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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
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  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Orientação escolar'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 14 February 2022

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Journal articles on the topic "Orientação escolar"

1

Lima, Cárita Portilho de, Marina Borges e. Silva Prado, and Beatriz de Paula Souza. "Orientação quanto à queixa escolar relativa a adolescentes: especificidades." Psicologia Escolar e Educacional 18, no. 1 (2014): 67–75. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-85572014000100007.

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Abstract:
Este artigo visa apresentar e discutir especificidades do atendimento em "Orientação à Queixa Escolar" (OQE) com adolescentes, desenvolvendo-se reflexões teórico-práticas frutos de experiências de intervenção em contexto clínico. Para tanto, expõe-se a concepção de adolescência nas quais se baseiam e analisa-se o ambiente escolar das escolas públicas, refletindo-se sobre políticas públicas de educação que atingem esse público e sobre o funcionamento de escolas que causam dificuldades nos processos de escolarização. A partir disso, são apresentas especificidades do atendimento em OQE a adolesce
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2

Freller, Cíntia Copit, Beatriz de Paula Souza, Carla Biancha Angelucci, et al. "Orientação à queixa escolar." Psicologia em Estudo 6, no. 2 (2001): 129–34. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-73722001000200018.

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3

Monego, Emilia, Fabio Lopes Schwertz, Fernanda dos Santos Medeiros, Juliano Carvalho Barros, Maike Stredr Ferreira Machado, and Rodrigo Donizeti da Silva. "ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 7, no. 8 (2021): 310–17. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v7i8.1883.

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Abstract:
Neste artigo serão abordados temas sobre a orientação e supervisão escolar, a metodologia de ensino e dentro dela um tema e seus objetivos cujo principal é conhecer a função e a prática do gestor escolar, observando sua relação no processo de ensino-aprendizagem. O método utilizado para a confecção do artigo foi a pesquisa documental.
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4

Cruz, Matheus Ramos da, and José Antonio Vianna. "ORIENTAÇÃO ESPACIAL E RENDIMENTO ESCOLAR." e-Mosaicos 10, no. 23 (2021): 183–98. http://dx.doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.44271.

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Abstract:
O estudo se propõe a identificar a orientação espacial direita-esquerda (OE) de alunos no primeiro segmento do ensino fundamental de uma escola publica situada em uma favela do Rio de Janeiro e verificar as possíveis associações entre a OE, a idade cronológica e a idade escolar dos investigados. Foram submetidos ao piaget-head 164 sujeitos entre 6 e 13 anos de idade (m = 9,7) - 92 do sexo masculino e 72 do sexo feminino - 93,9% dos sujeitos apresentaram orientação espacial inferior à idade cronológica. O desempenho motor deficiente parece ter colaborado para dificuldades de aprendizagem e o ba
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5

Souza, Beatriz de Paula. "Orientação à queixa escolar: considerando a dimensão social." Psicologia: Ciência e Profissão 26, no. 2 (2006): 312–19. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-98932006000200012.

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Abstract:
Trata-se de uma modalidade de atendimento clínico às queixas escolares, breve e focal. Partiu-se da necessidade de desenvolver uma abordagem que superasse as dificuldades das práticas tradicionais, fundadas numa concepção abstrata de indivíduo, desconsiderando seu contexto social para além do grupo familiar e, assim, excluindo a escola da investigação e da intervenção.Nosso objetivo é conquistar uma movimentação da rede de relações na qual emerge a queixa escolar no sentido de sua superação. Essa rede tem como personagens principais, via de regra, a criança/adolescente, sua escola e sua famíli
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6

Lopes, Eduarda Da Silva. "Orientação Sexual no Ambiente Escolar." Revista Insignare Scientia - RIS 2, no. 3 (2019): 109–16. http://dx.doi.org/10.36661/2595-4520.2019v2i3.11189.

