad y ampliación de los derechos sociales, de ciudadanía y de democracia. El estudio bajo la perspectiva de género analiza la actitud investigativa materializada a través de la investigación social, colocada como una forma peculiar de ver prob
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Gonçalves, Carla Alexandra Lourenço Duarte Rocha Dionísio. "Impacte do programa de formação em ensino experimental das ciências nas conceções e práticas de professores do 1º ciclo do ensino básico." Doctoral thesis, Universidade de Évora, 2016. http://hdl.handle.net/10174/18450.

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Abstract:
Numa época em que nos regemos, cada vez mais, pela Ciência e Tecnologia é fundamental que os cidadãos estejam devidamente informados, exercendo uma cidadania plena, tomando decisões fundamentadas e intervindo na sociedade. Para viabilizar estes intentos, é importante que a educação científica se inicie nas escolas o mais cedo possível, para a edificação de futuros cidadãos cientificamente literatos. Apesar das dificuldades manifestadas pelos professores na implementação do ensino das Ciências nas escolas do 1.º Ciclo do Ensino Básico (1.º CEB), são várias as potencialidades que têm vindo a ser
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Gonçalves, Ana Teresa Fonseca Melo. "O trabalho em equipa: a reflexão pedagógica nos momentos de trabalho em equipa." Master's thesis, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal, 2012. http://hdl.handle.net/10400.26/4417.

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Abstract:
Mestrado em Educação Pré-Escolar<br>Este Relatório de Estágio tem como tema a reflexão pedagógica nos momentos de trabalho em equipa. Assumindo-se como um estudo subjetivo, articula os fundamentos teóricos da investigação em educação com as experiências vividas durante os períodos de estágio em creche e em jardim-de-infância no segundo ciclo da formação de educadores de infância. A investigação, de acordo com o paradigma interpretativo e com a metodologia qualitativa da investigação-ação, ambicionou compreender o potencial da prática reflexiva desenvolvida em comunidades constituídas em cont
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Figueiredo, Margarida do Rosário Domingos Terraço. "O ensino da química na universidade: uma abordagem ao trabalho experimental enquanto actividade investigativa de resolução de problemas." Doctoral thesis, Universidade de Évora, 2003. http://hdl.handle.net/10174/11210.

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Abstract:
O presente estudo aborda a questão da importância do Trabalho Experimental (TE) no ensino e na aprendizagem das ciências naturais. Nesse contexto, deu-se particular relevo ao ensino da Química a alunos do 1º ano do ensino superior universitário, em cursos que não sendo especificamente da especialidade, incluem a Química nos seus planos de estudo como disciplina subsidiária. Alguns trabalhos de investigação nesse campo têm levantado algumas dúvidas sobre a eficácia do TE enquanto estratégia de ensino e de aprendizagem. Questiona-se a adequabilidade do TE, tradicionalmente realizado pelos alunos
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Costella, Mara Lucia Grando. "Contribuições para aperfeiçoamentos em um método de classificação de tipos de erros humanos com base na investigação de acidentes na construção civil." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2009. http://hdl.handle.net/10183/17375.

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Abstract:
Esta pesquisa teve como objetivo principal identificar oportunidades de aperfeiçoamento de um método de classificação de tipos de erros humanos de operadores de linha de frente. Tais oportunidades foram identificadas com base no teste do método em acidentes em canteiros de obras, um ambiente no qual ele ainda não havia sido aplicado. Assim, foram investigados 19 acidentes de trabalho ocorridos em uma construtora de pequeno porte, sendo classificados os tipos de erros dos trabalhadores lesionados e de colegas de equipe que encontravam-se no cenário do acidente. Os resultados indicaram que não h
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Oliveira, Paulo Apelles Camboim de. "Proposta de sistemática para prevenção de acidentes a partir da avaliação de erros ativos e condições latentes." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2011. http://hdl.handle.net/10183/34761.

