Relevant bibliographies by topics / Unidad educativa

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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Unidad educativa'

Author: Grafiati
Published: 5 June 2025
Last updated: 2 August 2025

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Journal articles on the topic "Unidad educativa"

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De Mora-Gaibor, María de Lourdes, María Transito Vallejo-Ilijama, and César Pazmiño-Zabala. "Vulnerabilidad física estructural de Unidades Educativas ante la amenaza de sismos." Sociedad & Tecnología 6, no. 1 (2022): 1–16. http://dx.doi.org/10.51247/st.v6i1.321.

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Abstract:
Las instalaciones educativas tienen un papel fundamental antes, durante y después de la ocurrencia de un fenómeno natural; por lo que se hace indispensable la evaluación de la vulnerabilidad física estructural de la edificación para en consecuencia saber cómo actuar y hacer frente a un evento sísmico. Esta investigación descriptiva y transversal tiene por objetivo evaluar la vulnerabilidad física estructural de las unidades educativas del cantón San Miguel en Ecuador ante la amenaza de sismos. La evaluación de vulnerabilidad sísmica se realizó siguiendo la metodología de evaluación técnico vis
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Noboa Acurio, Lilibeth Dayana, Carlos Alexander Ibarra Estupiñán, Marlon Javier Moreno Jimenez, Norma Piedad Yantalema Inchiglema, and Mireya Isabel Sarango Ramos. "El Papel del Centro Educativo con Estudiantes con Necesidades Educativas Específicas Asociadas a una Discapacidad." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, no. 4 (2023): 8789–808. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i4.7588.

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Abstract:
Actualmente la educación enfrenta varios retos, uno de ellos son las Necesidades Educativas Específicas Asociadas a una discapacidad. Donde el centro educativo (docentes, autoridades e infraestructura) son los encargados de dar respuesta de manera significativa mediante la educación inclusiva. El presente trabajo de investigación analiza el papel de la Unidad Educativa “La Maná”, Unidad Educativa “Rafael Vásconez Gómez” y Unidad Educativa “Federación Deportiva de Cotopaxi” frente a los estudiantes con Necesidades Educativas Específicas asociadas a la discapacidad intelectual-psicosocial y físi
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Giler-Cedeño, Genesis Elizabeth, and Narciso Roberto Yoza-Rodríguez. "Proceso administrativo y su incidencia en el fortalecimiento institucional de la Unidad Educativa “21 de Mayo”." Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social: Tejedora 6, no. 11 (2023): 173–87. http://dx.doi.org/10.56124/tj.v6i11.0083.

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Abstract:
El presente trabajo de investigación, basado en el área administrativa de la Unidad Educativa Fiscal “21 de mayo” del cantón Portoviejo, con el tema: “proceso administrativo y su incidencia en el fortalecimiento institucional de la unidad educativa fiscal 21 de Mayo”, con información obtenida se conoció el proceso administrativo que se desarrolla en sus diferentes áreas y a su vez el desempeño en las funciones del personal que labora en el establecimiento educativo, Mediante el objetivo se pudo Analizar los proceso administrativo y su incidencia en el fortalecimiento Institucional de la Unidad
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Mori Apuela, Deciderio Francisco, Rafael Flores Saavedra, and Julio Iván Torres Manrique. "Nivel de los servicios educativos en una Unidad de Gestión Educativa Local, Perú 2022." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 6, no. 6 (2022): 5503–18. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i6.3824.

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Abstract:
El objetivo de esta investigación fue analizar el nivel de los servicios educativos en una Unidad de Gestión Educativa Local, Perú 2022. El enfoque del presente estudio es cuantitativo, el tipo de investigación fue básica con un diseño descriptivo simple de corte transversal, la población fue de 709 personas conformado por 5 funcionarios, 161 trabajadores y 543 usuarios externos, y la muestra fue probabilística y lo integraron 183 personas distribuidos de la siguiente forma 5 funcionarios, 75 trabajadores y 103 usuarios, la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario
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Mori Apuela, Francisco Deciderio, Rafael Flores Saavedra, and Julio Iván Torres Manrique. "Nivel de los servicios educativos en una unidad de gestión educativa local, Perú 2022." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 6, no. 6 (2022): 5929–45. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i6.3851.

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Abstract:
El objetivo de esta investigación fue analizar el nivel de los servicios educativos en una Unidad de Gestión Educativa Local, Perú 2022. El enfoque del presente estudio es cuantitativo, el tipo de investigación fue básica con un diseño descriptivo simple de corte transversal, la población fue de 709 personas conformado por 5 funcionarios, 161 trabajadores y 543 usuarios externos, y la muestra fue probabilística y lo integraron 183 personas distribuidos de la siguiente forma 5 funcionarios, 75 trabajadores y 103 usuarios, la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario
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Rendon-Moncada, Graciela Elizabeth, and Mireya Stefanía Zúñiga-Delgado. "La calidad educativa, su incidencia en el rendimiento de los estudiantes Institución: Unidad Educativa Tiwintza." MQRInvestigar 7, no. 4 (2023): 1957–79. http://dx.doi.org/10.56048/mqr20225.7.4.2023.1957-1979.