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Abstract:
O presente trabalho relata uma atividade desenvolvida por universitárias da 4ª fase do curso de Ciências Biológicas Licenciatura da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), no 8º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Dom Pedro II sob orientação de sua professora supervisora enquanto bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). A presente ação tratou sobre a inserção da orientação sexual em sala de aula mediada por bolsistas, considerando a ideia de que sexualidade está ligada à vida e também à saúde dos seres humanos, além de abranger relações de g
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Arieta, Mariana de Souza, and Katiuscha Lara Genro Bins. "Orientação Educacional e Inclusão." Caderno Marista de Educação 12, no. 1 (2021): e40790. http://dx.doi.org/10.15448/2763-5929.2021.1.40790.

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Abstract:
Este estudo retrata a pesquisa de conclusão do curso de especialização em Educação Inclusiva da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e visa refletir sobre a importância do orientador educacional nos processos inclusivos no contexto da escola regular, buscando responder a seguinte pergunta: quais são as interfaces e os itinerários necessários para o processo de inclusão de estudantes com deficiência na educação básica regular, no ensino fundamental – anos iniciais – de uma escola da rede privada de Porto Alegre, na perspectiva da atuação do orientador educacional? Para tal, foi
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8

Rosistolato, Rodrigo Pereira da Rocha. "Gênero e cotidiano escolar: dilemas e perspectivas da intervenção escolar na socialização afetivo-sexual dos adolescentes." Revista Estudos Feministas 17, no. 1 (2009): 11–30. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-026x2009000100002.

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Abstract:
Este artigo analisa as classificações de gênero utilizadas por professores que desenvolvem projetos de orientação sexual na cidade do Rio de Janeiro para explicar as perspectivas e os dilemas da intervenção escolar na socialização afetivo-sexual dos adolescentes. O material empírico que sustenta as argumentações é composto de 16 entrevistas em profundidade, realizadas com docentes responsáveis pelos espaços escolares onde se desenvolvem projetos de orientação sexual no ensino fundamental do Rio de Janeiro: os Núcleos de Adolescentes Multiplicadores (NAMs). Também foram realizadas "observações
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Coelho dos Santos Parreão, Yasmin, and Ladislau Ribeiro do Nascimento. "OFICINAS DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E PROFISSIONAL PARA JOVENS ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA." Capim Dourado: Diálogos em Extensão 3, no. 1 (2020): 111–19. http://dx.doi.org/10.20873/uft.2595-7341.2020v3n1p111.

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Abstract:
Este trabalho relata uma ação de extensão universitária promovida em uma escola pública localizada em Miracema do Tocantins – TO. Realizamos oficinas de intervenção psicossocial com o intuito de promover práticas de cuidado de si no contexto escolar. Contamos com a participação de um grupo de vinte e três estudantes com histórico de dificuldades de aprendizagem. A intervenção foi desenvolvida em oito encontros semanais, cada um com carga horária de duas horas. As atividades abrangeram rodas de conversa sobre experiências cotidianas, análises coletivas acerca da realidade social, oficinas de ar
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Moizés, Julieta Seixas, and Sonia Maria Villela Bueno. "Compreensão sobre sexualidade e sexo nas escolas segundo professores do ensino fundamental." Revista da Escola de Enfermagem da USP 44, no. 1 (2010): 205–12. http://dx.doi.org/10.1590/s0080-62342010000100029.

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Abstract:
Com o objetivo de identificarmos a forma pela qual professores de Ensino Fundamental compreendem a sexualidade/sexo na escola, procuramos levantar dados relativos a estas questões no cotidiano escolar, verificando a posição da escola e como lidam com isto. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, humanista, por meio de pesquisa-ação. A coleta dos dados foi realizada por meio da observação participante e entrevista individual, usando um questionário com questões norteadoras. Os dados levantados foram organizados em categorias. A análise possibilitou apreender que a maioria dos professores valoriza
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Dissertations / Theses on the topic "Orientação escolar"