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Abstract:
O objetivo geral desta tese foi conceber uma sistemática para elaborar um plano de prevenção, a partir do delineamento das falhas humanas, com a finalidade de minimizar os acidentes numa organização. Essa sistemática está baseada no pressuposto de que as organizações podem aprender com os acidentes, e que estes não são decorrentes de comportamentos inapropriados dos trabalhadores, mas consequência de um contexto organizacional desfavorável, e nos conceitos provenientes dos erros ativos e das condições latentes, propostos como fatores causais de um acidente. Para se alcançar tal objetivo, foi r
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Books on the topic "Trabalho investigativo"

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Alicia, Genolet, ed. Trabajo social y género: Una experiencia investigativa con mujeres barriales. U.N.E.R., Facultad de Trabajo Social, 1997.

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terra", Brazil Congresso Nacional Comissão Parlamentar Mista de Inquérito "Da. Relatório dos trabalhos da CPMI "Da terra": Criada por meio do Requerimento no. 13/2003-CN. República Federativa do Brasil, Congresso Nacional, Comissão Parlamentar Mista de Inquérito "Da terra", 2005.

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Brazil. Congresso Nacional. Comissão Parlamentar Mista de Inquérito "Da terra." Relatório dos trabalhos da CPMI "Da terra": Criada por meio do Requerimento no. 13/2003-CN. República Federativa do Brasil, Congresso Nacional, Comissão Parlamentar Mista de Inquérito "Da terra", 2005.

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Barragán Giraldo, Diego Fernando. Formación integral universitaria. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2020. http://dx.doi.org/10.19052/9789585136380.

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Abstract:
La obra propone un itinerario para la comprensión y puesta en práctica del campo de la formación integral, en perspectiva universitaria. Se trata de la estrategia-dispositivo “Itinerario para la Formación Integral Universitaria (IFIU)”, la cual es versátil, ya que puede adaptarse a otros contextos educativos y servir como modelo. De esta forma, le apuesta a una lectura crítica sobre esta experiencia formativa. Las acciones de los investigadores que participaron en este trabajo han permitido configurar una auténtica comunidad de práctica, en la que se han compartido saberes y modos de proceder
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Garavito Cantor, Oscar Eduardo. Casanare. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2021. http://dx.doi.org/10.19052/9786287510203.

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Abstract:
En la obra se analizan los principales factores, variables y atributos que permiten aproximarse a la realidad agraria y rural del departamento de Casanare como escenario para reconocer su importancia, así como exaltar sus oportunidades en virtud de construir propuestas de desarrollo sostenible a través de la multifuncionalidad de la agricultura, la multidimensionalidad rural y los diferentes actores territoriales. Además, la obra presenta un diagnóstico sectorial y territorial que busca configurarse como marco de referencia para los ejercicios de planeación y de diseño de política pública. Est
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Salcedo Casallas, Javier Ricardo. Educación y afectos. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2021. http://dx.doi.org/10.19052/978-628-7510-14-2.

Full text
Abstract:
Educación y afectos. Etnografía afectiva para reconocer la subjetividad campesina de la vereda La Manga, en Yopal (Casanare) presenta una nueva ruta teórica y metodológica para acercarse a la subjetividad campesina en que se hallan, como envoltura indescifrable, los afectos y las emociones rurales que hacen posible la emergencia de un modo diferente y menor de comprender la naturaleza de los cuerpos y almas de los pequeños productores agrarios. Además, de distinguir un escenario poco recorrido de una etnografía que se pega en el universo de la afectividad para hacer posible emodidactobiografía
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Buitrago Campos, Lida. Ordenar el territorio. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2021. http://dx.doi.org/10.19052/9786287510098.

Full text
Abstract:
En estas páginas se desvela la realidad de las víctimas del conflicto armado en Mocoa, un municipio donde el 50 % de la población se encuentra en esta condición. De los 21 asentamientos identificados en las zonas urbana y rural, se analizaron 6 que presentaban la desarticulación entre la Ley 1448 del 2011 de Víctimas y la Ley 388 del 1997 sobre Ordenamiento Territorial. En el proceso investigativo, que contó con el apoyo de instituciones de cooperación internacional, se presentó la avenida torrencial del 2017 que afectó a cientos de víctimas, muchas de ellas ubicadas sobre la ladera del río, r
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Sigismondo, Paula, María Guillermina Valent, and Maité Soledad Rodríguez Agustone, eds. Enhebrar la práctica investigativa. Universidad Nacional de La Plata (UNLP), 2024. https://doi.org/10.35537/10915/176270.