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Abstract:
Introducción: La calidad educativa es de vital importancia, porque es el enfoque que analiza y revisa el cumplimiento y rendimiento de la misma, siendo una condición fundamental para las instituciones educativas, en la Unidad Educativa Tiwintza donde no se alcanza elevados niveles de Estándares de Calidad, por tal motivo ha generado que se realice una investigación, donde está presente una insuficiente gestión educativa es decir que no hay una participación en todos los procesos de aplicación de los estándares es lo que genera que exista un clima no adecuado. Objetivo: Identificar la incidenci
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García, Aida, Carlos Saavedra, Nancy Martínez, Isoled Herrera, and Adonis Hernández. "Estrategias educativas prevención de embarazo en adolescentes. Unidad Educativa UPSE." Killkana Salud y Bienestar 3, no. 1 (2019): 17–24. http://dx.doi.org/10.26871/killcana_salud.v3i1.490.

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Abstract:
Introduccion: El embarazo en adolescentes es un problema social y de salud pública a nivel mundial, por el incremento de embarazos que se presentan en jóvenes que no son adultas, no tienen la suficiente madurez y preparación para enfrentar la llegada de un nuevo ser y desde el punto de vista bio-psico-social todavía no están aptas para la maternidad. Objetivos: implementar estrategias educativas para elevar el nivel de conocimiento en los adolescentes de la Unidad Educativa UPSE, en Santa Elena, sobre la prevención del embarazo a temprana edad, e identificar los factores causales que influyen
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Hidalgo-Guerra, Martha, Diana Centeno-Tenorio, Gladys Criollo-Portilla, and César Castillo-Montúfar. "La gestión educativa como indicador de eficiencia en el clima organizacional." 593 Digital Publisher CEIT 9, no. 6 (2024): 1136–51. http://dx.doi.org/10.33386/593dp.2024.6.2817.

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Abstract:
La carencia de una gestión educativa eficiente incide en el clima organizacional de los miembros de las instituciones Educativas de Ecuador. El objetivo de este estudio fue evaluar cómo las prácticas de gestión educativa en la Unidad Educativa Ciudad de Ibarra influyen en el clima organizacional de la institución. La metodología fue con enfoque mixto que permitió realizar encuestas y entrevistas con una muestra representativa de 52 personas entre estudiantes, padres de familia, docentes y a la totalidad de las autoridades, la tabulación de los datos obtenidos dará a conocer factores determinan
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9

Caiza Hervas, Mariela Isabel, and Joffre Vicente León Acurio. "Plan digital educativo para mejorar las destrezas cognitivas en niños de preparatoria de la Unidad Educativa Barreiro, Babahoyo 2020." Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación 4, no. 37 (2020): 42–49. http://dx.doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol4iss37.2020pp42-49.

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Abstract:
En la actualidad los niños y niñas en la etapa preoperacional están involucrados en el mundo de la tecnología atendiendo a sus necesidades como divertirse, escuchar música, y sobre todo jugar, mediante un computador o de un Smartphone los niños hacen uso de actividades que pueden ser presentadas de muchas maneras diferentes de modo que eduquen y refuercen sus destrezas cognitivas. El objetivo de la presente investigación es proponer un plan digital educativo que permita contribuir la mejora de las destrezas cognitivas de los niños de la preparatoria de la Unidad Educativa Barreiro. En el desar
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10

Sáenz-Andrade, Álvaro. "Articulación de servicios educativos -Redes educativas-. // Articulation of educational services -Educational networks-." CIENCIA UNEMI 12, no. 30 (2019): 74–86. http://dx.doi.org/10.29076/issn.2528-7737vol12iss30.2019pp74-86p.

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Abstract:
Este artículo propone una reorganización de la institucionalidad educativa, en Ecuador, en función de conseguir una articulación de los servicios educativos que permita mejorar la cobertura y calidad de la educación sin necesidad de nuevas inversiones. Esta propuesta confronta el paradigma de que cada unidad educativa debe contar con todos los recursos en su interior para llevar a cabo el proceso educativo. Desarrolla aspectos de gestión para implementar la articulación propuesta. Concluye que, con una visión de articulación y redes educativas se supera el falso dilema entre unidades educativa
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Dissertations / Theses on the topic "Unidad educativa"

1

Guaicha, de la Cruz Carmen del Roció. "Desempeño docente y calidad educativa, en la Unidad Educativa “República del Ecuador”, 2018." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12672/11335.

Full text
Abstract:
La presente investigación centra su atención en las características de la actividad didáctica pedagógica presidida por el docente en el contexto de la generación de aprendizajes pertinentes con las necesidades y expectativas de los estudiantes, considerando que, dependiendo de la capacidad, habilidades, manejo de teorías y metodologías del docente y de los niveles de asimilación de conocimientos de los estudiantes, se podría hablar de calidad educativa. A esto se agrega la disponibilidad de la infraestructura, la planificación proyectiva visualizada en el currículo y la gestión del tale
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Veliz, Córdova Fabiola Blanca. "Reforma Educativa, Profesores y Juntas Escolares: Un estudio de caso en la Unidad Educativa Martín Cárdenas." Universidad Mayor de San Andrés. Programa Cybertesis BOLIVIA, 2010. http://www.cybertesis.umsa.bo:8080/umsa/2010/veliz_cf/html/index-frames.html.