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Palácio, Maurícia Simões dos Santos [UNESP]. "O uso do blog em uma escola pública municipal como ferramenta de acesso à realidade escolar: espaço de reflexão à gestão escolar." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2011. http://hdl.handle.net/11449/99053.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:29:48Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-12-03Bitstream added on 2014-06-13T20:39:34Z : No. of bitstreams: 1 palacio_mss_me_prud.pdf: 911018 bytes, checksum: 3be1a9fdb19c48d954df4f65f9841a1a (MD5)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>Esta pesquisa, vinculada ao programa de Pós-Graduação em Educação e à sua Linha de Pesquisa Práticas e Processos Formativos em Educação, da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Campus de Presidente Prudente, contempla a análise de conteúdo de
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Palácio, Maurícia Simões dos Santos. "O uso do blog em uma escola pública municipal como ferramenta de acesso à realidade escolar : espaço de reflexão à gestão escolar /." Presidente Prudente, 2011. http://hdl.handle.net/11449/99053.

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Abstract:
Orientador: Klaus Schlünzen Junior<br>Banca: Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de Almeida<br>Banca: Arilda Inês Miranda Ribeiro<br>Resumo: Esta pesquisa, vinculada ao programa de Pós-Graduação em Educação e à sua Linha de Pesquisa Práticas e Processos Formativos em Educação, da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Campus de Presidente Prudente, contempla a análise de conteúdo de um Fotolog (blog) de uma escola pública, da Rede Municipal de Ensino de uma cidade do interior do Estado de São Paulo. Versa sobre um blog escolar que se configura como ferramenta de
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Mosso, Elsa Cacilda. "Necessidade de orientação escolar e profissional, sua influência no processo de ensino-aprendizagem dos alunos da Escola D.Bosco/Benguela." Master's thesis, Universidade Portucalense, 2015. http://hdl.handle.net/11328/1416.

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Abstract:
Dissertação de Mestrado em Administração e Gestão da Educação.<br>presente estudo analisa a temática sobre a necessidade de Orientação Escolar e Profissional, sua influência no Processo de Ensino-Aprendizagem dos alunos da Escola D. Bosco/ Benguela. O problema de investigação situa-se na análise e compreensão da necessidade da orientação escolar e profissional, sua influência no processo de ensino e aprendizagem dos alunos da escola de Dom Bosco, e que se traduz na questão seguinte: Que fatores estão na base da necessidade da orientação escolar e profissional, sua influência no processo
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Mundim, Elisângela Duarte Almeida. "A constituição do sujeito coordenador pedagógico : processos e interações." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2011. http://repositorio.unb.br/handle/10482/8857.

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Abstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2011.<br>Submitted by Luiza Moreira Camargo (luizaamc@gmail.com) on 2011-06-28T17:25:52Z No. of bitstreams: 1 2011_ElisângelaDuarteAlmeidaMundim.pdf: 1397652 bytes, checksum: 04ec1727dddd52afc208620b80e27ab4 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Guilherme Lourenço Machado(gui.admin@gmail.com) on 2011-07-01T16:28:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_ElisângelaDuarteAlmeidaMundim.pdf: 1397652 bytes, checksum: 04ec1727dddd52afc208620b80e27ab4 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2011-07-01T16:28:05Z (GMT). No. of bit
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Brito, Ana Paula Souza 1980. "Orientação pedagógica = um trabalho de atuação e intervenção no contexto escolar." [s.n.], 2011. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251092.

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Abstract:
Orientador: Ana Luíza Bustamante Smolka<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-19T14:31:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Brito_AnaPaulaSouza_M.pdf: 1234490 bytes, checksum: a5af30f301822c64bc9ae5a6540a075e (MD5) Previous issue date: 2011<br>Resumo: O presente trabalho teve como objetivo investigar as possibilidades de desenvolvimento profissional docente a partir da (re)organização de algumas ações da Orientadora Pedagógica circunscritas no contexto escolar: planejamento, acompanhamento de atividades e Hora d
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Ferreira, Larissa David. "Agressividade Infantil no cotidiano escolar : recursos e estratégias para o professor da pré-escola /." Bauru, 2016. http://hdl.handle.net/11449/147129.