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Abstract:
El Ciclo de Encuentros de becarixs 2023/2024, coordinado por la Prof. Paula Sigismondo, la Lic. Guillermina Valent y la Lic. Maité Soledad Rodriguez, se propuso como una serie de talleres con el formato de mesa de trabajo para poner en perspectiva los proyectos y líneas de investigación de lxs becarixs, en línea a algunos asuntos especícos en los que trabajan investigadores formados del IPEAL con larga trayectoria en el campo.
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de Araujo Santos, Adriano, Luiz Carlos de Sá Campos, Bárbara Ghesti de Jesus, et al. Práticas docentes, metodologias e inclusão: um olhar desde a complexidade da Escola à universidade. Edited by Jenny Patricia Acevedo Rincón. Global Knowledge Academics, 2019. http://dx.doi.org/10.37467/9788415665335.

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Abstract:
As práticas educativas propõem novos desafios para sus participantes. As necessidades nas práticas atuais pretendem (re) pensar os atuais sistemas educativos, o que sugere mudanças nas práticas profissionais docentes, nas metodologias e contemplar a inclusão desde a escola até a educação superior. Neste livro, Práticas docentes, metodologias e inclusão: um olhar desde a complexidade da Escola à universidade, pretende-se apresentar os diversos olhares das práticas educativas, nos contextos locais da escola e da universidade. O livro contém quatro seções nos quais os temas aprofundam nas prática
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Vera Hernández, Luz Elida, ed. Radiografía de la cadena productiva láctea del departamento de Nariño. Editorial UNIMAR, 2017. http://dx.doi.org/10.31948/editorialunimar.55.

Full text
Abstract:
Tengo el agrado de presentar a su consideración el resultado de un estudio profundo relacionando un. tema específico y sensible para nuestra región titulado: "Radiografia de la cadena productiva láctea del departamento de Nariño", elaborado por: Nancy Andrea Belalcázar Benavides, Docente Investigadora Programa, de Trabajo Social de la Universidad Mariana, Ana Cristina Argoti Chamorro, Docente Investigadora Programa Contaduría Pública de la Universidad Mariana y Universidad de Nariño y William Narváez Mier Contratista Secretaría de Agricultura y Desarrollo Rural, Gobernación de Nariño. Este tra
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Book chapters on the topic "Trabalho investigativo"

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DOS SANTOS CRUZ, MÔNICA, and MARINA DE LIMA TAVARES. "UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA, EM UMA PERSPECTIVA MULTIMODAL, PARA O ENSINO DOS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS." In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.540.

Full text
Abstract:
O OBJETIVO DESTE TRABALHO FOI DISCUTIR O POTENCIAL INVESTIGATIVO DE UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO SOBRE O TEMA ÓRGÃOS DOS SENTIDOS E A CONTRIBUIÇÃO DO USO DOS RECURSOS SEMIÓTICOS UTILIZADOS NAS ATIVIDADES. PARA TAL, UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO DE SETE AULAS FOI DESENVOLVIDA COM ESTUDANTES DO 8O ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E ANALISADA VISANDO-SE OBSERVAR A PRESENÇA DE ASPECTOS INVESTIGATIVOS DELIMITADOS A PARTIR DO REFERENCIAL TEÓRICO DA ÁREA, A SABER: PROBLEMATIZAÇÃO, LEVANTAMENTO DE HIPÓTESES, INVESTIGAÇÃO, ARGUMENTAÇÃO E DISCUSSÃO. COMO RESULTADO, IDENTIFICOU-SE TAIS ASPECTOS (INDIVIDUALMENTE OU EM CONJ
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EDUARDA RODRIGUES MIRANDA, MARIA, and ANDRÉ VITOR FERNANDES DOS SANTOS. "ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE NOS CONTAM AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS DO VII ENEBIO?" In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.248.

Full text
Abstract:
ESTE TRABALHO BUSCOU INVESTIGAR A PARTIR DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS DO VII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA (ENEBIO), OS DISCURSOS EMERGENTES SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. OS RESULTADOS APRESENTADOS DEMONSTRAM A NECESSIDADE DE ESTUDOS VOLTADOS PARA ESSA ETAPA DA EDUCAÇÃO, UMA VEZ QUE OS POUCOS TRABALHOS VOLTADOS PARA ESSA ÁREA ESTÃO CENTRADOS NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES, LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO A UTILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS, METODOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS, SENDO NECESSÁRIO PENSAR NOS ASPECTOS CULTURAIS E SOCIAIS, INCLUINDO AS RE
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SOUZA SANTOS, RAFAEL. "PROPOSTA DE ENSINO INVESTIGATIVO PARA INTRODUÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS." In Educação Ambiental. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt14.002.