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Abstract:
Reforma Educativa, profesores y juntas escolares pretende ser una investigación que analice la dinámica social de los actores educativos, el rol y la estructura organizativa de las juntas escolares en el proceso de aplicación de la Reforma Educativa de 1994. Como premisa se pretende analizar el rol específico que cumple cada actor educativo: padres de familia, profesores y alumnos, y a partir de ello establecer las relaciones sociales entre ellos; ya que se considera a la unidad educativa un espacio social con una dinámica constante, con historias y aspiraciones distintas. El interés particula
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Fuentes, Sepúlveda Enzo. "Aplicación y evaluación de una unidad educativa en inocuidad de alimentos." Tesis, Universidad de Chile, 2005. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/132004.

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Abstract:
Memoria para optar al Título Profesional de Médico Veterinario<br>Como consecuencia de los cambios en el sistema de vida y en los hábitos alimentarios, las enfermedades causadas por el consumo de alimentos contaminados han surgido como una causa importante de morbimortalidad a nivel mundial y en especial sobre los países en vías de desarrollo. Para disminuir su incidencia no sólo sería necesario efectuar acciones de inspección y vigilancia en los lugares de producción y expendio de alimentos, sino que también es imprescindible establecer medidas preventivas y de control como posibles solucione
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Quiroz, Fuentes Gabriel. "Aprendizaje de física en un ambiente virtual : unidad temática el movimiento." Tesis, Universidad de Chile, 2006. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/106027.

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Abstract:
Surge la necesidad de estudiar nuevas formas de aprendizaje y cambios en las estrategias utilizadas para profundizar los contenidos en estas disciplinas. Las acciones cognitivas que modifiquen las estructuras intelectuales podrán provocar el efecto motivador que muchas veces en ausencia de éste no logran provocar la acción de los alumnos.
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Mimbela, Benites Rubi Pamela. "Calidad de servicio en la Unidad de Gestión Educativa Local de Lambayeque 2018." Bachelor's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12423/2320.

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Abstract:
La Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) de Lambayeque, presenta algunos problemas en la gestión de tramites, el personal está ausente, no tienen un trato cordial, la atención es lenta y tienen instalaciones inadecuadas. Es por ello que este estudio tiene como objetivo general determinar el nivel de la calidad servicio de la UGEL Lambayeque y como objetivos específicos determinar la percepción sobre la calidad de interacción, la calidad del ambiente físico, la calidad de resultados de los usuarios externos. Para ello se aplicó un cuestionario de 27 ítems a una población de 300 docentes acti
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Elera, Ríos Sandy Lissett, and Castillo Carlos Roberto Sánchez. "Propuesta de mejora para el proceso de supervisión de entidades educativas de una Unidad de Gestión Educativa Local." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2020. http://hdl.handle.net/10757/654016.

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Abstract:
El uso de la tecnología en la gestión de la administración pública permite mejorar varias aristas que por lo general se realizan de manera manual, lo que conlleva a demoras y sobrecargas de trabajo. Por ello, la propuesta tiene como objetivo diseñar una solución tecnológica que permita automatizar las actividades manuales que intervienen en el proceso para la Supervisión Educativa, con la finalidad de tener información digitalizada, centralizada y disponible para la organización. Así mismo, se optimizarán los tiempos de respuesta entre las áreas involucradas y una mejor performance de las supe
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Fernández, Zambrano Fernanda Jeanine. "Gestión educativa y práctica docente en la Unidad Educativa del Milenio Lic. Olga Campoverde del cantón Huaquillas provincia de El Oro Ecuador." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12672/5068.

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Abstract:
Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Determina la relación entre la gestión educativa y la práctica docente en la Unidad Educativa del Milenio Lic. Olga Campoverde del Cantón Huaquillas provincia de El Oro en Ecuador. La metodología de la investigación tiene un enfoque cuantitativo, de diseño correlacional y tipo descriptivo. Plantea como hipótesis la relación positiva de ambas variables. La población de estudio de la investigación está conformada por los 44 docentes de la unidad educativa y los instrumentos utili
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Fernández, Zambrano Fernanda Jeanine, and Zambrano Fernanda Jeanine Fernández. "Gestión educativa y práctica docente en la Unidad Educativa del Milenio Lic. Olga Campoverde del cantón Huaquillas provincia de El Oro Ecuador." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2016. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/5068.

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Abstract:
Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Determina la relación entre la gestión educativa y la práctica docente en la Unidad Educativa del Milenio Lic. Olga Campoverde del Cantón Huaquillas provincia de El Oro en Ecuador. La metodología de la investigación tiene un enfoque cuantitativo, de diseño correlacional y tipo descriptivo. Plantea como hipótesis la relación positiva de ambas variables. La población de estudio de la investigación está conformada por los 44 docentes de la unidad educativa y los instrumentos utili
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Cahuas, Orellana Javier Constantino. "Estilos de liderazgo del director y la calidad del servicio educativo en la Institución Educativa Pública Nº 21009 de la unidad de gestión educativa local Nº 10, Huaral 2011." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2012. https://hdl.handle.net/20.500.12672/1667.