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Abstract:
Orientador: Rita Melissa Lepre<br>Banca: Andreia Cristiane Silva Wiezzel Suguisava<br>Banca: Antonio Francisco Marques<br>Resumo: O presente estudo preocupou-se em pesquisar a agressividade infantil dando continuidade ao estudo realizado durante a graduação, destacando a influência do meio e do desenvolvimento emocional nas atitudes das crianças. Buscou investigar e pontuar recursos e estratégias para lidar e ou evitar as manifestações agressivas das crianças de Educação Infantil, analisando as possíveis causas da agressividade infantil do ponto de vista da psicanálise de Winnicott. Para isso
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Carvalho, Tatiana Oliveira de. "Atuação em Psicologia Escolar : o desenvolvimento de competências para a mediação da escolha profissional de adolescentes em São Luís-MA." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2007. http://repositorio.unb.br/handle/10482/3213.

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Abstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, 2007.<br>Submitted by Fabrícia da Silva Costa Feitosa (fabriciascf@gmail.com) on 2010-01-13T19:06:51Z No. of bitstreams: 1 2007_TatianaOliveiradeCarvalho.pdf: 1573873 bytes, checksum: 84819d2e51ac4d222f6c9945b96c946e (MD5)<br>Approved for entry into archive by Daniel Ribeiro(daniel@bce.unb.br) on 2010-01-13T23:31:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_TatianaOliveiradeCarvalho.pdf: 1573873 bytes, checksum: 84819d2e51ac4d222f6c9945b96c946e (MD5)<br>Made available in DSpace on 2010-01-13T23:31:42Z (GMT). No. of bitstreams:
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Ferreira, Larissa David [UNESP]. "Agressividade Infantil no cotidiano escolar: recursos e estratégias para o professor da pré-escola." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016. http://hdl.handle.net/11449/147129.

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Abstract:
Submitted by Larissa David Ferreira null (laradayvid@gmail.com) on 2017-01-08T19:31:25Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO FINAL LARISSA.pdf: 4686377 bytes, checksum: 227763c2980d15754c12662cf147ab83 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Juliano Benedito Ferreira (julianoferreira@reitoria.unesp.br) on 2017-01-11T13:44:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ferreira_ld_me_bauru.pdf: 4686377 bytes, checksum: 227763c2980d15754c12662cf147ab83 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-01-11T13:44:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ferreira_ld_me_bauru.pdf: 4686377 bytes, checksum: 227763c2980d15754c12
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Brito, Paula Amorim de. "Leguminosas no pré-escolar: projeto de educação em ciências com orientação CTS." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2017. http://hdl.handle.net/10773/22945.

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Abstract:
Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico<br>Este Relatório Final de Estágio pretende dar a conhecer o percurso de um projeto de intervenção-investigação, realizado no âmbito da Prática Pedagógica Supervisionada, que consistiu na conceção, planificação, implementação e avaliação de uma sequência didática com enfoque nas leguminosas, num contexto educativo do pré-escolar. Este projeto de intervenção-investigação teve como objetivos: (i) Conceber, implementar e avaliar uma sequência didática para crianças da educação pré-escolar; (ii) Avaliar os efeitos da explora
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Farinho, Ana Sofia Esteves. "Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar: desenvolver a orientação espacial." Master's thesis, Universidade de Évora, 2016. http://hdl.handle.net/10174/18575.

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Abstract:
Elaborado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação pré-escolar, o presente relatório pretende dar a conhecer os aspetos inerentes à prática desenvolvida no ano letivo de 2014/2015 na instituição CoopBerço de Évora, diretamente relacionados com a dimensão investigativa dessa prática. Esta investigação foi realizada tendo em conta as necessidades e os interesses das crianças, conciliados com um foco no desenvolvimento da orientação espacial. A presente investigação teve como objetivos desenvolver a minha competência de preparar e conduzir situações que promovam o des
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Books on the topic "Orientação escolar"

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Zassala, Carlinhos. Orientação escolar e profissional em Angola. 2nd ed. Mayamba Editora, 2012.

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2

Souza, Beatriz de Paula, ed. Orientação à queixa escolar. Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia, 2007. http://dx.doi.org/10.11606/9786587596075.