Full text
Abstract:
Este trabalho buscou desenvolver uma Sequência de Ensino Investigativo sobre Educação Ambiental na modalidade de ensino Educação de Jovens e Adultos a partir do Projeto Político Pedagógico de uma escola pública localizada na cidade de Amargosa/BA. Para isso, discutimos a noção de Educação Ambiental e as raízes de seu desenvolvimento, descrevemos a importância da participação da Educação Ambiental na Educação de Jovens e Adultos, estudamos o Projeto Político Pedagógico da escola em questão e propomos uma Sequência de Ensino Investigativo capaz de trazer benefícios na introdução de temáticas amb
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RIBEIRO, PAULO VITOR ALVES, NICOLE CRISTINA MACHADO BORGES, and VANESSA FONSECA GONÇALVES. "O ENSINO DE CIÊNCIAS PARA O SEXTO ANO EM ESPAÇOS EXTERNOS À SALA DE AULA." In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.380.

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Abstract:
O PROCESSO INVESTIGATIVO PODE SER CONSIDERADO COMO UM DOS PRINCIPAIS ELEMENTOS NA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES. NESTE TRABALHO PRETENDE-SE REFLETIR SOBRE EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS QUE VISARAM O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO, PARA ESTUDANTES DE SEXTO ANO, E QUE FORAM REALIZADAS EM ESPAÇOS ESCOLARES EXTERNOS À SALA DE AULA (PÁTIO, QUADRA, JARDIM E HORTA). TRABALHAR NESTES AMBIENTES FOI BASTANTE SATISFATÓRIO, POIS OS ESTUDANTES PUDERAM OBSERVAR, LEVANTAR HIPÓTESES, EXPERIMENTAR, DESCOBRIR, DISCUTIR, DE FORMA NATURAL E PRAZEROSA, TORNANDO-OS ENVOLVIDOS E INTERESSADOS EM COMPREENDER E CONSTRUIR CON
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ZANETTI DE CAMPOS, LIVIA, TAITIANY KARITA BONZANINI, and BRUNA KARITA BONZANINI. "ESCORPIÕES: ATIVIDADE INVESTIGATIVA PARA ESTUDAR SUAS CARACTERÍSTICAS E HÁBITOS." In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.261.

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Abstract:
A ATIVIDADE APRESENTADA FOI REALIZADA COM ALUNOS NO ENSINO M?DIO DE UMA ESCOLA P?BLICA, SENDO ELABORADA POR LICENCIANDOS DA UNIVERSIDADE DE S?O PAULO, PERTENCENTES AO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIA??O ? DOC?NCIA. A PROPOSTA BUSCOU DISCUTIR OS RISCOS DA PRESEN?A DE ESCORPI?ES EM ?REAS URBANAS. A ATIVIDADE TEVE COMO OBJETIVO TRABALHAR COM AS PRINCIPAIS CARACTER?STICAS DE UM ANIMAL PE?ONHENTO; CONHECER A ANATOMIA DE UM ESCORPI?O, SEU HABITAT, H?BITOS ALIMENTARES E SEU NICHO ECOL?GICO; COMO TAMB?M, AS IMPLICA??ES E MANEJO DESTES ANIMAIS EM ?REAS URBANAS. PARA ISSO, FORAM ELABORADAS ATI
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Neves, VNS, PS Aragão, KM Alves, et al. "SAÚDE MENTAL DOS TRABALHADORES DA ENFERMAGEM EM TEMPOS DA COVID-19." In Produção do Conhecimento em Enfermagem e Saúde: compartilhando experiências de acadêmicos e professores. Editora Científica Digital, 2023. http://dx.doi.org/10.37885/231115049.