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Abstract:
La presente investigación se titula: “Estilos de liderazgo del director y la calidad del servicio educativo en la institución educativa pública Nº 21009 de la Unidad de Gestión Educativa Local Nº 10, Huaral 2011”. Es una investigación que corresponde al tipo de estudio básico, en razón que sus resultados enriquecen el conocimiento científico en educación. Es de nivel descriptivo y asume el diseño correlacional, debido a que establece una relación entre dos variables: Estilos de liderazgo del director y calidad de servicio educativo en la institución educativa pública Nº 21009 de Huaral durante
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Espinoza, Leon Livinia Narcisa. "El clima organizacional y su relación con la calidad del servicio educativo en la Unidad Educativa Martin Luther King, periodo 2018." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12672/10524.

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Abstract:
Manifiesta que el clima organizacional es fundamental en la institución educativa ya que las experiencias vividas por la comunidad educación se relaciona con la percepción de la calidad del servicio. Por eso, aunque el clima organizacional no es tangible, si es posible cuantificarlo y estudiarlo ya que está presente en toda organización; por ejemplo, Keith Davis consideraba que el clima no se ve ni se toca, pero tiene una existencia real. Bajo este precepto, en la presente investigación cuantitativa, de diseño correlacional se busca establecer si existe la correlación entre el clima organizaci
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Books on the topic "Unidad educativa"

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Saúl, Menem Carlos, and Salonia Antonio, eds. Gobierno Menem: Unidad nacional y transformación educativa. Ministerio de Educación y Justicia, 1989.

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Unidad Educativa Luisa Goiticoa (Caracas, Venezuela). Fundación Eugenio Mendoza, Unidad Educativa Luisa Goitocoa, una experiencia venezolana de educación participativa. La Fundación, 1986.

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Torres, César Mureddu. Tiempo transcurrido--: Análisis histórico de una experiencia de innovación educativa. Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, 1987.

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Instituto Guerrerense de la Cultura., ed. Unidad de Servicios Educativos y Culturales "Alejandro Cervantes Delgado". Instituto Guerrerense de la Cultura, 1991.

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Izquierda Unida (Political party : Peru). Comisión de Educación. Plan de educación de Izquierda Unida. Comisión de Educación de la Comisión de Plan de Gobierno de Izquierda Unida, 1987.

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Gonçalves, Geraldo Wilson da Silveira, 1921-, Valle, Jairo Rodrigues do, 1920-, Marrano Mário Giórgio 1920-, and Lourenço Filho Joaquim 1920-, eds. Turma Sempre Unida FNMUBr-1944. [s.n.], 2004.

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Nacional, SUTEP Seminario Pedagógico. Por la unidad sindical clasista: Materiales de estudio y conclusiones. Comité Ejecutivo Nacional del SUTEP, 1987.

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1941-, Alemán Ocampo Carlos, ed. Sistema Educativo Autonómico Regional, SEAR: Por la unidad en la diversidad : Costa Caribe Nicaragüense. Instituto de Promoción e Investigación Lingüística y Rescate Cultural (IPILC) URACCAN, 2000.

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Prista, Rosa M. Superdotados & psicomotricidade: Um resgate à unidade do ser. Vozes, 1993.

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Iovanovich, Marta Liliana. La unidad vital de aprendizaje: Una propuesta metodológica globalizadora para la educación general básica entre adultos. Editorial Dunken, 1999.

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Book chapters on the topic "Unidad educativa"

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Rushefsky, Mark E. "Education." In Public Policy in the United States. Routledge, 2017. http://dx.doi.org/10.4324/9781315542850-8.

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Siegler, Mark V. "Education." In An Economic History of the United States. Macmillan Education UK, 2017. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-137-39396-8_11.

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"INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON SÍNDROME DE ASPERGER EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA." In Estudos Interdisciplinares em Ciências Humanas. Editora Acadêmica Periodicojs, 2022. http://dx.doi.org/10.51249/hp05.2022.890.

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Abstract:
El presente trabajo tiene como objetivo identificar las acciones que se debe implementar para que los estudiantes en condición de Síndrome de Asperger puedan cursar el nivel universitario. El índice temático de los fundamentos teóricos se divide en cuatro unidades de la siguiente forma: UNIDAD I: Historia del Síndrome de Asperger UNIDAD II: Educación Inclusiva, UNIDAD III: Comunidad Educativa, UNIDAD IV: Universidad Inclusiva, UNIDAD V: Marco Jurídico para la inclusión educativa. El formato investigativo se elaboró basados en un enfoque cuali - cuantitativo (mixto). Este método puede ser compr
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"Liderazgo directivo y gestión educativa en el ámbito educativo." In Actas del II Congreso Internacional de Innovación, Ciencia y Tecnología INUDI – UH, 2024. Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú, 2024. https://doi.org/10.35622/inudi.c.02.46.

Full text
Abstract:
La sinergia entre el liderazgo directivo y gestión educativa en el ámbito educativo es esencial para asegurar la excelencia del servicio proporcionado. No obstante, obstáculos como la escasez de capacitación dedicada al liderazgo y limitaciones presupuestarias suponen barreras significativas para una gestión educativa eficaz. Superar estos desafíos es fundamental para garantizar un entorno educativo dinámico y de alta calidad. El propósito del estudio es establecer la correlación entre el liderazgo directivo y la gestión educativa en instituciones destacadas en la Unidad de Gestión Educativa d
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Angulo-Quiñonez, Anderson David, Jorvin Eduardo Vergara-Barragan, and Mayely Briggith Romero-Pin. "Relación entre la motivación y la satisfacción académica en estudiantes de la unidad educativa Andrés F. Córdova." In Gestión Inteligente Sinergias en la Administración. Editorial Grupo AEA, 2024. http://dx.doi.org/10.55813/egaea.cl.76.