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3

Moehlecke, Sabrina, Daniela Patti do Amaral, and Silvina Julia Fernández. História, políticas e experiências de gestão escolar: o lugar da orientação pedagógica nos sistemas de ensino públicos do Rio de Janeiro. EDITORA CRV, 2017. http://dx.doi.org/10.24824/978854441635.8.

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4

Orientação Sexual na Escola. Gente, 1999.

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5

Orientação Sexual na Escola. 2nd ed. Quartet, 2001.

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6

Marchezan, Analice, Claudia Maria Costa Nunes, Daiani Finatto Bianchini, et al. Vivenciando a matemática ludicamente. Brazil Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-505-7.

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Abstract:
Este livro congrega diferentes práticas de ensino e aprendizagem que promovem aulas de matemática dinâmicas e prazerosas. É resultado do trabalho desenvolvido sob a orientação das docentes organizadoras deste livro, no Componente Prática de Ensino da Matemática VIII, com os alunos formandos do oitavo semestre da turma Mat T8/2019. Tais propostas foram vivenciadas por professores de anos iniciais da rede pública através do projeto de extensão acadêmica: “A educação matemática nas séries iniciais do ensino fundamental: repensando a prática docente a partir da Base Nacional Comum Curricular”. Nes
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7

Orientação Sexual na Escola: Um Projeto Apaixonante. Cortez, 2003.

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Orientação Sexual: Possibilidades de Mudança na Escola. Mercado de Letras, 2002.

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Abate, Tania Pietzschke, and Doris Catharine Cornelie Knatz Kowaltowski. Wayfinding design. Orientação espacial de crianças com deficiência visual em escola. EDITORA CRV, 2019. http://dx.doi.org/10.24824/978854443569.4.

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VICENTE, L. H. O., M. S. J. LUCAS, S. D. PIRES, et al. REFLEXÕES SOBRE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL, TRAJETÓRIAS ESCOLARES E CARREIRAS: perspectivas e desafios. EDITORA CRV, 2020. http://dx.doi.org/10.24824/978655578020.8.

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Book chapters on the topic "Orientação escolar"

1

Simões, Alan José Batista. "A AÇÃO DA SUPERVISÃO ESCOLAR E DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NA GESTÃO ESCOLAR." In Educação: Políticas, Estrutura e Organização. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.9751929044.

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Batista, Manuella Martins Santos Moura, Lucas Emanoel Matos Cavalcante, Mychelle de Moura Ribeiro, and Pedro Wilson Ramos da Conceição. "Orientação parental em tempos de pandemia: contribuições do psicólogo escolar." In Onde está a psicologia escolar no meio da pandemia? Pimenta Cultural, 2021. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2021.441.580-595.

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Mesquita, Raquel Cabral De. "ORIENTAÇÃO À QUEIXA ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS DO PSICÓLOGO EDUCACIONAL." In Desafios da psicologia no Brasil. Editora Conhecimento Livre, 2020. http://dx.doi.org/10.37423/200200272.

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Gonzaga, Luiz Ricardo Vieira, and Guilherme Carvalho de Paula Francisco. "Protocolo de orientação de estudos: prevenindo a ansiedade em provas e a procrastinação acadêmica." In Onde está a psicologia escolar no meio da pandemia? Pimenta Cultural, 2021. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2021.441.1029-1054.

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Santos, Danilo. "RELAÇÃO CONCEITUAL DOS ALUNOS E CONTEXTO ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DE DIREITOS E REPRESENTATIVIDADE LGBTQIA+." In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.571.

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Abstract:
A escola faz parte do dia a dia dos alunos e possui um importante papel na construção de valores morais e cidadãos, o que inclui a temática relacionada à diversidade sexual. Este trabalho apresenta atividades de estágio com pesquisa sobre esse tema em uma disciplina da Universidade de São Paulo, realizadas de modo remoto em 2020, durante a pandemia da Covid-19. Foi desenvolvida uma aula interativa sobre diversidade sexual e de gênero, aplicada no Ensino Médio de uma escola particular em São Paulo. Um dia antes da aula, aplicamos um questionário para alunos do 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio, com objetivo de conhecer a familiaridade dos alunos com conceitos ligados ao contexto LGBTQIA+ político e social. Os resultados mostram que os alunos possuem um olhar crítico com relação à luta LGBTQIA+, apesar de certa confusão quanto aos conceitos abordados no questionário, como gênero e orientação sexual.
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Ribeiro, Soraya Marques. "PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO SOBRE A ORIENTAÇÃO SEXUAL NO AMBIENTE ESCOLAR." In Investigação Científica nas Ciências Humanas e Sociais Aplicadas 3. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.6921916044.