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Abstract:
Objetivo: compreender as repercussões da pandemia da COVID-19 na saúde mental dos trabalhadores da enfermagem. Métodos: estudo qualitativo, do tipo estado da arte, que mapeou, descreveu e analisou 12 artigos localizados na base de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO) e publicados de 2020 a 2023. A busca se deu mediante o roteiro (“saúde mental”) AND (enfermagem) AND (COVID-19) AND (trabalho), e a seleção cumpriu o fluxograma Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Resultados: desde o ano inicial da pandemia da COVID-19 no Brasil, a saúde dos
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Dantas, Janaína Gomes, Vera Lucia Pereira de Almeida, Ana Célia de Jesus Martins, et al. "AULAS EXPERIMENTAIS SOBRE BOTÂNICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO - IEMA." In Ensino de Biologia na atualidade: tendências e perspectivas (Volume II). i-EDUCAM, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/5250613.1-4.

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Abstract:
Este trabalho teve como objetivo relatar práticas experimentais com ênfase na popularização do conhecimento sobre briófitas, como um instrumento educacional efetivo para a melhoria do ensino de Biologia no ensino médio. O trabalho foi desenvolvido com 160 alunos da primeira série do ensino médio, no IEMA (Instituto Estadual de Educação, Ciência Tecnologia do Maranhão) no município de São Luís – MA. Foram elaborados roteiros metodológicos de coleta in loco e de análise em Laboratório. Os alunos tiveram contato com material botânico, manipularam o microscópio, visualizam e desenharam as estrutur
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Vale, Fábio do, and Lisbeth Rebollo. "CAPÍTULO INVISÍVEL DO MODERNISMO BRASILEIRO: o despertar da segunda geração modernista através das paisagens adormecidas pela história." In Institucionalização da arte moderna brasileira. Life Editora, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/5395814.1-1.

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Abstract:
Este trabalho traz – à luz da descolonização – o compromisso investigativo de pós-doutoramento pela Universidade de São Paulo, através da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP) em consonância com o PROLAM Programa de Pós-Graduação em Integração da América Latina. A investigação teve como laboratório o grupo de Pesquisa Recepção Estética e Crítica de Arte, coordenado pela professora doutora Lisbeth Ruth Rebollo Goncalves. A problemática moderna esteve na bancada dos planos epistemológico e cultural. Nesse ínterim, pensar a organização de um livro em formato de e-b
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CARVALHO MACIEL FILHO, VALDENOR, and NELSON MEIRELLES. "AÇÕES CONTRA O BULLYING DE IMAGEM CORPORAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA." In Tecnologias e Educação (Vol 02). Editora Realize, 2024. http://dx.doi.org/10.46943/ix.conedu.2023.gt19.006.

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Abstract:
O presente artigo trata de discussões sobre o bullying de imagem corporal na educação e acerca da concepção de trabalho como princípio educativo, atreladas ao contexto da Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal. Assim, esta discussão, parte integrante de uma pesquisa em desenvolvimento em nível de mestrado, conta, por ora, com parte do levantamento teórico à realização do empreendimento investigativo, que já se caracteriza numa abordagem qualitativa. discorre-se inicialmente sobre a escola e a educação no contexto da sociedade capitalista, sequenciando em uma análise da violência n
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ALVES DE MOURA, ANAISA, MARCIA CRISTIANE FERREIRA MENDES, and EVANEIDE DOURADO MARTINS. "CONTEXTUALIZANDO A HISTÓRIA DE VIDA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: LEMBRANÇAS E PRÁTICAS." In Formação de Professores (Vol. 02). Editora Realize, 2024. http://dx.doi.org/10.46943/ix.conedu.2023.gt01.033.

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Abstract:
Ao contextualizar as histórias de vida dos professores, estamos interessados como objetivo principal, analisar e compreender os fatores que influenciaram suas crenças, valores e perspectivas em relação ao ensino e à aprendizagem e isso inclui suas experiências pessoais, educação formal e informal e suas interações com colegas, alunos e comunidade em geral. Por conseguinte, nos remete a uma problemática: como as histórias de vida e as práticas dos professores são moldadas pelos contextos socioculturais em que eles vivem e trabalham? A ideia é que, ao compreendermos as experiências de vida dos p
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Conference papers on the topic "Trabalho investigativo"

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GOMES, ROGER DA TRINDADE. "CONEXÕES ENTRE A ROBÓTICA EDUCACIONAL E O PENSAMENTO GEOMETRICO NA PESPECTIVA DA TEORIA COGNIÇÃO CORPORIFICADA." In XIII Encontro Capixaba de Educação Matemática. Even3, 2024. https://doi.org/10.29327/1598209.13-1.