Full text
Abstract:
El estudio aborda la problemática de la desmotivación de los estudiantes de primer año de bachillerato en la Unidad Educativa Andrés F. Córdova. Factores como la falta de oportunidades de aprendizaje, problemas familiares, y métodos de enseñanza poco atractivos afectan su bienestar y rendimiento. La investigación se llevó a cabo con un enfoque mixto, aplicando encuestas cerradas a 52 estudiantes y entrevistas a docentes y autoridades. Los resultados muestran que el 73.1% de los encuestados considera regular el apoyo entre la comunidad educativa, y un 51% de los estudiantes manifiesta baja moti
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Silva Chávez, Concepción, and Jesús García Mesinas. "El financiamiento de la Unidad 201 en sus formas de organización administrativa." In Políticas de financiamiento y movilidad social universitarias. Ediciones Comunicación Científica, 2024. http://dx.doi.org/10.52501/cc.212.05.

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Abstract:
La creación de la Universidad Pedagógica Nacional fue una demanda del magisterio al Gobierno Federal en turno. Esto permitió su creación en 1978, como un organismo desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública. Este decreto justifica la creación de las Unidades en el país, misma que se llevó a cabo por la presión del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación para la formación de los profesores en servicio. En este sentido, se describirán las fases de la organización administrativa y el funcionamiento de la Unidad 201 Oaxaca. La primera describe su funcionamiento con una estruct
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Martínez, A., E. Graf, and J. Catalán. "UNIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO CON METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA ESTUDIANTES DE QUÍMICA Y FARMACIA." In Investigación e innovación educativa en contextos diferenciados. Dykinson, 2023. https://doi.org/10.2307/jj.11102935.29.

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Saucedo García, Eder, and Eduardo Rivera Arteaga. "Implementación de un curso en línea para la enseñanza-aprendizaje en la asignaturade Laboratorio I de la Unidad Académica de Física de la UAZ." In Proyectos de investigación en Tecnología Educativa. Astra Ediciones, 2024. http://dx.doi.org/10.61728/ae24240093.

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Abstract:
El presente documento muestra el trabajo de investigación en el cual se utilizan las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para generar una metodología de enseñanza a los estudiantes del programa académico de la Licenciatura en Física de la Unidad Académica de Física (UAF) dependiente de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), con el cual se rompa el esquema tradicional de enseñanza, teniendo como objetivo primordial generar un curso atractivo, de interés e innovador con un enfoque tecnológico. De esta manera, se toma como muestra el grupo de estudiantes de la materia de Labor
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Sánchez Texis, Paloma, and Glenda Mirtala Flores Aguilera. "Diseño de herramienta tecnológica DALMAPp para atender la discapacidad auditiva y desarrollar contenidos de la lengua materna primero de primaria para el USAER No.77 en Izúcar de Matamoros, Puebla." In Proyectos de investigación en Tecnología Educativa. Astra Ediciones, 2024. http://dx.doi.org/10.61728/ae24240055.

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Abstract:
La propuesta tuvo como objetivo diseñar un producto tecnológico educativo para apoyar el aprendizaje de alumnos con discapacidad auditiva para la materia Lengua Materna de nivel primaria en el primer grado. La problemática a apoyar con dicha herramienta fue coadyuvar con los aprendizajes esperados del campo formativo de Lengua Materna en primero de Primaria, con la población en comento. La institución donde se contextualiza el proyecto es la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) N°77 del estado de Puebla, en el municipio de Izúcar de Matamoros.
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Rojas Nieves, Dorkys Coromoto, Yamarú del Valle Chirinos Araque, Gustavo Moreno López, Nataliya Barbera de Ramírez, and Oditza Nacrina Bracho Vega. "Influencia de los videojuegos en el comportamiento de los adolescentes." In UNIVERSIDAD, CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN. Pilares para la investigación y el desarrollo sostenible. Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S., 2021. http://dx.doi.org/10.47212/universidadcienciatecnologia2021.11.

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Abstract:
El estudio tuvo como propósito determinar Influencia de los videojuegos en los adolescentes en el comportamiento de los adolescentes del 5to año de bachillerato Unidad Educativa Alfredo Armas Alfonzo, ya que hoy en día este tipo de entretenimiento se ha vuelto muy popular. Metodológicamente, el tipo de investigación fue descriptiva; el diseño de campo, no experimental, transeccional; la población estuvo conformada por los 55 estudiantes del 5to año de bachillerato de la unidad educativa Dr. Jesús María Portillo. Se diseñó una entrevista, la cual se aplicó vía telefónica y los resultados se vac
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Conference papers on the topic "Unidad educativa"

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Orbe Morante, Dayanna Lisseth, Alixon Lissette Briones Rodriguez, and Sandra Maria Sosa Calero. "Diseño de talleres a estudiantes de tercero de bachillerato en la Unidad Educativa Rosa Zarate." In I Simposio de Investigación Científica y Formativa. Religación Press, 2023. http://dx.doi.org/10.46652/religacionpress.115.p17.