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Liberalino, Danilo Rocha de Medeiros, and Vânia Aparecida Calado. "Psicologia Escolar e Educacional no Terceiro Setor: Um relato de orientação a educadores sociais." In Série Educar – Volume 36 – Prática Pedagógica. Editora Poisson, 2020. http://dx.doi.org/10.36229/978-65-86127-16-4.cap.05.

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Souza, Beatriz de Paula. "Orientação à queixa escolar: uma modalidade de atendimento psicológico atenta à dimensão social dos seres humanos." In Concepções e proposições em Psicologia e Educação. EDITORA BLUCHER, 2017. http://dx.doi.org/10.5151/9788580392906-12.

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Almeida, Francisca Maísa Maciel Gomes de, Kesia Allane Duarte da Silva, Fagner Gonçalves Bezerra, Moyra Alexandre de Oliveira, Fernanda Lúcia Pereira Costa, and Rafael Andrade Lins de Almeida. "Orientação profissional: Investigação em uma escola pública." In Educação no Século XXI - Volume 42 – Percepções. Editora Poisson, 2019. http://dx.doi.org/10.36229/978-85-7042-175-3.cap.07.

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CARLA DE MOURA LIMA, ELIS, CIBELLY OLEGÁRIO DA SILVA MONTEIRO, CRISTIANO APARECIDO CHAGAS, and TATIANE FONSECA DA SILVA. "A ORIGEM DA VIDA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA COM CRIAÇÃO DE VÍDEO NA MÍDIA SOCIAL TIKTOK." In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.042.

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Abstract:
O OBJETIVO DESTE TRABALHO FOI APLICAR UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA (SD) SOBRE A ORIGEM DA VIDA, NO ENSINO REMOTO, UTILIZANDO O TIKTOK PARA PRODUÇÃO DE VÍDEO EDUCATIVO PELOS ALUNOS. A INTERVENÇÃO FOI REALIZADA EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE GRAVATÁ-PE, COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. BASEADA NA ABORDAGEM DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO, A SD FOI DIVIDIDA EM ORIENTAÇÃO, INVESTIGAÇÃO, COMUNICAÇÃO DOS RESULTADOS E DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS. TODAS AS ETAPAS DO PROCESSO FORAM AVALIADAS CONSTANTEMENTE PELA PROFESSORA; UM QUESTIONÁRIO SOBRE O CONTEÚDO FOI APLICADO ANTES E APÓS A SD E OS RESULTADOS FORAM COMPARADOS ENTRE SI. FOI POSSÍVEL VERIFICAR QUE HOUVE APRENDIZADO E PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS ALUNOS NO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES. ASSIM, ASSOCIAR UMA SD DE CARÁTER INVESTIGATIVO A UMA TECNOLOGIA DE COMUNICAÇÃO CONHECIDA PELOS ADOLESCENTES PODE REPRESENTAR UMA FORMA DE CONTRIBUIR COM SUA APRENDIZAGEM, TORNANDO A AULA REMOTA MAIS INTERATIVA, E PROMOVER AUTONOMIA E PROTAGONISMO DOS ALUNOS.
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Conference papers on the topic "Orientação escolar"

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Rodrigues Oliveira da Silva, Luciana, Gabriela Priscila de Sena Amorim, Isla de Lima Carlos, Jardielle de Lemos Silva, and Gilmar B.Farias. "INFECÇÃO SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEL: ORIENTAÇÃO SEXUAL NO CONTEXTO ESCOLAR." In IV Congresso internacional das licenciaturas. Instituto internacional despertando vocações, 2017. http://dx.doi.org/10.31692/2358-9728.ivcointerpdvl.2017.00550.