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Abstract:
Resumo: Esta Revisão Sistemática de Literatura (RSL) tem como foco investigar e estabelecer possíveis conexões entre as pesquisas com Robótica Educacional (RE) e o Pensamento Geométrico (PG) a partir de uma abordagem da Teoria da Cognição Corporificada (TCC). Propõe-se a seguinte questão investigativa: Quais contribuições existentes nas pesquisas que relacionam a Robótica Educacional e o Pensamento Geométrico a luz da Teoria da Cognição Corporificada? A RSL trouxe como resultados uma apresentação de 17 documentos, e após serem aplicados critérios de inclusão e exclusão, fomos conduzidos aos de
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Rocha, Angela Sanches, Florence Loureiro De Sá, Priscila Tamiasso Martinhon, and Célia Regina Sousa da Silva. "Óleos Essenciais e Cosméticos Naturais: uma feira de ciências para ensino e aprendizagem de Química Orgânica." In 3º Simpósio Nacional do PROFQUI - SIMPROFQUI 2024 e 3º Workshop PROFQUI de Produtos Educacionais. Even3, 2025. https://doi.org/10.29327/448734.982212.

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Janikelle Maciel da, SILVA, SILVA Wilson Antonio da, BARBOZA Renata Joaquina de Oliveira, SILVA Fernando Cleyton Henrique de Mendonça, and VIANA Kilma da Silva Lima. "GRUPO DE TRABALHO DE ENSINO INVESTIGATIVO: UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO E CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE." In V Congresso Internacional das Licenciaturas. Instituto Internacional Despertando Vocações, 2018. http://dx.doi.org/10.31692/2358-9728.vcointerpdvl.2018.00367.

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Schneider, Guilherme, Avelino Francisco Zorzo, and Roben Castagna Lunardi. "Modelo Integrado para Forense Computacional em Cenários Envolvendo Aplicações IoT." In Simpósio Brasileiro de Segurança da Informação e de Sistemas Computacionais. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2023. http://dx.doi.org/10.5753/sbseg.2023.232884.

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Abstract:
A heterogeneidade de dados, dispositivos e protocolos de comunicação relacionados ao domínio Internet of Things (IoT) estão afetando diretamente o processo investigativo da Forense Computacional. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo analisar características de cenários como smart homes, smart offices e smart building para propor um modelo investigativo adaptado ao contexto IoT. A proposta foi avaliada por especialistas em Forense Computacional sobre abordagem qualitativa baseada no modelo de aceitação de tecnologia (TAM). Os resultados da avaliação indicam a adesão do modelo pelos es
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Magalhães, Marcelo Barbosa, Aline Silva De Bona, Adão Caron Cambraia, and Idiana T. Muller Shneider. "Formação docente em Robótica na Educação Básica: um processo investigativo em rede." In Workshop de Informática na Escola. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2023. http://dx.doi.org/10.5753/wie.2023.235097.

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Abstract:
O trabalho investigativo compartilha a importância de se proporcionar ações de formação docente quanto às tecnologias plugadas e desplugadas atreladas ao pensamento computacional que está intimamente ligado a resolução de problemas. A metodologia das oficinas é colaborativa, online e presencial, com atividades práticas e conceituais. Os professores da escola básica demonstram interesse e ideias de apropriação dos novos conhecimentos para a sala de aula com relação a suas disciplinas, mesmo destacando a dificuldade de recursos tecnológicos para um movimento pró robótica, e associam a programaçã
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Cruz, Joseany Rodrigues. "Ações de Institucionalização da EaD no Instituto Federal Goiano." In II Seminário de Educação a Distância da Região Centro-Oeste. Sociedade Brasileira de Computação, 2018. http://dx.doi.org/10.5753/seadco.2018.14810.