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Abstract:
Esta investigación analiza la introducción de talleres extracurriculares en la Unidad Educativa Rosa Zárate en la Ciudad del Cantón La Concordia. El objetivo es analizar cómo se integran los talleres en las Unidades Educativas secundarias y las consecuencias de su inclusión en un contexto donde los formatos de la escuela luchan por responder a los desafíos contemporáneos. El estudio combina perspectivas históricas y analiza la implementación de talleres en diálogo con estudiantes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa Rosa Zárate.
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Riveros Poma, Rómulo. "Implementando una gestión pública en la unidad de gestión educativa local de Castrovirreyna." In I Congreso Internacional de Gestión Educativa. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021. http://dx.doi.org/10.18800/cige2020.005.

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Abstract:
En el Sector Educación, durante la crisis sanitaria mundial del COVID 19, los servidores estamos experimentando cambios muy significativos, en la atención al ciudadano, especialmente, solucionar los problemas de falta de conectividad de los estudiantes de EBR, EBA y ETP. Al sistematizar la primera información de directores de Instituciones Educativas, se demostraron que el 46% de estudiantes se encontraban sin conectividad a los medios de comunicación y tecnológicos. Resultado preocupante, durante el aislamiento social, que ha motivado a promover diversas alternativas, de cierre de brechas de
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Aroca Fárez, Adriana. "Verbal Violence: Contributions From The Initial Level Teachers, Unidad Educativa Leoro Franco." In Psychosocial Risks in Education and Quality Educational Processes. European Publisher, 2021. http://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2021.06.6.

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Ferrando Bataller, Miguel, Marta Cabedo Fabrés, and Eva Antonino Daviu. "Análisis de los resultados del Curso Transversal de Doctorado “Carrera Investigadora”, en formato online." In In-Red 2016 - Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red de la Universitat Politècnica de València. Universitat Politècnica València, 2016. http://dx.doi.org/10.4995/inred2016.2016.4360.

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Abstract:
Los Objetivos de la comunicación son presentar los resultados obtenidos enla puesta en marcha del Curso Online de la Escuela de Doctorado de la UPVdenominado "Carrera Investigadora", desde el punto de vista deplanificación, desarrollo y resultados.Se trata de un curso de 2 créditos ECTS, impartido desde el año 2014 (3 ediciones). El curso se ha realizado utilizando las herramientas facilitadaspor la UPV, especialmente PoliformaT y Polimedia. Ha supuesto una tareaimportante de planificación y preparación del material.El curso está estructurado en 7 unidades didácticas, cada unidad cuenta con5 v
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Martínez-Bisbal, M. Carmen, Rafael Masot Peris, and Miguel Alcañiz Fillol. "Software y bibliografía para enseñanza de interpretación de datos en una asignatura de Máster." In IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/inred2019.2019.10409.

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Abstract:
En el Máster Universitario de Sensores para Aplicaciones Industriales de la Universitat Politècnica de València se imparte la asignatura “Técnicas de modelización”. “Aplicación de técnicas multivariantes a experiencias reales” es una de las 3 unidades didácticas que integran esta asignatura. Esta unidad se centra en por una parte en la explicación de la filosofía de las lenguas electrónicas como ejemplo de sensores en el ámbito industrial y por otra, en el uso de la estadística multivariante para interpretación de la información de estos sensores. La docencia de esta unidad didáctica se realiz
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Budan, Paola, Patricia Zachman, Pablo Campestrini, Ruben Ernesto Andreu, and Emmanuel Chávez. "Planificación de una reestructuración sistémica de la unidad médica educativa de la Universidad Nacional del Chaco Austral - UNCAUS." In Congreso Internacional de Ingeniería de Sistemas. Universidad de Lima, 2024. http://dx.doi.org/10.26439/ciis2023.7078.

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Abstract:
En este artículo se presenta un proyecto para la reestructuración sistémica de la unidad médica educativa dependiente de la Universidad Nacional del Chaco Austral, en Argentina. Esta unidad médica dispone de una variedad de datos sobre sus pacientes, que actualmente no se encuentran automatizados en una historia clínica por paciente. Esto dificulta obtener información con alto valor agregado para la toma de decisiones a partir de los mencionados historiales, como también el desarrollo de herramientas para el entrenamiento de los médicos en formación de la Universidad. Por ello, haciendo uso de
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Chirinos González, Jeanmary Josefina. "TRANSVERSALIDAD DE LA DIMENSIÓN AMBIENTAL EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA Y DIVERSIFICADA VENEZOLANA. CASO: UNIDAD EDUCATIVA “LIBERTADORES DE AMÉRICA”." In VII CONGRESO INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología, 2022. http://dx.doi.org/10.47300/actasidi-unicyt-2022-55.