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Almeida, Jonas Rangel de. "CINISMO E ESTÉTICA DA EXISTÊNCIA EM FOUCAULT: A INTERPELAÇÃO DOS ANTIGOS À INSTITUIÇÃO ESCOLAR." In VIII Semana de Orientação Filosófica e Acadêmica. Editora Edgard Blücher, 2014. http://dx.doi.org/10.5151/phipro-sofia-021.

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Mesquita, Cristina, Cristiana Ribeiro, Ana Claudia Loureiro, and Rui Pedro Lopes. "O impacto do COVID-19 em educação pré-escolar: análise das estratégias desenvolvidas." In INNODOCT 2020. Editorial Universitat Politècnica de València, 2020. http://dx.doi.org/10.4995/inn2020.2020.11927.

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Abstract:
A situação pandémica provocada pelo COVID19 tem vindo a promover a necessidade de um reajustamento social, alterando muitas das dinâmicas internacionais em muitos setores de atividade. A necessidade de controlar o avanço e disseminação do contágio levou as autoridades de saúde a desaconselhar encontros e sessões presenciais, por exemplo, em instituições de educação e ensino. As escolas tiveram que se readaptar tendo em conta a necessidade de garantir a aprendizagem das crianças e jovens. Esta readaptação conduziu a formas de contacto não presencial, utilizando dispositivos tecnológicos que pot
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"ESPAÇO SALA VERDE AUTAZES: INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO AMAZONAS." In I Congresso Nacional On-line de Conservação e Educação Ambiental. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2021. http://dx.doi.org/10.51189/rema/1777.

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Abstract:
Introdução: O Projeto Salas Verdes está presente atualmente em todas as regiões do Brasil, constituindo-se em uma rede de 640 centros de referência em educação ambiental. Objetivos: O Espaço Sala Verde Autazes teve como objetivo realizar a implantação das práticas de Educação Ambiental e meio ambiente, obedecendo às metas dos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS 30). Material e Métodos: As atividades citadas nesse resumo, foram realizadas entre os anos de 2017 e 2019. As atividades realizadas em 2017 foram: “Campanha Autazes Limpa” com palestras de informação sobre o lixo domiciliar e
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Pimenta, Jucilane, and Eulina Nascimento. "A educação escolar e cultura na Comunidade Quilombola São Felix em Cantagalo – Minas Gerais." In Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. Appos, 2020. http://dx.doi.org/10.47930/1980-685x.2020.1305.

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Abstract:
O presente estudo foi desenvolvido na Comunidade Quilombola São Felix na cidade de Cantagalo, no Estado de Minas Gerais, incluindo-se aí a Escola Municipal, que oferece de 1º ao 5º ano em Regime Seriado. Analisamos as expressões culturais das crianças regularmente matriculadas, de agosto de 2017 até maio de 2019, juntamente com seus costumes e representações culturais. Percebemos escassez da valorização cultural em interface como que dizem os documentos oficiais em vigor. A metodologia utilizada para a realização dessa pesquisa foi de abordagem qualitativa, que possibilitou ter uma visão mais
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Vizentin, Carlos Daniel de Souza, Thiago Oliveira De Souza, Vitória Silva Dos Remédios Rodrigues, Ana Carolina Do Nascimento Freire, and Jaime Viana De Sousa. "ANÁLISE DA INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM TURMAS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL EM CAPANEMA-PARÁ." In I Congresso Nacional On-line de Conservação e Educação Ambiental. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2021. http://dx.doi.org/10.51189/rema/1734.