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Abstract:
Este trabalho apresenta considerações acerca da institucionalização da Educação a Distância no âmbito das políticas públicas, programas e ações praticados pelo Instituto Federal Goiano. Assim, o objetivo central é expor as Políticas Públicas de EaD propostas pelo Ministério da Educação (MEC), o conceito de Políticas Públicas, um breve histórico da EaD no país e a implementação dessas ações no IF Goiano. Para o processo investigativo, foi feita uma pesquisa bibliográfica e documental. Como conclusão, percebeu-se muitos avanços, porém, com alguns problemas de institucionalização da EaD na instit
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F. Filho, Carlos Augusto Carneiro de, Júlia Freitas Santos, Pablyana Leila Rodrigues da Cunha, and Pitágoras Graça Martins. "Explorando Metodologias Ativas no Ensino Superior na área de Computação: Estudo de Caso Investigativo como estratégia didática." In Simpósio Brasileiro de Educação em Computação. Sociedade Brasileira de Computação, 2025. https://doi.org/10.5753/educomp.2025.5387.

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Abstract:
Os estudos de caso (EC) são narrativas nas quais os personagens enfrentam problemas descritos no contexto da narrativa, e precisam ser solucionados com auxílio dos estudantes. Este trabalho tem como objetivo, apresentar um relato de sala de aula, no qual a metodologia de estudo de caso foi aplicada em uma disciplina de graduação na área de Computação. A atividade com o EC foi realizada em uma turma do 6° semestre, composta por 31 alunos. O EC elaborado, seguiu os pressupostos de Herreid. Os alunos, organizados em trios ou duplas, discutiram e propuseram soluções para o problema apresentado. A
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Souza, Suenny, Mirela Rios, Carlos Rodrigues, David Dos Santos, and Roberto Bittencourt. "Oficinas de Programação com Ambientes Lúdicos para Meninas do Ensino Fundamental." In Workshop sobre Educação em Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2015. http://dx.doi.org/10.5753/wei.2015.10245.

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Abstract:
O baixo interesse e o pouco engajamento feminino na área de tecnologia de informação (TI) têm levado a vários estudos e iniciativas para compreender as razões deste contexto e propor mudanc¸as em direção a um melhor equilíbrio de gênero na área. Uma das alternativas propostas consiste em apresentar a área de TI durante a infância e adolescência de meninas, reduzindo preconceitos e combatendo estereótipos negativos. Neste trabalho, realizamos oficinas de programação de computadores com meninas em uma escola do ensino fundamental utilizando o ambiente lúdico de programação Scratch. Para analisar
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Mesquita, Cristina, and Maria Luísa Azevedo. "O envolvimento das crianças em contexto de 1.º Ciclo do Ensino Básico." In INNODOCT 2018. Editorial Universitat Politècnica de València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/inn2018.2018.8911.

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Abstract:
São várias as abordagens pedagógicas que sustentam a importância de valorizar a criança como participante ativa no seu processo de aprendizagem, reconhecendo as suas competências. Neste sentido enfatizamos os contributos de Dewey e Bruner relativamente à aprendizagem participativa e experiencial. Estas abordagens, denominam a criança como investigadora, uma vez que aprende com base no questionamento e seguindo um procedimento investigativo formal. Havendo outros estudos que evidenciam que, quando a criança está envolvida, está a aprender. A partir desta abordagem, este estudo analisa o impacto
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Thedim, Camila Bohrer. "UNIDADES DE CONSERVAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DA GEOGRAFIA:UMA ANÁLISE NO MUNICÍPIO DE NOVA FRIBURGO-RJ." In I Congresso Nacional de Ensino e Pesquisa em Geografia On-line. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2021. http://dx.doi.org/10.51189/rema/1319.

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Abstract:
Introdução: As constantes transformações no espaço na contemporaneidade, evidenciam claramente o atual estágio de relação intrínseca entre sociedade e natureza, e o seu combustível principal é alicerçado no capital. Atitudes estas, que são estopim para desencadear problemas ambientais, que constituem objeto de estudo e alvo de preocupação de cientistas que visam destrinchar estes fenômenos. Fato este, evidente também em currículos do campo educacional do ensino básico. Pensando nisto, foi incluído pelo MEC, os temas com caráter interdisciplinar, e a Geografia por sua vez em seu currículo, como
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Reports on the topic "Trabalho investigativo"

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Raffoul, Jaqueline. Documento de Trabalho. Departamento de Estudos Econômicos, 2021. http://dx.doi.org/10.52896/dee.dt2.021.