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Abstract:
Esta investigación analiza el desempeño de los docentes y directivos en la aplicación del Eje Transversal Ambiente en la Unidad Educativa Colegio “Libertadores de América” del municipio Miranda, Estado Falcón. Se revisó el ejercicio profesional tanto de los docentes como de sus directivos, estableciendo de qué manera conciben al ambiente en sus unidades curriculares y en la gestión educativa. La investigación es de campo, bajo un estudio descriptivo y un diseño no experimental transeccional, desde un enfoque positivista del paradigma cuantitativo. La población y muestra estuvo conformada por 3
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Mora Gómez, Julia, María Teresa Montañés Sanjuan, and María Encarnación Blasco Tamarit. "Incorporación de la metodología ABP a la asignatura de Tecnología del medio ambiente del Grado en Ingeniería Química en el campus de Alcoy." In IN-RED 2022: VIII Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València, 2022. http://dx.doi.org/10.4995/inred2022.2022.15871.

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Abstract:
En la asignatura de Tecnología del medio ambiente del Grado en Ingeniería Química de la Universitat Politècnica de València en el campus de Alcoy se incorpora una modificación en la metodología seguida hasta ahora. Las clases se basaban en la lección magistral participativa con resolución de cuestiones y problemas en el aula, y la posterior evaluación de pruebas teóricas mediante test y actividades de respuesta abierta al finalizar cada unidad didáctica. Esta metodología puede llevar a que el estudiante no se sienta del todo motivado, favoreciendo así el aprendizaje superficial de la materia.
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Lario Femenia, Joan, and Faustino Alarcón Valero. "Superlópez, el gran inquisidor de los proveedores de automoción en las décadas 80 y 90: diseño de un caso de estudio." In IN-RED 2023: IX Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València, 2023. http://dx.doi.org/10.4995/inred2023.2023.16671.

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Abstract:
El presente artículo muestra el empleo de la metodología docente del “Caso de Estudio” como una herramienta educativa para facilitar a los estudiantes de la asignatura de “Dirección de Operaciones” la adquisición de conocimientos teóricos desarrollados en la unidad didáctica de logística. Para el desarrollo del caso de estudio se ha seguido una metodología compuesta de seis pasos. El caso de estudio diseñado a partir de dicha metodología supone un ejemplo real de diferentes conceptos trabajados en clase y plantea cinco cuestiones para el debate orientadas a profundizar en los contenidos que se
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Ortiz Hurtado, María Piedad, and Mercedes Maribel Garrido Quimis. "Estrategias gerenciales aplicadas por el docente de aula para la convivencia interpersonal de los estudiantes." In I Simposio de Investigación Científica y Formativa. Religación Press, 2023. http://dx.doi.org/10.46652/religacionpress.115.p15.

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Abstract:
El presente trabajo tuvo como objetivo analizar las estrategias gerenciales aplicadas por el docente de aula para la convivencia interpersonal de los estudiantes de la Unidad Educativa Andrés F. Córdova, de la Parroquia Rosa Zarate del Cantón Quinindé. La investigación se enmarcará en el paradigma cuantitativo, apoyado en un estudio de campo, de tipo descriptivo. El diseño es transeccional no experimental. Entre las conclusiones se encuentra en la institución educativa el docente de aula y el director en la actualidad no poseen las estrategias apropiadas para promover la convivencia interperso
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Reports on the topic "Unidad educativa"

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Puyana Mejía, Beatriz Inés. Diversidad e inclusión: una mirada sociojurídica. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2023. http://dx.doi.org/10.16925/gcnc.74.

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Abstract:
Esta nota de clase no pretende describir, minuciosamente, cada una de las diferentes formas de diversidad y de exclusión; tan solo pretende llevar a los alumnos a conocer y concientizase de sus manifestaciones y comportamientos. Se intenta definir, someramente, las generalidades que permitan entrar en contacto con la realidad social que viven las personas diversas y el trato equitativo que requieren. Esta intenta suscitar la reflexión pedagógica sobre las diferencias humanas y generar el cambio de mentalidad hacia una inclusión social ética y responsable. Posteriormente, y de manera práctica,
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Reséndiz, Diana, and Áurea Esquivel, eds. Almanaque extraordinario de experiencias comunitarias. Chair Magdala López Ramírez. Universidad Nacional Autónoma de México, Centro Cultural Universitario Tlatelolco, 2021. http://dx.doi.org/10.22201/ccut.001r.2021.

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Abstract:
Almanaque: Del árabe المناخ)pr.al-manakh) ‘calendario’, derivado del árabe “munakh” que significa ‘parada de un viaje’, ‘descanso’. Es aquí donde nos proponemos hacer una pausa para revisitar el camino recorrido y reunir las experiencias que al paso del tiempo hemos atesorado como extraordinarias. Estás por recorrer un proyecto editorial colaborativo que celebra los primeros diez años de la Unidad de Vinculación Artística (UVA). Diez años que se expresan en 10 fanzines o números donde cada uno representa una arista desde donde mirar esta primera década. Ubicada en el corazón de Tlatelolco, la
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Alcaíno, Manuel, Analia Jaimovich, Carolina Méndez, and Marcela Ortiz Guerrero. Gestión local y mejora educativa: el caso del Programa Integrado para la mejora de los aprendizajes en Perú. Inter-American Development Bank, 2022. http://dx.doi.org/10.18235/0004668.