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Abstract:
Introdução: A Educação Ambiental surge, diante do contexto atual, como forma de promover a sensibilização dos indivíduos quanto a questões relacionadas às problemáticas ambientais enfrentadas pelo mundo. Diante desse cenário, verifica-se a necessidade de trabalhar práticas educacionais no ensino formal, abordando, de forma interdisciplinar, temáticas a respeito do meio ambiente, com a intenção de estimular nos estudantes comportamentos que contribuam progressivamente para o desenvolvimento sustentável do espaço em que estão inseridos. Objetivos: O presente resumo tem por objetivo fazer uma aná
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BISINOTTO, SILVIA DENISE SANTOS, SANDRA MARIA DO NASCIMENTO MOREIRA, CAMILLA DE OLIVEIRA VIEIRA, and LORENA MALTA BISINOTTO. "APRENDER VENDO E APRENDER FAZENDO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA." In 26º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, 2020. http://dx.doi.org/10.17143/ciaed.xxviciaed.2020.52359.

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Abstract:
CONSTRUIR UM AMBIENTE ESCOLAR QUE PERMITA AO ALUNO SER PROTAGONISTA EM SUA JORNADA DE APRENDIZAGEM, CONSISTE, ENTRE OUTRAS COISAS, OFERECER A ELE A AUTONOMIA E INSTIGÁ-LO A ACESSAR CONTEÚDOS E INFORMAÇÕES QUE O LEVE A CONSTRUIR O SEU CONHECIMENTO TRILHANDO CAMINHOS ELEITOS POR ELE PRÓPRIO, SOB A ORIENTAÇÃO DE UM PROFESSOR TUTOR. NA ATUALIDADE, EM QUE INFORMAÇÕES ESTÃO DISPONÍVEIS EM PLATAFORMAS VIRTUAIS ACESSÍVEIS A QUALQUER HORA E LUGAR, MAIS IMPORTANTE QUE COBRAR UMA RESPOSTA OU DEVOLUTIVA PRONTA É DESPERTAR PARA O DESENVOLVIMENTO DE IDEIAS E PROJETOS INOVADORES E RELEVANTES QUE SEJAM CAPAZE
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Silva, Nicoly Ferreira, Adriano Antônio Dos Anjos Lima Filha, Ana Carolina Medeiros Andrade, Júlia Diniz De Souza, and Maria Do Socorro Viana Silva De Sá. "ASPECTOS IMUNOLÓGICOS DA ALERGIA À PROTEÍNA DO LEITE DE VACA MEDIADA POR IGE." In I Congresso Brasileiro de Imunologia On-line. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2021. http://dx.doi.org/10.51161/rems/983.

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Abstract:
Introdução: A alergia à proteína do leite de vaca (APLV) é uma hipersensibilidade alimentar documentada, majoritariamente, como tipo I (IgE mediada) pela classificação de Gell e Coombs que aborda reações mediadas pelo sistema imune inato e pelo adaptativo. No Brasil, estudos demonstram que crianças com sintomas gastroenterológicos e suspeita de APLV têm prevalência de 5,4% e incidência de 2,2%, sendo essa a alergia alimentar mais comum abaixo de quatro anos de idade. Objetivo: Analisar publicações que abordam os aspectos imunológicos da hipersensibilidade ao leite de vaca mediada por IgE. Mate
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DOMINGOS, BERNARDO GERALDO. "TRABALHO: ESPAÇO PÚBLICO E PRIVADO NA OBRA “A CONDIÇÃO HUMANA” - DE HANNAH ARENDT E A EXPERIÊNCIA DO PROJETO ESCOLA LIVRE DE FILOSOFIA." In VIII Semana de Orientação Filosófica e Acadêmica. Editora Edgard Blücher, 2014. http://dx.doi.org/10.5151/phipro-sofia-007.

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Palermo, Francisco M., Samuel R. Cassanego, and Sergio Luis S. Mergen. "Uso de Orientação a Objetos para a Modelagem do Autômato Celular Jogo da Vida." In Escola Regional de Banco de Dados. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/erbd.2021.17253.

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Abstract:
O Jogo da vida (Game of life) é um conhecido programa que usa autômatos celulares para simular a evolução de seres biológicos. Este artigo apresenta a transcrição do código estrutural deste programa para um código orientado a objetos. O objetivo da transcrição é permitir que novos comportamentos sejam adicionados de maneira simples, sem que código pre-existente precise ser modificado. Os testes demonstram que a transcrição foi bem sucedida, e abre caminho para que novos comportamentos sejam testados.
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