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Abstract:
"Working Document" publications produced by Cade's (Administrative Council of Competition Defense) Department of Economic Studies is intended to disseminate economic studies relating to Cade's areas of activity, either to improve the analysis of mergers and acquisitions, or to help in the conduct investigation process harmful to free competition and to promote competition advocacy in the public and private sectors. In addition to giving visibility to the work of Cade's technical staff and people involved in related topics, it is expected to improve the institution's analysis.
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Calderón Acero,, Camilo. Monumentos históricos: ni tan quietos como piedras ni tan mudos como piedras. Universidad del Rosario, 2024. http://dx.doi.org/10.12804/dvcn_10336.42564_num7.

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Abstract:
A partir de un interés investigativo amplio sobre cómo se construye la memoria y cómo se cuenta la historia en el este país, Sebastián Vargas Álvarez, profesor titular de Historia en la Escuela de Ciencias Humanas de la Universidad del Rosario, lideró un trabajo interdisciplinario alrededor de los monumentos históricos de Colombia. Estas reflexiones se compilan en dos publicaciones impresas.
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Vásquez, Patricia I., Carlos Eduardo Frickmann Young, Daniel E. Ryan, et al. Medio ambiente y comercio: El caso de Mercosur y los principios de Winnipeg. Inter-American Development Bank, 2001. http://dx.doi.org/10.18235/0012104.

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Abstract:
El propósito del presente trabajo es identificar aquellas iniciativas promisorias que puedan fortalecer la protección del ambiente y la promoción del desarrollo sostenible en el proceso de integración regional, usando de los principios de Winnipeg como marco de referencia. Para tal fin se realizaron una serie de trabajos tendientes a evaluar y analizar la presencia de cada uno estos principios en el Mercosur, así como otros temas específicos que surgen en un marco comparativo más amplio con la Unión Europea (UE), el Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) y otras experiencias de
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Barrera Novoa, Aymer Román, and Álvaro Bernal Rojas. Impacto del covid 19 sobre el comercio de las pequeñas regiones, análisis visto desde la perspectiva del municipio de Sogamoso – Boyacá. Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD, 2022. http://dx.doi.org/10.22490/ecacen.6306.

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Abstract:
En este documento de trabajo se comentara de manera breve el impacto que tuvo la pandemia en los comerciantes de Sogamoso, no sin antes realizar una caracterización delimitada, de los diferentes modelos de negocio existentes, que es a donde se espera llegar con la investigación, para luego identificar las diferentes estrategias que fueron utilizadas por los comerciantes de la localidad y que de alguna manera demostraron efectividad a la hora de salir avante de esta crisis histórica que nadir predijo, que nadie tenia documentado como afrontarla, y que acabo con mas de un microempresario, es por
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Riquelme Silva, Guillermo Manuel. Informe Socioeconómico del Maule (ISOMA). Universidad Autónoma de Chile, 2021. http://dx.doi.org/10.32457/2050012728/90492020154.

Full text
Abstract:
El presente documento técnico, altamente especializado, se constituye en el fruto de una gestión colaborativa entre el Instituto Nacional de Estadísticas (INE) de la Región del Maule y el Instituto Iberoamericano de Desarrollo Sostenible (IIDS) de la Universidad Autónoma de Chile. El informe constituye una aproximación a la realidad social y económica de la región del Maule desde el análisis de datos de fuentes oficiales de gobierno, en una primera instancia, en el diálogo de relevantes agentes locales, por otro, y de la generación de información in- situ mediante la aplicación de instrumentos
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Memorias y artículos del III Encuentro de matemáticas y estadística aplicadas a las Ciencias Sociales y Económicas: Cajicá, Colombia, 17 y 18 de mayo de 2023. Universidad Militar Nueva Granada, 2024. http://dx.doi.org/10.18359/litgris.7324.

Full text
Abstract:
Este trabajo es resultado de la compilación de las conferencias y ponencias presentadas en el III Encuentro de Matemáticas y Estadística Aplicadas a las Ciencias Sociales y Económicas; es un registro invaluable de la labor colaborativa entre el Departamento de Matemáticas y el programa de Economía (sede Campus). Desde su creación, hace tres años, el encuentro ha sido una plataforma para resaltar la importancia de las matemáticas aplicadas en las ciencias económicas, sociales y administrativas en estudiantes que, desde las aulas de clase, han estado inquietos por saber hasta dónde la matemática
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