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Abstract:
El acompañamiento pedagógico a las instituciones educativas es una de las funciones clave de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) del Perú. En el presente estudio se analiza el Programa Integrado para la Mejora de los Aprendizajes de la UGEL Chucuito en la región de Puno. Este programa, implementado desde 2017, cuenta con cuatro iniciativas orientadas a responder a las necesidades de asistencia técnica de los directivos y docentes: (1) Escuelas Maestras Innovadoras; (2) Redes Educativas Vivas; (3) Grupos de Interaprendizaje; y (4) Sistema de Formación Permanente SISFOPERCH. A través
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Rodríguez-González, Martiño, Victoria Nieuwenhuys-Ruiz, María de los Ángeles Cueli-Naranjo, et al. Revisión y valoración de políticas de prevención e intervención en salud mental infanto-juvenil en centros educativos. Informe técnico: Reino Unido. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2024. http://dx.doi.org/10.15581/029.00002.

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Abstract:
En el marco del Proyecto de investigación orientado a la transferencia del conocimiento, "Revisión y valoración de políticas de prevención e intervención en salud mental infanto-juvenil en centros educativos” (IP, Martiño Rodríguez-González, ICS-UNAV) desarrollado en colaboración con la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR- ITEI), se ha generado el presente Informe técnico con el objetivo de explorar cómo se están abordando la promoción del bienestar emocional y las dificultades en salud mental en el contexto educativo (con niños y adolescentes), en Estados Unidos, Reino Unido y España.
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Rodríguez-González, Martiño, María de los Ángeles Cueli-Naranjo, Victoria Nieuwenhuys-Ruiz, et al. Revisión y valoración de políticas de prevención e intervención en salud mental infanto-juvenil en centros educativos. Informe técnico: España. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2024. http://dx.doi.org/10.15581/029.00003.

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Abstract:
En el marco del Proyecto de investigación orientado a la transferencia del conocimiento, "Revisión y valoración de políticas de prevención e intervención en salud mental infanto-juvenil en centros educativos” (IP, Martiño Rodríguez-González, ICS-UNAV) desarrollado en colaboración con la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR- ITEI), se ha generado el presente Informe técnico con el objetivo de explorar cómo se están abordando la promoción del bienestar emocional y las dificultades en salud mental en el contexto educativo (con niños y adolescentes), en Estados Unidos, Reino Unido y España.
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Rodríguez-González, Martiño, Victoria Nieuwenhuys-Ruiz, María de los Ángeles Cueli-Naranjo, et al. Revisión y valoración de políticas de prevención e intervención en salud mental infanto-juvenil en centros educativos. Informe técnico: Estados Unidos, Reino Unido y España. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2024. http://dx.doi.org/10.15581/029.00004.

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Abstract:
En el marco del Proyecto de investigación orientado a la transferencia del conocimiento, "Revisión y valoración de políticas de prevención e intervención en salud mental infanto-juvenil en centros educativos” (IP, Martiño Rodríguez-González, ICS-UNAV) desarrollado en colaboración con la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR- ITEI), se ha generado el presente Informe técnico con el objetivo de explorar cómo se están abordando la promoción del bienestar emocional y las dificultades en salud mental en el contexto educativo (con niños y adolescentes), en Estados Unidos, Reino Unido y España.
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Rodríguez-González, Martiño, Victoria Nieuwenhuys-Ruiz, María de los Ángeles Cueli-Naranjo, et al. Revisión y valoración de políticas de prevención e intervención en salud mental infanto-juvenil en centros educativos. Informe técnico: Estados Unidos. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2024. http://dx.doi.org/10.15581/029.00001.

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Abstract:
En el marco del Proyecto de investigación orientado a la transferencia del conocimiento, "Revisión y valoración de políticas de prevención e intervención en salud mental infanto-juvenil en centros educativos” (IP, Martiño Rodríguez-González, ICS-UNAV) desarrollado en colaboración con la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR- ITEI), se ha generado el presente Informe técnico con el objetivo de explorar cómo se están abordando la promoción del bienestar emocional y las dificultades en salud mental en el contexto educativo (con niños y adolescentes), en Estados Unidos, Reino Unido y España.
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Goldin, Claudia. A Brief History of Education in the United States. National Bureau of Economic Research, 1999. http://dx.doi.org/10.3386/h0119.

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Wilsbach, Kenneth S. United States Air Force Operational Education Training and Organization. Defense Technical Information Center, 1998. http://dx.doi.org/10.21236/ada348345.

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Alcaíno, Manuel, Analia Jaimovich, Carolina Méndez, and Marcela Ortiz Guerrero. Gestión local y mejora educativa: el caso del Sistema de Fortalecimiento de Capacidades en Perú. Inter-American Development Bank, 2022. http://dx.doi.org/10.18235/0004625.

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Abstract:
El fortalecimiento de capacidades es una de las tantas funciones encomendadas a las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) del Perú. En el presente estudio se analiza el Sistema Virtual de Fortalecimiento de Capacidades Pedagógicas (SIFOCAP). SIFOCAP es una iniciativa creada por los especialistas del área de Gestión de la Educación Básica Regular y Especial (AGEBRE) de la UGEL 06, con la finalidad de responder a las necesidades de acompañamiento pedagógico y capacitación permanente de los directores, subdirectores y docentes de su jurisdicción. A través de una descripción de la arquitectur
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